七年級語文上冊 第25課《河中石獸》課件 新人教版

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1、竹苞竹苞竹苞竹苞松茂松茂個個個個草包草包紀昀(紀昀(ynyn)學習目標學習目標1. 1.積累文言詞匯積累文言詞匯2. 2.掌握重點字詞的意義與用法掌握重點字詞的意義與用法3. 3.把握課文所闡述的事理把握課文所闡述的事理 紀昀紀昀,字,字曉嵐曉嵐,清清代著名學者代著名學者, ,生性詼諧風生性詼諧風趣,任趣,任四庫全書四庫全書總總纂官,著有纂官,著有閱微草堂閱微草堂筆記筆記等。等。 閱微草堂筆記閱微草堂筆記是是紀昀晚年所作的一部紀昀晚年所作的一部文文言筆記言筆記小說,小說,題材以妖題材以妖怪鬼狐為主怪鬼狐為主,但于人事,但于人事異聞、名物典故等也有異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當廣泛。記述,內(nèi)

2、容相當廣泛。敏而好學可為文敏而好學可為文授之以政無不達授之以政無不達檢查預習:檢查預習:字音字音河河干干( ) 圮圮( )棹棹( ( ) ) 曳曳( ( ) ) 鐵鐵鈀鈀( ) 木木杮杮( )湮湮 ( ( ) ) 嚙嚙( ( ) ) 溯溯( ( ) ) 臆臆( ( ) ) 歟歟( ) 坎坎穴穴( )gnpZho ypfiynni syyxu通讀課文,疏通文意通讀課文,疏通文意1.滄州南一寺臨滄州南一寺臨河干河干,山門,山門圮圮于河,于河, 二石獸二石獸并并沉焉。沉焉。河岸河岸倒塌倒塌一起一起 譯文:滄州的南面有一譯文:滄州的南面有一座寺廟靠近座寺廟靠近河岸河岸,寺廟的大,寺廟的大門門倒塌倒塌在

3、了河里,兩個石獸在了河里,兩個石獸一起一起沉沒沉沒于此于此(在河里)(在河里)2.閱閱十余歲,僧募金重修,十余歲,僧募金重修,求求石獸石獸于于水中,水中, 竟竟不可得。不可得。經(jīng)過經(jīng)過尋找尋找在在到底到底 譯文:譯文:經(jīng)過經(jīng)過十多年,僧人們募十多年,僧人們募集金錢重修(寺廟),集金錢重修(寺廟),在在河中尋河中尋找石獸,找石獸,到底到底沒找到。沒找到。 倒裝句倒裝句3.以為順流下矣,以為順流下矣,棹棹數(shù)小舟,數(shù)小舟,曳曳鐵鈀,鐵鈀, 尋十余里,無跡。尋十余里,無跡。劃船,名活用動劃船,名活用動 拖著拖著 譯文:僧人們認為石獸譯文:僧人們認為石獸順著水流流到下游了,于是順著水流流到下游了,于是劃

4、著幾只小船劃著幾只小船,拖著拖著鐵鈀,鐵鈀,尋找了十多里,沒有任何石尋找了十多里,沒有任何石獸的蹤跡。獸的蹤跡。 第一段第一段譯文譯文: 滄州的南面有一座寺廟靠近滄州的南面有一座寺廟靠近河河岸岸,寺廟的大門,寺廟的大門倒塌倒塌在了河里,兩在了河里,兩個石獸個石獸一起一起沉沒沉沒于此于此(在河里)。(在河里)。經(jīng)過經(jīng)過十多年,僧人們募集金錢重修十多年,僧人們募集金錢重修(寺廟),(寺廟),在在河中尋找石獸,河中尋找石獸,到底到底沒找到。僧人們認為石獸順著水流沒找到。僧人們認為石獸順著水流流到下游了,于是流到下游了,于是劃著幾只小船劃著幾只小船,拖著拖著鐵鈀,尋找了十多里,沒有任鐵鈀,尋找了十多里

5、,沒有任何石獸的蹤跡。何石獸的蹤跡。第一段第一段段意段意:交代找二石獸的:交代找二石獸的原因原因, 僧人們原地和僧人們原地和順流而下順流而下找石獸失敗找石獸失敗4.一講學家一講學家設帳設帳寺中,寺中,聞聞之之笑曰:笑曰:“爾輩爾輩不能不能究究物理物理,是,是非木杮,豈能非木杮,豈能為暴漲為暴漲攜之去?攜之去?講學,教書講學,教書代詞,這件事代詞,這件事你們這些人你們這些人被被洪水,動作名洪水,動作名事物的道理事物的道理 譯文:譯文:一位講學家(在)寺廟一位講學家(在)寺廟中中教書教書,聽說了,聽說了這件事這件事笑著說:笑著說:“你們這些人你們這些人不能推究不能推究事物的道理事物的道理,這不是木

