中考歷史 主題21 資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大課件

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1、主題21資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固與擴大山西專用知道解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。 主要資本主義國家進行了革命或改革，使資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)鞏固與擴大。1政治上：美國、俄國和日本等國通過資產(chǎn)階級革命或改革等方式鞏固了資本主義制度或走上資本主義發(fā)展道路。資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立起來。2經(jīng)濟上：隨著兩次工業(yè)革命的先后進行，各主要資本主義國家經(jīng)濟高速發(fā)展，實現(xiàn)由自由資本主義向壟斷資本主義的過渡。廣大亞非拉國家淪為西方國家的殖民地或半

2、殖民地，資本主義世界市場體系最終形成。 考點1美國南北戰(zhàn)爭一、美國南北戰(zhàn)爭1時間：18611865年。2背景：美國獨立后，領(lǐng)土迅速擴張，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟在爭奪原料、市場、勞動力以及處理西部土地和關(guān)稅率等方面的矛盾日益尖銳。3根本原因：19世紀(jì)中期北方資本主義工業(yè)和南方_經(jīng)濟之間圍繞奴隸制存廢問題的矛盾無法調(diào)和。4導(dǎo)火線：1861年3月，主張限制奴隸制發(fā)展的_就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。種植園林肯5.經(jīng)過(1)爆發(fā)：1861年3月，南方宣布組成一個獨立國家，號稱“南部聯(lián)盟”。4月，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。戰(zhàn)爭初期北方軍隊一再失利，引起人民群眾的強烈不滿

3、。(2)轉(zhuǎn)折：1862年9月，林肯頒布了_，廢除叛亂各州的奴隸制，廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。(3)結(jié)束：1865年，南北戰(zhàn)爭以北方勝利告終。6性質(zhì)：美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。 解放黑人奴隸宣言7.意義：經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了黑人奴隸制度，維護了_，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。8啟示：民族獨立和國家統(tǒng)一是美國成為當(dāng)今世界最發(fā)達資本主義國家的基本前提；清除種族歧視，實現(xiàn)自由平等是歷史發(fā)展的必然趨勢。國家統(tǒng)一二、解放黑人奴隸宣言1頒布時間：1862年9月。2頒布者：林肯。3內(nèi)容：自1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允

4、許奴隸作為自由人參加北方軍隊。4意義：此宣言充分調(diào)動了人民的積極性，它是北方在內(nèi)戰(zhàn)中扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局并迅速獲勝的根本原因之一，美國的統(tǒng)一得到了維護。 誤區(qū)警示1南北戰(zhàn)爭中林肯政府所要解決的根本問題是維護國家統(tǒng)一，解放黑人奴隸是其手段之一。2解放黑人奴隸宣言規(guī)定廢除的是叛亂各州的奴隸制，而不是全國的奴隸制。考點2俄國農(nóng)奴制改革一、彼得一世改革1時間：1689年。2目的：改變俄國的落后面貌。3措施：削弱貴族勢力，加強中央集權(quán)；向西歐學(xué)習(xí)，引進西歐先進的科學(xué)技術(shù)，建立海軍和新式陸軍，發(fā)展學(xué)校教育，提倡西歐的生活方式；鼓勵發(fā)展工場手工業(yè)。4結(jié)果：一方面推動了俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展。一方面促使農(nóng)奴的境況進一步惡

5、化。二、俄國農(nóng)奴制改革1時間：1861年。2原因：19世紀(jì)中期，_嚴(yán)重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家；農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動頻繁。3目的：為了擺脫農(nóng)奴制危機，維護沙皇專制統(tǒng)治。4前提：保護貴族、地主階級利益。5領(lǐng)導(dǎo)人物：沙皇_。6內(nèi)容：農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。7性質(zhì)：是沙皇亞歷山大二世實行的自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。農(nóng)奴制亞歷山大二世8作用(1)積極性：俄國廢除了農(nóng)奴制，避免了革命的發(fā)生，有利于資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折

6、點。(2)掠奪性：農(nóng)奴背負上了更為沉重的經(jīng)濟包袱。(3)局限性：保留了大量_，俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢。 封建殘余考點3日本明治維新1.背景(1)國內(nèi)危機：19世紀(jì)中期，日本仍是閉關(guān)鎖國、落后的封建國家。天皇大權(quán)旁落，實際權(quán)力掌握在幕府將軍手中。(2)民族危機：1853年，美國人培里率領(lǐng)的一支艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”。其他資本主義國家也向日本提出同樣要求。日本面臨淪為半殖民地的嚴(yán)重危機。(3)倒幕運動：外國勢力的滲透，激化了日本的國內(nèi)矛盾。1868年，一部分中下級武士(改革派)用武力推翻了幕府的統(tǒng)治，并取得成功。2時間、人物：1868年開始；明治天皇。3目的：“_”“富國強兵”

7、。變法圖強4措施(1)政治方面：“_”，加強中央集權(quán)。 (2)經(jīng)濟方面：允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。(3)軍事方面：創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實行征兵制，建立新式軍隊、警察制度。(4)社會生活方面：提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。5性質(zhì)：自上而下的_性質(zhì)的改革。6作用(1)積極作用：使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。(2)消極作用：改革不徹底，保留了大量封建殘余；日本強大起來以后，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。 廢藩置縣資產(chǎn)階級1日本明治維新和中國洋務(wù)運動、中國戊戌變法的比較。日本明治維新

