《浙江省溫嶺市城南中學(xué)高中物理 浮力課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省溫嶺市城南中學(xué)高中物理 浮力課件（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(08(08紹紹)15)15如圖，對(duì)于水中正在上升的氣泡，下列說(shuō)法如圖，對(duì)于水中正在上升的氣泡，下列說(shuō)法正確的是正確的是( )( )A、氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變小B、氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大氣泡受到水的壓強(qiáng)變小、浮力變大C、氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變小D、氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大氣泡受到水的壓強(qiáng)變大、浮力變大B(08金金)19假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂浮在假如地球的引力減小一半，那么對(duì)于漂浮在水面上的某艘船來(lái)說(shuō)，它所受的重力和吃水深度（吃水水面上的某艘船來(lái)說(shuō)，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度
2、深度指水面到船底的深度)與原來(lái)相比，下列說(shuō)法中正確與原來(lái)相比，下列說(shuō)法中正確的是（的是（ ）A船受到的重力不變船受到的重力不變，船的吃水深度也不變船的吃水深度也不變 B船受到的重力減小，船的吃水深度也減小船受到的重力減小，船的吃水深度也減小 C船受到的重力減小，船的吃水深度不變船受到的重力減小，船的吃水深度不變 D船受到的重力不變，船的吃水深度減小廠船受到的重力不變，船的吃水深度減小廠(08義義)18如圖所示將一鐵塊用彈簧秤懸掛起來(lái)，并逐如圖所示將一鐵塊用彈簧秤懸掛起來(lái)，并逐漸浸人水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度漸浸人水中，下列能正確表示鐵塊所受浮力與浸入深度關(guān)系的是（關(guān)系的是（ ）
3、CD(09浙義浙義)3434、在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，甲、乙兩同學(xué)對(duì)、在學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，甲、乙兩同學(xué)對(duì)“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究。他們各自將進(jìn)行了探究。他們各自將一根新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在一根新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中，松手后，發(fā)現(xiàn)蘿卜要上浮直至漂浮在水面上（如圖水面上（如圖1 1所示）所示）. .為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進(jìn)為了使漂浮的蘿卜沉下去，兩同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：行了實(shí)驗(yàn)：甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖甲、將一根鐵釘全部插入蘿卜中（如圖2 2所示），將蘿卜浸所示），將蘿卜浸沒(méi)水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉
4、入水底。沒(méi)水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜沉入水底。乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖乙：也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入蘿卜中（如圖3 3所所示），將蘿卜浸沒(méi)水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜葉沉入水底。示），將蘿卜浸沒(méi)水中松手，發(fā)現(xiàn)蘿卜葉沉入水底。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1 1）從物體受力的角度看，他們?cè)谔}卜中）從物體受力的角度看，他們?cè)谔}卜中 插入鐵釘是為了改變插入鐵釘是為了改變 的大小的大?。? 2）結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程及現(xiàn)）結(jié)合兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程及現(xiàn) 象，可以得出的結(jié)論是象，可以得出的結(jié)論是: :（3 3）雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，但老師認(rèn)為甲同學(xué)）雖然兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基
