《江蘇省句容市行香中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí) 作文專(zhuān)題 作文結(jié)尾課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省句容市行香中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí) 作文專(zhuān)題 作文結(jié)尾課件(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、結(jié)尾的技巧結(jié)尾的技巧好的結(jié)尾的特點(diǎn):好的結(jié)尾的特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落技巧一:技巧一: 首尾呼應(yīng),凸顯主旨首尾呼應(yīng),凸顯主旨中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 (首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆,都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光,便是夢(mèng)想的花季。便是夢(mèng)想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):(尾)花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的理想就是為
2、了理想的生活。(選自湖荊州中考滿分文生活。(選自湖荊州中考滿分文把夢(mèng)想帶給花季把夢(mèng)想帶給花季) 作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在作者先在開(kāi)頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開(kāi)頭,從而使文章的中心鮮明突出。中心鮮明突出。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 (首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園園;有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上有一種火苗,躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!善! (尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑
3、惡斗(尾)我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種爭(zhēng)的信心,因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種友善?。ㄟx自河南中考滿分文友善?。ㄟx自河南中考滿分文守衛(wèi)精神的守衛(wèi)精神的火種火種) 簡(jiǎn)潔明快,開(kāi)頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)簡(jiǎn)潔明快,開(kāi)頭提出論點(diǎn),迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開(kāi)頭,加強(qiáng)了論證的力度。尾再次反復(fù),呼應(yīng)開(kāi)頭,加強(qiáng)了論證的力度。技巧二:技巧二: 言為心聲,呼喚號(hào)召言為心聲,呼喚號(hào)召 讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,把愛(ài)心帶給他讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,把愛(ài)心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人人帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給帶給身
4、邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只他人時(shí),你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間。(選自湖北荊州中考滿分文(選自湖北荊州中考滿分文把愛(ài)心帶給他把愛(ài)心帶給他人人)在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號(hào)召大家在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號(hào)召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 二十一世紀(jì),我們是祖國(guó)的春天,我們不是我二十一世紀(jì),我們是祖國(guó)的春天,我們不是我們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們不需要守們的父母,熱情奔放是我們的性格,我們
5、不需要守那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃那些規(guī)矩,打破陳規(guī),讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起,讓全燒得更猛烈,把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起,讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快,要哭就哭個(gè)歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀哭個(gè)歇斯底里,不要壓抑自己,不要讓那陳舊的觀念束縛著,不要隨便改變自己,請(qǐng)記住我的名言:念束縛著,不要隨便改變自己,請(qǐng)記住我的名言:“我就是我,給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。我就是我,給我一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛。” (選(選自福建省中考滿分文自福建省中考滿分文給一點(diǎn)陽(yáng)光就這么燦爛給一點(diǎn)陽(yáng)光就這
6、么燦爛)向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。突出了主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧三:技巧三: 巧妙發(fā)問(wèn),引入深思巧妙發(fā)問(wèn),引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?同品味生活了嗎?一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要具有一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要
