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1、專題二詞語的理解與運用考點一考點一 成語的理解與運用成語的理解與運用例例(2015(2015河北中考河北中考) )下列句子中，加著重號的成語使用下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是不正確的一項是( () )A A河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。景象美不勝收。B B她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅，言語動聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感油然而生。是初次接觸，但我對她的好感油然而生。C C
2、六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真不一會兒，陰云密布，竟然下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離??！是撲朔迷離啊！D D今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關照自我的活生生的生命個體。節(jié)，缺少的恰恰是能夠關照自我的活生生的生命個體?！窘忸}技巧【解題技巧】 作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要做到再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要做到“
3、四審四審視視”：一要審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相：一要審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融；二要審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、融；二要審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合；三要審視成語的意義與句子所要表達的意范圍是否吻合；三要審視成語的意義與句子所要表達的意義是否一致；四要審視成語語義是否包含句子中某些詞語義是否一致；四要審視成語語義是否包含句子中某些詞語的意義。在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當。的意義。在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當。【解析【解析】 “ “撲朔迷離撲朔迷離”形容事情錯綜復雜，難于辨別，形容事情錯綜復雜，難于辨別
4、，往往用于某個事件。往往用于某個事件?！敬鸢浮敬鸢浮?C C考點二考點二 詞語辨析詞語辨析例例 (2011(2011河北河北) )依次填入下列句子橫線處的詞語，正確依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是的一項是( () )(1)(1)春天來了，天氣春天來了，天氣_變暖，冰雪開始融化，樹枝變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。上也綻出了嫩芽。(2)(2)我和同行的人談起這件事，大家的我和同行的人談起這件事，大家的_并不十分并不十分強烈。強烈。(3)(3)這篇文章段落之間這篇文章段落之間_自然，前后相互照應，結構自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。十分嚴謹。A A逐步反映過度逐步反映過度B B
5、逐漸反應過渡逐漸反應過渡C C逐步反應過渡逐步反應過渡D D逐漸反映過度逐漸反映過度【解題技巧【解題技巧】 解答詞語辨析題，可以從以下幾個切入點解答詞語辨析題，可以從以下幾個切入點入手：入手： 1 1牢記搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義牢記搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大。例如，大。例如，“擅長擅長”的內(nèi)容往往比較專業(yè)，的內(nèi)容往往比較專業(yè)，“善于善于”就比較就比較泛泛而言。泛泛而言。 2 2去除同類項，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。很多時候，去除同類項，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。很多時
6、候，兩個近義詞都具有相同的字眼，如兩個近義詞都具有相同的字眼，如“遏止遏止”和和“遏制遏制”，我們就可以將相同的字眼我們就可以將相同的字眼“遏遏”去掉，就剩下的字眼組詞，去掉，就剩下的字眼組詞，前者為前者為“停止停止”，后者為，后者為“控制控制”。通過組詞加以區(qū)分，。通過組詞加以區(qū)分，對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段。手段。 3 3尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，如尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，如“真諦真諦”和和“精髓精髓”，一個強調(diào)的是，一個強調(diào)的是“真真”，一個強調(diào)的是，一個強調(diào)的是“精精”，這個時候我們就可以反其道
7、而行之，這個時候我們就可以反其道而行之，“真真”的反義詞是的反義詞是“假假”，“精精”的反義詞是的反義詞是“粗粗”，也就是說，一個探，也就是說，一個探討的是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題討的是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題不一樣，語言環(huán)境自然也不一樣。不一樣，語言環(huán)境自然也不一樣。 4 4將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像“鐘鐘情情”“”“包羅包羅”這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而容易看穿其本來面目。容易看穿其本來面目?！耙灰婄娗橐灰婄娗椤眱H指愛情，僅指愛情，“包羅萬包羅萬象象”則
8、明示了則明示了“包羅包羅”范圍之廣。范圍之廣。【解析【解析】 “ “逐步逐步”有明顯的階段性，一般形容質變，就有明顯的階段性，一般形容質變，就是每一個變化基本可以是每一個變化基本可以“看得見、摸得著看得見、摸得著”，有可控性和，有可控性和計劃性；計劃性；“逐漸逐漸”一般只用于事物的變化，一般是指事物一般只用于事物的變化，一般是指事物的量變。的量變?！胺磻磻睆娬{(diào)外部刺激，強調(diào)外部刺激，“反映反映”強調(diào)自身內(nèi)部強調(diào)自身內(nèi)部的表現(xiàn)。辨析的表現(xiàn)。辨析“過度過度”和和“過渡過渡”，關鍵是掌握其中不同，關鍵是掌握其中不同的字的字“度度”和和“渡渡”?！岸榷取北玖x是計量長短，后引本義是計量長短，后引申出申出“程度程度”“”“限度限度”的意思。的意思。“過度過度”，就是超過限度，就是超過限度“過渡過渡”是指事物由一個階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉是指事物由一個階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉入另一個階段或狀態(tài)，如入另一個階段或狀態(tài)，如“過渡時期過渡時期”“”“過渡階段過渡階段”“”“過過渡政府渡政府”“”“過渡段過渡段”等。等。【答案【答案】 B B
河北省中考語文總復習 專題二 詞語的理解與運用課件
