七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5《天的懷念》課件 新人教版(6)

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1、 秋天的懷念秋天的懷念 史鐵生史鐵生 史鐵生（史鐵生（1951-20101951-2010），），中國(guó)當(dāng)代著名作家。中國(guó)當(dāng)代著名作家。代表作有小說(shuō)代表作有小說(shuō)我的我的遙遠(yuǎn)的清平灣遙遠(yuǎn)的清平灣、命若琴弦命若琴弦、務(wù)務(wù)虛筆記虛筆記，散文集，散文集我與地壇我與地壇病隙病隙碎筆碎筆等。等。 19511951年，出生于北京年，出生于北京 19721972年，年，2121歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅 1 1979979年，發(fā)表第一篇小說(shuō)年，發(fā)表第一篇小說(shuō)法學(xué)教授及其夫人法學(xué)教授及其夫人 他寫(xiě)的他寫(xiě)的我與地壇我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近被公認(rèn)為中國(guó)近5050年最優(yōu)秀的散文之

2、年最優(yōu)秀的散文之一一 20022002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中國(guó)最令人敬佩的作家之一國(guó)最令人敬佩的作家之一 2 2010010年，在北京因病逝世年，在北京因病逝世史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫(xiě)作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫(xiě)作之夜”，他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的病隙碎筆作為2002年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難與信仰、寫(xiě)作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答了

3、“我”如何在場(chǎng)、如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷。 華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)2002年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞年度杰出成就獎(jiǎng)得主史鐵生授獎(jiǎng)詞史鐵生是這樣一位作家，在他的日見(jiàn)稀少的作品中，不同的讀者可以得到不同感受：機(jī)智者讀到了從容；富貴者讀到了博愛(ài)；貧賤者讀到了高貴；浮躁者可以讀到安寧；平庸者可以讀到智慧。癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌

4、豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 文中出現(xiàn)了幾次“秋天”？ 秋天的懷念，懷念的是誰(shuí)？ 為什么叫“秋天的懷念”？母親母親“我我”第一次第一次第二次第二次第三次第三次聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推你去走走。我推你去走走。不，我不去。不，我不去。北海的菊花開(kāi)了，我推北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。你去看看吧。什么時(shí)候？什么時(shí)候？我倆在一塊兒，我倆在一塊兒，要好好兒活要好好兒活我可活什么勁！ 要好好兒活 母親愛(ài) ，更愛(ài) 。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活在一塊兒，好好兒活，

5、好好兒活” 當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，母親就當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，母親就悄悄地悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷偷地偷地注意著我的動(dòng)靜。注意著我的動(dòng)靜。 動(dòng)作描寫(xiě)“悄悄”出去是為了讓“我”盡情發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智，突出了母親的謹(jǐn)慎小心?！巴低怠北憩F(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注“我”，表現(xiàn)了母親的慈愛(ài)和細(xì)心。那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”飄落。飄落。母親進(jìn)來(lái)了，母親進(jìn)來(lái)了，擋擋在窗前在窗前母親撲過(guò)去抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：母親撲過(guò)去抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活在一塊兒，好好兒

6、活，好好兒活” 動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)“撲”、“抓”兩個(gè)動(dòng)作，說(shuō)明母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣；“忍”寫(xiě)出了母親盡管十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵(lì)、安慰?jī)鹤拥耐纯嘈那椤Ｄ赣H說(shuō)“好好兒活”，帶著幾分無(wú)奈，幾分頑強(qiáng)，母親知道自己的生命也許不長(zhǎng)了，卻仍在不屈地與病魔抗?fàn)帲幌Ｍ吹缴響巡⊥吹膬鹤邮ヅc病魔抗?fàn)幍男判?，推?dòng)生活下去的勇氣。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。神情描寫(xiě)“憔悴”暗示出母親在病魔的折磨下身體已經(jīng)十分不好；“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理?！斑€記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，

7、還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)跑著，一腳踩扁一個(gè)”語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了母親心中十分地快樂(lè)，也表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛(ài)之深。她忽然不說(shuō)了。對(duì)于她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。還敏感。心理描寫(xiě)母親很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我，所以盡力地壓抑自己的難過(guò)，而變得小心翼翼，變得敏感。 北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。 什么時(shí)候？ 你要愿意，就明天？ 好吧，就明天。 那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！ 看完菊花，咱們就去“仿膳”，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫?/p>

8、說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè) 結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話(huà)，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的無(wú)情，會(huì)勇敢地面對(duì)生活的磨難。 咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活” 說(shuō)“好好兒活”是鼓勵(lì)我珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。帶著幾分無(wú)奈，幾分頑強(qiáng)，母親自己身染重病，卻不撓地與病魔抗?fàn)?，不想我失去自信和勇氣?樸素的不能再樸素，簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅(jiān)強(qiáng)地寬慰?jī)鹤印Ｋw現(xiàn)的母愛(ài)竟是那樣的意味深長(zhǎng)。在這里母親以悲苦而殘缺的余生，教給兒子如何面對(duì)有缺憾的人生。課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在課文最后一段為

9、什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開(kāi)得秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫爛漫”？ “秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，象征著母親菊花一樣的精神品格堅(jiān)強(qiáng)不屈，對(duì)生命的渴望和眷戀。描寫(xiě)菊花用來(lái)表達(dá)“我”對(duì)母親的一片深情和懷念。菊花中有母親的殷切囑托，在賞菊的過(guò)程中，“我們”懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活。表明“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。 文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài) 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照 菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照 母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)

10、母親的緬懷母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 秋天的懷念秋天的懷念以敘事為主，有一定以敘事為主，有一定的象征意義，菊花象征母親高潔的品質(zhì)。的象征意義，菊花象征母親高潔的品質(zhì)。本文以議論為主，多是聯(lián)想和想象。本文以議論為主，多是聯(lián)想和想象。寫(xiě)作手法：1插敘：母親生病。母親去世。 2對(duì)比： “我我”的暴怒對(duì)比母親的體貼。的暴怒對(duì)比母親的體貼。“我我”對(duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定。對(duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定。3 3開(kāi)頭直敘其事，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。結(jié)尾簡(jiǎn)潔有開(kāi)頭直敘其事，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。力。4 4結(jié)構(gòu)上采用記敘和抒情交融的寫(xiě)法。結(jié)構(gòu)上采用記敘和抒情交融的寫(xiě)法。 母親：慈愛(ài)、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。母親：慈愛(ài)、樂(lè)觀、堅(jiān)

11、強(qiáng)。 兒子：悲觀、煩躁、倔強(qiáng)、暴怒無(wú)常但逐漸兒子：悲觀、煩躁、倔強(qiáng)、暴怒無(wú)常但逐漸走向成熟。走向成熟。文中通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)我內(nèi)心的痛苦？文中通過(guò)什么來(lái)描寫(xiě)我內(nèi)心的痛苦？ 通過(guò)通過(guò)”我我“的一系列動(dòng)作，神情，的一系列動(dòng)作，神情，心理活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。心理活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)?！拔椅摇钡谋┡瓕?duì)比母親的體貼。的暴怒對(duì)比母親的體貼?！拔椅摇睂?duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定對(duì)生活的絕望對(duì)比母親的堅(jiān)定。 在那段日子里那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想?！笔聦?shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，

12、不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。 這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 （我與地壇) 不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。 幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶(hù)。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。