山東省濱州市鄒平實驗中學(xué)八年級語文下冊 15喂出來課件 新人教版

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2、00多篇精巧別致、富多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說享譽世界于哲思的超短篇小說享譽世界,被尊為被尊為“日本微型小說的鼻日本微型小說的鼻祖祖”。 星新一生于東京的一個科學(xué)世家。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束星新一生于東京的一個科學(xué)世家。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束那年，他進入東京大學(xué)攻讀農(nóng)業(yè)化學(xué)，畢業(yè)后在該大學(xué)的研究那年，他進入東京大學(xué)攻讀農(nóng)業(yè)化學(xué)，畢業(yè)后在該大學(xué)的研究生院研究微生物學(xué)。生院研究微生物學(xué)。1956年為逃避生意上的失意加入飛碟研年為逃避生意上的失意加入飛碟研究會。究會。 1957年，星新一和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻年，星新一和柴野拓美一起創(chuàng)辦了日本最早的科幻小說同仁雜志小說同仁雜志宇宙塵宇宙塵

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4、）、聲網(wǎng)聲網(wǎng)（長篇）和（長篇）和夢魔的標(biāo)靶夢魔的標(biāo)靶（長篇）。（長篇）。 （19261997） 坎坷多艱的經(jīng)歷使星新一具備了一種對弱肉坎坷多艱的經(jīng)歷使星新一具備了一種對弱肉強食、爾虞我詐的社會的敏銳的洞察力，寫出了強食、爾虞我詐的社會的敏銳的洞察力，寫出了許多異彩紛呈、許多異彩紛呈、從各個角度反映社會現(xiàn)實從各個角度反映社會現(xiàn)實的微型的微型小說。小說。 星新一擅長于用星新一擅長于用白描白描的手法對作品主人公作的手法對作品主人公作浮雕式的刻畫，浮雕式的刻畫，讓人物在對話和行動中自然而然讓人物在對話和行動中自然而然地展示其性格地展示其性格。他的微型小說之所以能給人以面。他的微型小說之所以能給人以面目

5、一新的感覺，不僅在于語言上目一新的感覺，不僅在于語言上簡潔洗煉，詳略簡潔洗煉，詳略得當(dāng)?shù)卯?dāng)，而且跟他，而且跟他把有分量的把有分量的“秤砣秤砣”壓在作品結(jié)壓在作品結(jié)尾尾是分不開的。是分不開的。 星新一有不少微型小說酷似童話，寫得生動星新一有不少微型小說酷似童話，寫得生動活潑，趣味盎然，活潑，趣味盎然，富有教育意義富有教育意義。他的作品中絕。他的作品中絕無雕琢堆砌之辭，綺麗華美之章，連日本中小學(xué)無雕琢堆砌之辭，綺麗華美之章，連日本中小學(xué)生都能毫不費力地看懂。這種質(zhì)樸文風(fēng)地形成，生都能毫不費力地看懂。這種質(zhì)樸文風(fēng)地形成，正是作家殫思竭慮，苦心經(jīng)營的結(jié)果。正是作家殫思竭慮，苦心經(jīng)營的結(jié)果。星新一的寫作

6、特星新一的寫作特點點復(fù)述課文，可補充一些情節(jié)復(fù)述課文，可補充一些情節(jié)你覺得：這是一群怎樣的人？你覺得：這是一群怎樣的人？并說明理由。并說明理由。 作品會有一個怎樣的結(jié)局？作品會有一個怎樣的結(jié)局？ （想一想，在結(jié)尾，那奇怪叫聲以及小石頭是從（想一想，在結(jié)尾，那奇怪叫聲以及小石頭是從哪里來的？天上掉下那塊石頭后又會怎樣？）哪里來的？天上掉下那塊石頭后又會怎樣？）文章給我們一個怎樣的啟示？文章給我們一個怎樣的啟示？ 你還能舉出人類因為破壞大自然而遭到你還能舉出人類因為破壞大自然而遭到報復(fù)的例子嗎？報復(fù)的例子嗎？ 這篇科幻小說以這篇科幻小說以環(huán)境污染環(huán)境污染為題材，題目是為題材，題目是“喂喂出來出來”，原是一個年輕人的喊叫，但是回聲終究傳出來了，原先扔進原是一個年輕人的喊叫，但是回聲終究傳出來了，原先扔進去的東西，也開始出來了。去的東西，也開始出來了。 可以感知，作者的意思是說，可以感知，作者的意思是說，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭到大自然的報復(fù)。然的報復(fù)。主題：鏈接練筆：鏈接練筆： 讀了這篇小說，你最想對文中的那讀了這篇小說，你最想對文中的那些人說些什么？完成句式：些人說些什么？完成句式： ，我想對你說，我想對你說 。