5、本一致，但老師認(rèn)為甲同學(xué)的方法更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是的方法更科學(xué)。你認(rèn)為老師這樣評(píng)價(jià)的主要理由是: :重力重力在浮力一定的條件在浮力一定的條件下，物體的上浮或下浮與物體的重力有關(guān)下，物體的上浮或下浮與物體的重力有關(guān)甲同學(xué)將甲同學(xué)將鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)控制浮力保持不變鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)控制浮力保持不變 （09浙臺(tái)）浙臺(tái)）16有一種被稱作有一種被稱作“跟屁蟲(chóng)跟屁蟲(chóng)”的輔助裝備是的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神。游泳安全的保護(hù)神?！案ㄏx(chóng)跟屁蟲(chóng)”由一個(gè)氣囊和腰帶組成，由一個(gè)氣囊和腰帶組成，兩者之間由一根線連接。正常游泳時(shí)，連接線是松馳的，兩者之間由一根線連接。正
6、常游泳時(shí)，連接線是松馳的，氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可氣囊漂浮著，跟人如影相隨。在體力不支等情況下，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下將氣囊壓入水中，防止人下沉，在此情況下DA人的重力減小了人的重力減小了 B人所受的重力方向改變了人所受的重力方向改變了C氣囊排開(kāi)水的體積變小了氣囊排開(kāi)水的體積變小了 D氣囊受到的浮力變大氣囊受到的浮力變大了了氣囊氣囊腰帶腰帶正常游泳時(shí)正常游泳時(shí)體力不支時(shí)體力不支時(shí)（2009浙教衢）浙教衢）23在在科學(xué)科學(xué)課中，常用礦課中，常用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)。泉水瓶做實(shí)驗(yàn)。(1)用力捏礦泉水瓶，瓶子變扁。用力捏礦泉水瓶，瓶子變扁。說(shuō)明說(shuō)明 ；(2)將密封
7、的空礦泉水將密封的空礦泉水瓶逐漸壓入水中，感受到礦泉水瓶對(duì)手的作用力瓶逐漸壓入水中，感受到礦泉水瓶對(duì)手的作用力逐漸增大。說(shuō)明逐漸增大。說(shuō)明 。力能使物體發(fā)生形變力能使物體發(fā)生形變液體能產(chǎn)生浮力液體能產(chǎn)生浮力或隨著或隨著V排的增大，浮力也增大排的增大，浮力也增大（09浙紹）浙紹）242420092009年年4 4月月2323日，在青島附近的黃海海日，在青島附近的黃海海域，中國(guó)第一次舉辦多國(guó)海軍檢閱活動(dòng)，這也是中國(guó)域，中國(guó)第一次舉辦多國(guó)海軍檢閱活動(dòng)，這也是中國(guó)海軍歷史上最大規(guī)模的海上閱兵。首先接受檢閱的海軍歷史上最大規(guī)模的海上閱兵。首先接受檢閱的“長(zhǎng)征長(zhǎng)征6”6”號(hào)核動(dòng)力潛艇可潛入水下號(hào)核動(dòng)力潛艇
8、可潛入水下300300米。米。“長(zhǎng)征長(zhǎng)征6”6”號(hào)在接受檢閱時(shí)與潛在深水處時(shí)相比，所受壓強(qiáng)號(hào)在接受檢閱時(shí)與潛在深水處時(shí)相比，所受壓強(qiáng) ( (填填“變大變大”、“不變不變”或或“變小變小”) )，當(dāng)它在海水中，當(dāng)它在海水中排開(kāi)水的體積是排開(kāi)水的體積是7 710103 3米米3 3時(shí)，所受浮力是時(shí)，所受浮力是 牛。牛。(海水海水1.031.0310103 3千克千克/ /米米3 3) )變小變小7.21107（09浙溫）浙溫） 352008年年12月，中國(guó)海軍編隊(duì)從海南省月，中國(guó)海軍編隊(duì)從海南省三亞市出發(fā)，到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航。三亞市出發(fā)，到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航。(1)索馬里海域高溫高濕
9、，蔬菜容易腐爛。請(qǐng)你說(shuō)出一索馬里海域高溫高濕，蔬菜容易腐爛。請(qǐng)你說(shuō)出一種蔬菜保鮮的方種蔬菜保鮮的方法：法： 。(2)如果商船需要幫助，商船可利用通訊設(shè)備發(fā)射如果商船需要幫助，商船可利用通訊設(shè)備發(fā)射 波與軍艦取得聯(lián)系。波與軍艦取得聯(lián)系。 (3)參加護(hù)航的參加護(hù)航的“武漢號(hào)武漢號(hào)”是我軍編隊(duì)中一艘現(xiàn)代化的是我軍編隊(duì)中一艘現(xiàn)代化的軍艦，軍艦滿載時(shí)重軍艦，軍艦滿載時(shí)重7.5X107牛，則滿載時(shí)軍艦排開(kāi)海水牛，則滿載時(shí)軍艦排開(kāi)海水的體積為多少米的體積為多少米3?(海水的密度海水的密度=1.03X103千克千克/米米3，g取取10牛牛/千克千克)(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))低溫保存低溫保存
10、或低氧保存、充氮保存、真空保存或低氧保存、充氮保存、真空保存電磁電磁或無(wú)線、或無(wú)線、 微微解：根據(jù)二力平衡解：根據(jù)二力平衡 F浮浮=G=7.5X107牛牛 由由 F浮浮=液液V排排g得得 V排排= F浮浮/液液g= 7.5X107牛牛/ (1.03X103千克千克/米米3 10牛牛/千克千克)=7.28X103米米3(09浙嘉浙嘉)28右圖是中國(guó)海軍潛艇今年右圖是中國(guó)海軍潛艇今年4月參加海上大月參加海上大閱兵的情景。在閱兵的情景。在“長(zhǎng)征長(zhǎng)征6號(hào)號(hào)”潛艇的帶領(lǐng)下，潛艇的帶領(lǐng)下，“長(zhǎng)征長(zhǎng)征3號(hào)號(hào)”等潛艇排成一字形，以相同的速度勻速通過(guò)觀禮臺(tái)接受等潛艇排成一字形，以相同的速度勻速通過(guò)觀禮臺(tái)接受檢閱