7、具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻昧。雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻昧。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 以問(wèn)句結(jié)束,啟示人們進(jìn)以問(wèn)句結(jié)束,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵。行思考,深化了文章的內(nèi)涵。 “不同的話有不同的影響,不同的角度有不不同的話有不同的影響,不同的角度有不同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的同的視野,不同的哈哈鏡有不同的成像,不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和心情會(huì)有不同的行動(dòng),不同的花有不同的花香和樣子,不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要樣子,不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命
8、運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩人,何必要熄滅風(fēng)中的燭光,何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?子都成為一個(gè)模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型?(選自湖北省中考滿分文(選自湖北省中考滿分文哈哈鏡中的我哈哈鏡中的我)中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧四:技巧四:引用佳句,多姿多彩引用佳句,多姿多彩 想到這里,我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話:想到這里,我又記起了一位名人說(shuō)過(guò)的一句話:“身邊的書(shū)多著呢,只要發(fā)覺(jué),肯定會(huì)學(xué)到很多身邊的書(shū)多著呢,只要發(fā)覺(jué),肯定會(huì)學(xué)到很多” (選自陜西中考滿
9、分文(選自陜西中考滿分文閱讀身邊的人閱讀身邊的人) 明日歌中說(shuō):明日歌中說(shuō):“明日復(fù)明日,明日何其多,我生明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎待明日,萬(wàn)事成蹉跎”希望大家能把握今天,創(chuàng)希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文造出美好的明天。(選自四川內(nèi)江中考滿分文創(chuàng)造創(chuàng)造美好的明天美好的明天)引用了詩(shī)文佳句、名人言論,既增添了文采引用了詩(shī)文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧五:技巧五: 抒情議論,氣勢(shì)不凡抒情議論,氣勢(shì)不凡 其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單,一個(gè)淺淺的微笑,其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單,一個(gè)淺淺的
10、微笑,一句貼心的話語(yǔ),一顆能包含一切的心靈,足一句貼心的話語(yǔ),一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái),讓笑容在人們臉以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái),讓笑容在人們臉上輕輕地綻開(kāi),那笑容就如徜徉在天邊的云朵,上輕輕地綻開(kāi),那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天,清新而自然,輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天,清新而自然,(選自廣州中考滿分文(選自廣州中考滿分文從天空想到的從天空想到的)運(yùn)用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)運(yùn)用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感,并配以適當(dāng)?shù)淖h論,使文章結(jié)心真實(shí)情感,并配以適當(dāng)?shù)淖h論,使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡,強(qiáng)勁有力。尾氣勢(shì)不凡,強(qiáng)勁有力。中考滿分作文
11、節(jié)選中考滿分作文節(jié)選技巧六:技巧六: 景物烘托,情景合一景物烘托,情景合一中考滿分作文節(jié)選中考滿分作文節(jié)選 風(fēng)停了,暴雨也結(jié)束了,太陽(yáng)重新露出了笑容,風(fēng)停了,暴雨也結(jié)束了,太陽(yáng)重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一遠(yuǎn)處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒(méi)有距離。(選自廣州中考滿分文體,沒(méi)有距離。(選自廣州中考滿分文雨中品雨中品讀讀)小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之小作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫(xiě)暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機(jī)地結(jié)合在了一間情感隔閡的消失,情與景有機(jī)地結(jié)合
12、在了一起。含蓄雋永,余味無(wú)窮。起。含蓄雋永,余味無(wú)窮。點(diǎn)石成金點(diǎn)石成金 選擇老師歸納的方法,嘗選擇老師歸納的方法,嘗試運(yùn)用,續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾試運(yùn)用,續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾, ,使使文章結(jié)尾收束有力。文章結(jié)尾收束有力。魚(yú)兒眼中的海魚(yú)兒眼中的海是啊,如果不能打破心中的四壁,即使給是啊,如果不能打破心中的四壁,即使給你一片大海,你仍然找不到快樂(lè)的感覺(jué)。你一片大海,你仍然找不到快樂(lè)的感覺(jué)。魚(yú)兒始終游不出它心中的四壁,人們啊,你魚(yú)兒始終游不出它心中的四壁,人們啊,你是否能游出你心中的四壁呢?是否能游出你心中的四壁呢?話題作文模擬寫(xiě)作話題作文模擬寫(xiě)作 生活豐富多彩,我們身邊有多少事需要我們關(guān)注?。宏P(guān)注世界風(fēng)云,關(guān)注國(guó)內(nèi)改革;關(guān)注我們的生存環(huán)境,關(guān)注我們的現(xiàn)在與未來(lái);關(guān)注親人與家庭,關(guān)注同學(xué)與老師請(qǐng)以“關(guān)注”為話題,自擬文題,寫(xiě)一篇600字左右的文章,文體不限。話題作文模擬寫(xiě)作話題作文模擬寫(xiě)作 當(dāng)我們享受一縷清風(fēng),聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)鳴,觸摸一滴露珠,那是大自然賦予我們的愉悅;當(dāng)我們迎來(lái)旭日東升,目送夕陽(yáng)西下,那是時(shí)光豐富了我們的生命;當(dāng)我們承受了一次風(fēng)雨,走過(guò)了一段泥濘,那是生活給了我們戰(zhàn)勝挫折的勇氣讓我們用一顆感恩的心,一起來(lái)感謝自然、感謝時(shí)光、感謝生活、感謝父母、感謝朋友、感謝老師 請(qǐng)以“感恩”為話題,寫(xiě)一篇字左右的文章,題目自擬,文體不限。