6、片,怎么能這不是木片,怎么能被洪水被洪水帶走呢?帶走呢?省略句省略句被動句被動句5.乃乃石性石性堅重堅重,沙性松浮,沙性松浮, 湮湮于沙上,漸沉漸深于沙上,漸沉漸深耳耳。堅硬沉重堅硬沉重埋沒埋沒罷了,今義:五官之一罷了,今義:五官之一 譯文:譯文:而且而且石頭的石頭的性質性質堅硬沉重堅硬沉重,沙的性質,沙的性質松軟浮動,石獸松軟浮動,石獸埋沒埋沒在沙在沙上,越沉越深上,越沉越深罷了罷了。而且而且6.沿河求沿河求之之,不亦,不亦顛顛乎?眾服為乎?眾服為確論確論。代詞代詞石獸石獸通通“癲癲” 瘋狂瘋狂正確的言論正確的言論 譯文:譯文:順著河流尋找順著河流尋找石獸石獸,不是不是瘋瘋了嗎?大家信服地認

7、為了嗎?大家信服地認為(這話)是(這話)是正確的言論正確的言論。 第二段譯文:第二段譯文: 一位講學家(在)寺廟中一位講學家(在)寺廟中教書教書,聽,聽說了說了這件事這件事笑著說:笑著說:“你們這些人你們這些人不能不能推究推究事物的道理事物的道理,這這不是木片,怎么能不是木片,怎么能被洪水被洪水帶走呢?石頭的性質帶走呢?石頭的性質堅硬沉重堅硬沉重,沙的性質松軟浮動,石獸沙的性質松軟浮動,石獸埋沒埋沒在沙中,在沙中,越沉越深罷了。越沉越深罷了。順著河流尋找順著河流尋找石獸石獸,不是,不是瘋瘋狂狂了嗎?大家信服地認為了嗎?大家信服地認為(這話)是(這話)是正確的言論正確的言論。 第二段第二段段意段

8、意:“講學家講學家”笑笑和尚,不懂物理。他在分析石性和尚,不懂物理。他在分析石性與沙性之后,認為石獸沉在與沙性之后,認為石獸沉在河底河底深沙深沙之中。之中。7.一老河兵聞一老河兵聞之之,又笑曰:,又笑曰:“凡凡河中失石,河中失石,當求之當求之于于上流。上流。蓋蓋石性堅重,沙性松浮,石性堅重,沙性松浮,水不能沖石,水不能沖石,代詞,講學家的觀點代詞,講學家的觀點凡是凡是在在發(fā)語詞,今義:遮蓋物發(fā)語詞,今義:遮蓋物 譯文:譯文:一個老河兵聽說一個老河兵聽說了了講學家的觀點講學家的觀點,又笑著說:,又笑著說:“凡是凡是落入河中的石頭,都落入河中的石頭,都應當應當在在河的上游尋找它。河的上游尋找它。因

9、因為為石頭的性質堅硬沉重,沙石頭的性質堅硬沉重,沙的性質松軟浮動,水流不能的性質松軟浮動,水流不能沖走石頭,沖走石頭,8.其其反激之力,必于石下迎水處反激之力,必于石下迎水處嚙嚙沙為沙為坎穴坎穴,漸激漸深,至石,漸激漸深,至石之之半,半,石必倒擲坎穴中。石必倒擲坎穴中。侵蝕侵蝕坑洞坑洞代詞,水流代詞,水流結構助詞,的結構助詞,的 譯文:水流譯文:水流反激的力量,反激的力量,一定在石頭下面迎水的地方一定在石頭下面迎水的地方侵蝕侵蝕沙子形成沙子形成坑洞坑洞。越激越。越激越深,到石頭深,到石頭的的一半時,石頭一半時,石頭必定傾倒在坑洞中。必定傾倒在坑洞中。9.如是如是再嚙,石又再轉。再嚙,石又再轉。

10、轉轉不轉轉不已已,遂遂反溯流逆上矣。反溯流逆上矣。像這樣像這樣停止停止 于是于是 譯文:像這樣譯文:像這樣再沖刷,再沖刷,石頭又會再次轉動。這樣石頭又會再次轉動。這樣不停不停地轉動,地轉動,于是于是反而逆流朝相反反而逆流朝相反方向到上游去了。方向到上游去了。10.求之下游,求之下游,固固顛;顛;求求之之地中,不更顛乎?地中,不更顛乎?本來,固然本來,固然代詞,石獸代詞,石獸如其如其言,果得于數(shù)里外。言,果得于數(shù)里外。按照按照代詞,老河兵代詞,老河兵 譯文:譯文:到河的下游尋找石獸,到河的下游尋找石獸,本來本來就就很瘋狂;在很瘋狂;在石獸石獸沉沒的地方尋找它們,不沉沒的地方尋找它們,不是更瘋狂了