11、。若以檢閱。若以“長(zhǎng)征長(zhǎng)征6號(hào)號(hào)”為參照物，為參照物，“長(zhǎng)征長(zhǎng)征3號(hào)號(hào)”是是 (填填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”)的；此時(shí)的；此時(shí)“長(zhǎng)征長(zhǎng)征6號(hào)號(hào)”排開(kāi)水排開(kāi)水的重力為的重力為6 6107牛，則它受到的浮力為牛，則它受到的浮力為 牛。在潛牛。在潛艇下潛過(guò)程中，海水對(duì)它的壓強(qiáng)將如何變化艇下潛過(guò)程中，海水對(duì)它的壓強(qiáng)將如何變化? . 靜止靜止6107增大增大(2009浙教杭浙教杭)20、重、重100牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為（ ） A.一定小于一定小于100牛牛; B一定大于一定大于100牛牛; C一定等于一定等于100牛牛; D可以大于可以大于100牛牛;D（09浙麗）浙
12、麗）38.38.氫氣曾被用于飛艇和載人氣球。某實(shí)驗(yàn)氫氣曾被用于飛艇和載人氣球。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置模擬氫氣探空氣球（裝置中氣球小組同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置模擬氫氣探空氣球（裝置中氣球固定在礦泉水瓶上）。礦泉水瓶和氣球的質(zhì)量為固定在礦泉水瓶上）。礦泉水瓶和氣球的質(zhì)量為20g20g，氣，氣球中鎂條的質(zhì)量為球中鎂條的質(zhì)量為4.8g4.8g，瓶中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，瓶中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%30%的的硫酸溶液硫酸溶液75.2g75.2g，瓶底與桌面的接觸面積為，瓶底與桌面的接觸面積為4 42 2。（。（g g取取10N/kg10N/kg）(1) (1) 反應(yīng)前礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為反應(yīng)前礦泉水瓶對(duì)
13、桌面的壓強(qiáng)為 帕；帕；（3 3）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：該裝置在空氣中能否上浮）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：該裝置在空氣中能否上浮? ?（假（假設(shè)反應(yīng)后裝置內(nèi)外壓強(qiáng)相等，已知設(shè)反應(yīng)后裝置內(nèi)外壓強(qiáng)相等，已知空氣空氣= 1.3g= 1.3gL L，氫氫氣氣=0.09g=0.09gL L）（1 1）G=mg=(0.02+0.0048+0.0752)kgG=mg=(0.02+0.0048+0.0752)kg10N/kg=1NP=F/S=1N/2P=F/S=1N/210-4m2=5103Pa 2分分（3 3）V V氫氫=m/V=0.4g/1.3g/L=0.37L =m/V=0.4g/1.3g/L=0.37L 1分分 F F浮浮
14、=空空gVgV排排=0.09=0.0910-3kg/m310N/kg0.37m3 =0.33 =0.3310-3N 2分分 F F浮浮G 該裝置在空氣中不能上浮。該裝置在空氣中不能上浮。1分分（09浙湖）浙湖）34.34.某科學(xué)興趣小組用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，某科學(xué)興趣小組用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究探究“物體漂浮時(shí)，所受浮力與自才身重力的大小關(guān)物體漂浮時(shí)，所受浮力與自才身重力的大小關(guān)系系”。器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細(xì)線、若干玻璃珠。器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細(xì)線、若干玻璃珠。 向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的 體積體積V V130 30 毫升。毫升。
15、 在質(zhì)量為在質(zhì)量為5 5克的小塑料瓶中放人適量的?？说男∷芰掀恐蟹湃诉m量的玻 璃珠，測(cè)出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力璃珠，測(cè)出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G G 將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面 上。穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度上。穩(wěn)定時(shí)讀出水面對(duì)應(yīng)的刻度V V290 90 毫升。毫升。 比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系，可比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關(guān)系，可以初步得出結(jié)論。以初步得出結(jié)論。(1)(1)使用測(cè)量?jī)x器前，應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值。使用測(cè)量?jī)x器前，應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值。圖示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是圖示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 牛。牛。(2