8、中國洋務(wù)運動中國戊戌變法社會背景日本倒幕運動推翻了幕府統(tǒng)治，建立了明治天皇統(tǒng)治中國清朝統(tǒng)治面臨“內(nèi)憂外患”中國封建統(tǒng)治危機嚴(yán)重，封建統(tǒng)治者與帝國主義勾結(jié)改革力量倒幕派，實際上是資產(chǎn)階級派別洋務(wù)派，封建統(tǒng)治者的一個派別資產(chǎn)階級維新派改革內(nèi)容政治、經(jīng)濟、軍事、文化等全方位的改革，廢除了封建制度，確立了資本主義制度只主張學(xué)習(xí)西方技術(shù)光緒帝頒布了一系列涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的變法詔令改革目的一方面鞏固新政權(quán)，另一方面是為了發(fā)展資本主義，實現(xiàn)民族振興維護清王朝的封建統(tǒng)治維護清王朝的封建統(tǒng)治2.比較美國近代兩次資產(chǎn)階級革命。比較項目獨立戰(zhàn)爭南北戰(zhàn)爭根本原因資本主義發(fā)展受到阻礙相同點根本目的掃清資

9、本主義發(fā)展道路上的障礙，為資本主義的進一步發(fā)展開辟道路結(jié)果代表正義的一方取得勝利，促進了美國資本主義的發(fā)展不同點 直接原因美利堅民族同英國殖民者之間矛盾激化南北兩種經(jīng)濟形式在奴隸制存廢問題上矛盾尖銳領(lǐng)導(dǎo)者華盛頓林肯革命對象英國殖民統(tǒng)治南方種植園奴隸主(南方叛亂勢力)具體目的為了贏得美利堅民族獨立為了維護國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度性質(zhì)既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命作用掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙，使北方資本主義和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來，確立了比較民主的政治體制掃除了資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙，使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán)1(2016山西13題)下列關(guān)于中國洋務(wù)運動和

10、日本明治維新共同點的敘述，不正確的是()A. 都是在內(nèi)憂外患背景下進行的改革B. 都在政治、經(jīng)濟、思想領(lǐng)域向西方學(xué)習(xí)C. 都推動了本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D. 都創(chuàng)辦了機器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè)2(2015山西12題)發(fā)生于19世紀(jì)60年代的日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革，其相同點是()改革前都面臨內(nèi)外危機農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地都提倡“文明開化”都通過改革走上了資本主義道路A. B. C. D. BD3(2012山西10題)明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中起到了重要作用。其重要措施有()頒布解放黑人奴隸宣言，廢除奴隸制廢除農(nóng)奴制，地主不得買賣農(nóng)民(農(nóng)奴)允許土地自由買賣，發(fā)展近代工業(yè)

11、廢藩置縣，加強中央集權(quán)A. B. C. D. D42015山西20(1)4分(節(jié)選)對重要的歷史人物和歷史事件進行探究，是我們學(xué)習(xí)歷史的一個有效方法。某研究性學(xué)習(xí)小組圍繞“影響歷史發(fā)展進程的重要人物或事件”進行了探究，請你來參與完成。任務(wù)一【知識梳理】(4分)(1)根據(jù)表格中的類別，填寫相關(guān)內(nèi)容的序號。孫中山曹雪芹十月革命華盛頓巴黎公社美國南北戰(zhàn)爭法國大革命莎士比亞政治家文學(xué)家資產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級革命5.2014山西19(2)(3)(4)7分(節(jié)選)材料一1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞。獨有對貴國改變舊有服裝，模仿歐風(fēng)一事感到不解，我國決不會進行這樣的變革，只

12、是軍器、鐵路、電信及其他器械是必要之物和西方最長之處，不得不采之外國?！辈牧衔逋品桓院螅髦翁旎收畬嵭幸幌盗匈Y產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。(2)根據(jù)材料五，分析明治維新的措施，說明其對日本歷史發(fā)展所起的作用。(2分)政治上：加強中央集權(quán)，鞏固天皇統(tǒng)治，為日本經(jīng)濟發(fā)展提供政治保障；或提供了穩(wěn)定的社會環(huán)境。經(jīng)濟上：學(xué)習(xí)西方先進的科學(xué)技術(shù)和資本主義生產(chǎn)方式，促進日本資本主義經(jīng)濟發(fā)展。社會生活：向歐美學(xué)習(xí)，發(fā)展現(xiàn)代教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，提高國民素質(zhì)。(答出上述任意兩點得2分)(3)材料一和材料五中，中日兩國的變革在目的上有何異同？(3分)相同點：都是為了鞏固統(tǒng)治，挽救危機。(1分)不同點：中國是清政府為了維護封建統(tǒng)治，只學(xué)技術(shù)，不變革制度。(1分)日本是全面學(xué)習(xí)西方，變革制度，發(fā)展資本主義。(1分)(4)日本和中國的近代化探索一成一敗，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是什么？(2分)日本全面變革，舉國一致，有廣泛的社會基礎(chǔ)；或日本善于向其他民族學(xué)習(xí)先進事物，并不斷創(chuàng)新等。(1分)中國是漸進變革，加之守舊勢力的阻撓；或缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)等。(2分)