11、嗎?是更瘋狂了嗎?依照他依照他的話(去做),果的話(去做),果然在上游的幾里外尋到了石獸。然在上游的幾里外尋到了石獸。11.然則然則天下之事,天下之事,但但知其一,知其一, 不知其二者多矣,可據(jù)理不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷臆斷歟?歟?既然這樣既然這樣 只,只,今義:表轉折,但是今義:表轉折,但是主觀判斷主觀判斷 譯文:既然這樣譯文:既然這樣,那么天,那么天下的事,下的事,只只知道其一,不知道其知道其一,不知道其二的人有很多,難道可以根據(jù)某二的人有很多,難道可以根據(jù)某一個道理就一個道理就主觀判斷主觀判斷嗎?嗎? 第三段第三段段意段意:老河兵講解應當:老河兵講解應當?shù)缴嫌稳フ沂F的理由,后來果然到

12、上游去找石獸的理由,后來果然在上游找到了石獸,這件事告訴我在上游找到了石獸,這件事告訴我們遇事不能們遇事不能主觀臆斷主觀臆斷的道理。的道理。第三段譯文:第三段譯文: 一個老河兵聽說了一個老河兵聽說了講學家的觀點講學家的觀點,又笑著說:又笑著說:“凡是凡是落入河中的石頭,落入河中的石頭,都應當都應當在在河的上游尋找它。河的上游尋找它。因為因為石頭石頭的性質堅硬沉重,沙的性質松軟浮動,的性質堅硬沉重,沙的性質松軟浮動,水流不能沖走石頭,水流不能沖走石頭,水流水流反激的力量,反激的力量,一定在石頭下面迎水的地方一定在石頭下面迎水的地方侵蝕侵蝕沙子沙子形成形成坑洞坑洞。越激越深,到石頭一半時,。越激越

13、深,到石頭一半時,石頭必定傾倒在坑洞中。石頭必定傾倒在坑洞中。 像這像這樣再沖刷,石頭又會再次轉樣再沖刷,石頭又會再次轉動。這樣動。這樣不停不停地轉動,地轉動,于是于是反而逆流反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游朝相反方向到上游去了。到河的下游尋找石獸,尋找石獸,本來本來就很瘋狂;在就很瘋狂;在石獸石獸沉沉沒的地方尋找它們,不是更瘋狂了嗎?沒的地方尋找它們,不是更瘋狂了嗎? 依照依照他的話(去做),果然他的話(去做),果然在上游的幾里外尋到了石獸。在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣既然這樣,那么天下的事,那么天下的事,只只知道其一,不知道其二的知道其一,不知道其二的人有很多,難道可以根據(jù)某

14、人有很多,難道可以根據(jù)某一個道理就一個道理就主觀判斷主觀判斷嗎?嗎?合作探究合作探究1. 1.找出文中人物尋找找出文中人物尋找“石獸石獸”的的位置、位置、 理由理由,并比較尋找的,并比較尋找的結果。結果。2. 2. 廟僧和講學家犯了什么廟僧和講學家犯了什么錯誤錯誤?為什?為什 么只有老河兵提出了正確的辦法?么只有老河兵提出了正確的辦法?比較比較 求石獸于水中求石獸于水中竟不可得竟不可得原地沙中原地沙中石性堅重,沙性松石性堅重,沙性松浮,湮于沙上,漸浮,湮于沙上,漸沉漸深耳沉漸深耳 眾服為確論眾服為確論(實則找不到)(實則找不到)當求之于當求之于 上流上流石性堅重,沙性松石性堅重,沙性松浮,水不

15、能沖浮,水不能沖石,石,石又再,石又再轉。轉轉不已,遂轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣反溯流逆上矣 果得于數(shù)果得于數(shù)里外里外 尋找的位置尋找的位置理由理由結果結果廟僧廟僧講學家講學家老河兵老河兵求之下流求之下流尋十余里,無跡尋十余里,無跡 沒考慮流水、石獸、泥沙的關系沒考慮流水、石獸、泥沙的關系講學家:講學家:老河兵:老河兵:考慮了石獸和泥沙的關系,忽考慮了石獸和泥沙的關系,忽略了流水略了流水既有理論又有實踐,準確把握既有理論又有實踐,準確把握了三者的性質及相互關系了三者的性質及相互關系只考慮了流水,沒考慮石獸、只考慮了流水,沒考慮石獸、 泥沙的關系泥沙的關系廟僧廟僧:3.3.你從這個故事中你從這