16、)(2)小塑料瓶本身就能浮在水面，實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放小塑料瓶本身就能浮在水面，實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么還要放人適量的玻璃珠？人適量的玻璃珠？ (3)(3)計(jì)算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力計(jì)算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F=F= 牛牛5能用彈簧測(cè)力計(jì)較準(zhǔn)確地測(cè)出塑料瓶重力能用彈簧測(cè)力計(jì)較準(zhǔn)確地測(cè)出塑料瓶重力0.6衢衢）3535人類從鳥(niǎo)類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚(yú)類人類從鳥(niǎo)類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚(yú)類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇。某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身游泳得到啟示發(fā)明了潛艇。某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，上得到啟示， 設(shè)計(jì)出設(shè)計(jì)出“都市螞蟻都市螞蟻”概念車概念車( (如圖所示如圖所示) )，獲獲2
17、0092009年全國(guó)汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)。這款概念車年全國(guó)汽車創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)。這款概念車小巧實(shí)用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市小巧實(shí)用，并可根據(jù)人數(shù)組合乘車艙，有利于緩解城市交通擁堵。交通擁堵。 (1)(1)如果如果“都市螞蟻都市螞蟻”車乘載兩人后總質(zhì)量為車乘載兩人后總質(zhì)量為500500千克，千克，以以5 5米米/ /秒的速度在城市中行駛，秒的速度在城市中行駛，“都市螞蟻都市螞蟻”車在運(yùn)行車在運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力是總重的過(guò)程中受到的阻力是總重的O.4O.4倍，則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率倍，則發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率至少多至少多大大(g取取10牛牛/千克千克)? (2)航模社的同學(xué)想將此概念
18、車改進(jìn)成航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲螞蟻水陸兩棲螞蟻車車”。若。若 上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積出有三分之一的體積露出水面，則它的總體積出 至少為多大至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水)? (3)針對(duì)針對(duì)“都市螞蟻都市螞蟻”概念車，從有利于概念車，從有利于 節(jié)能減排的角度提出一條建議。節(jié)能減排的角度提出一條建議。（09浙寧）浙寧）23科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水蜘蛛等小昆蟲(chóng)之所以能科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水蜘蛛等小昆蟲(chóng)之所以能在水面行走，是因?yàn)樗耐戎車辉谒嫘凶撸且驗(yàn)樗耐戎車灰粚涌諝猸h(huán)繞。受此一層空氣環(huán)繞。受此啟發(fā)，我國(guó)學(xué)者用銅網(wǎng)制成了一艘火柴盒大小的小船，啟發(fā)，我國(guó)學(xué)者用銅網(wǎng)制成了一艘火柴盒大小的小船，將它置于硝酸銀等溶液中，表面將它置于硝酸銀等溶液中，表面“罩罩”上了一層特殊結(jié)上了一層特殊結(jié)構(gòu)，取出后放入水中，小船有了構(gòu)，取出后放入水中，小船有了“驚人驚人”的承載力，如的承載力，如圖所示。圖所示。 若相同質(zhì)量和大小的普通小船最多能承載若相同質(zhì)量和大小的普通小船最多能承載8g的重物，的重物，而該小船卻能達(dá)到而該小船卻能達(dá)到14g，浮力增大了，浮力增大了 N(g取取10Nkg)。0.060.06
浙江省溫嶺市城南中學(xué)高中物理 浮力課件