16、個故事中 學到了什么?學到了什么?然則天下之事,但知其一,然則天下之事,但知其一, 不知其二者多矣,不知其二者多矣, 可據(jù)理臆斷歟?可據(jù)理臆斷歟?(主旨句)(主旨句) 許多自然現(xiàn)象的發(fā)生許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復雜的原因,我往往有著復雜的原因,我們不能只知其一,不知其們不能只知其一,不知其二,就根據(jù)常情主觀判斷。二,就根據(jù)常情主觀判斷。應該正確分析,綜合考慮。應該正確分析,綜合考慮。 4.4.文章寫到了兩文章寫到了兩“笑笑”, 你怎么理你怎么理 解其中的意味?解其中的意味? 它在文中又起到什么作用?它在文中又起到什么作用?“笑曰笑曰”“”“爾輩不能究物理爾輩不能究物理” 狂妄自大、嘲笑狂妄自

17、大、嘲笑自信、嘲笑自信、嘲笑作用:有助于揭示人物性格作用:有助于揭示人物性格聰明、自信聰明、自信一知半解好為人師,一知半解好為人師,自視清高,淺薄無知自視清高,淺薄無知講學家講學家拓展延伸 你還知道哪些你還知道哪些“但知其但知其一,不知其二一,不知其二”卻主觀臆卻主觀臆斷,以至犯下錯誤或鬧出斷,以至犯下錯誤或鬧出笑話的笑話的小故事小故事?鞏固檢測鞏固檢測(一)解詞(一)解詞 (1 1)二石獸)二石獸并并沉焉(沉焉( ) (2 2)閱閱十余十余歲歲( ) (3 3)求求石獸于水中石獸于水中 ( ) (4 4)竟竟不可得(不可得( ) (5 5)爾輩不能究)爾輩不能究物理物理( ) (6 6)凡凡

18、河中失石(河中失石( ) 一起一起經(jīng)過;年經(jīng)過;年尋找尋找到底到底事物的道理事物的道理凡是凡是 (7 7)如其如其言,果得于數(shù)里外言,果得于數(shù)里外 ( )(8 8)山門)山門圮圮于河于河 ( )(9 9)曳曳鐵鈀鐵鈀 ( )(1010)湮湮于沙上于沙上 ( )(1111)如是再)如是再嚙嚙 ( )(1212)不更)不更顛顛乎(乎( ) 按照;老河兵按照;老河兵倒塌倒塌 拖著拖著埋沒埋沒 侵蝕侵蝕通通“癲癲”,瘋狂,瘋狂 一詞多義一詞多義之之聞聞之之笑曰笑曰代詞代詞,代順流而下尋代順流而下尋找石獸這件事找石獸這件事沿河求沿河求之之代詞代詞,代石獸代石獸.一老河兵聞一老河兵聞之之 代詞代詞,代講學

19、家的話代講學家的話.當求當求之之于上流于上流 代詞代詞,代石頭代石頭.其反激其反激之之力力的的至石至石之之半半的的求求之之下流、下流、求求之之地中地中代詞代詞,代石獸代石獸然則天下然則天下之之事事 的的 (二)譯句(二)譯句1.閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中, 竟不可得。竟不可得。譯文:譯文:經(jīng)歷十多年,和尚們募集資金重修寺廟,經(jīng)歷十多年,和尚們募集資金重修寺廟, 在河中尋找兩個石獸,最終沒找到。在河中尋找兩個石獸,最終沒找到。2.爾輩不能究物理,是非木杮,爾輩不能究物理,是非木杮, 豈能為暴漲攜之去?豈能為暴漲攜之去? 譯文:你們這些人不能探究譯文:你

20、們這些人不能探究事物的道理。這不是木片,怎么事物的道理。這不是木片,怎么能被大水帶走呢?能被大水帶走呢?3.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。必于石下迎水處嚙沙為坎穴。 譯文:譯文:一定在石頭下面迎水的地方侵蝕一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。沙子形成坑洞。4.求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎? 譯文:到河的下游尋找石獸,本來就瘋了;譯文:到河的下游尋找石獸,本來就瘋了;在石獸沉沒的地方尋找它們,不是更瘋嗎?在石獸沉沒的地方尋找它們,不是更瘋嗎?5.然則天下之事,但知其一,不然則天下之事,但知其一,不 知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? 譯文:既然這樣,那么天下譯文:既然這樣,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的事,只知道其一,不知道其二的人有很多,難道可以根據(jù)某一的人有很多,難道可以根據(jù)某一個道理就主觀判斷嗎?個道理就主觀判斷嗎?課后作業(yè)課后作業(yè)1.熟讀并背誦原文熟讀并背誦原文 和譯文和譯文2.做做能力培養(yǎng)與能力培養(yǎng)與 測試測試

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