《新高中歷史 專題二 凡爾賽—華盛頓體系下的和平 2.2 火山上的短暫穩(wěn)定同課異構(gòu)課件 人民版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新高中歷史 專題二 凡爾賽—華盛頓體系下的和平 2.2 火山上的短暫穩(wěn)定同課異構(gòu)課件 人民版選修3（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二二 火山上的短暫穩(wěn)定火山上的短暫穩(wěn)定凡爾賽華盛頓體系的遺留問題德國賠款問題歐洲安全問題國際裁軍問題德國利用戰(zhàn)勝國矛盾，最終不了了之德國賠款總額為德國賠款總額為1320億金馬億金馬克，限克，限42年付清。其中法國得賠年付清。其中法國得賠款總額的款總額的52%。法國：趕快按期支付，不然的法國：趕快按期支付，不然的話走著瞧。話走著瞧。德國：我沒錢，要求延期。德國：我沒錢，要求延期。英國：還是同意德的要求吧英國：還是同意德的要求吧（扶德抑法）（扶德抑法）歐洲安全與歐洲安全與洛迦諾公約洛迦諾公約法比聯(lián)軍進(jìn)入德國法比聯(lián)軍進(jìn)入德國奉命撤離德國鐵路員工奉命撤離德國鐵路員工以上兩幅圖片反映的是什么事件？其起因
2、是什以上兩幅圖片反映的是什么事件？其起因是什么？結(jié)果如何？么？結(jié)果如何？魯爾危機(jī)，德國戰(zhàn)爭賠款問題，德國經(jīng)濟(jì)魯爾危機(jī)，德國戰(zhàn)爭賠款問題，德國經(jīng)濟(jì)崩潰，法國在國際上陷入孤立。崩潰，法國在國際上陷入孤立。施特雷澤曼：時任德國外長施特雷澤曼：時任德國外長白里安：時任法國外長白里安：時任法國外長張伯倫：時任英國外交大臣張伯倫：時任英國外交大臣背景：背景：1）魯爾危機(jī)使法國在國）魯爾危機(jī)使法國在國際上陷于孤立，國內(nèi)主張對德和際上陷于孤立，國內(nèi)主張對德和解力量抬頭，白里安謀求改善法解力量抬頭，白里安謀求改善法德關(guān)系；德關(guān)系；（2）德國爭取外交主動，響應(yīng)）德國爭取外交主動，響應(yīng)法德和解法德和解（3）英國從自
3、身利益出發(fā)，力）英國從自身利益出發(fā)，力促法德和解促法德和解參加會議的國家有哪些？主參加會議的國家有哪些？主要討論什么問題？國中三個國要討論什么問題？國中三個國家各自的目的是什么？家各自的目的是什么？洛迦諾公約洛迦諾公約的內(nèi)容是什的內(nèi)容是什么？么？洛迦諾會議：洛迦諾會議：1925年年10月，德法英波意比捷月，德法英波意比捷歐洲安全與歐洲安全與洛迦諾公約洛迦諾公約條約：條約：歐洲安全與歐洲安全與洛迦諾公約洛迦諾公約相互保證公約相互保證公約、仲裁條約仲裁條約（洛迦諾公約洛迦諾公約）相互保證公約相互保證公約保持德國與比利時、法保持德國與比利時、法國的邊界現(xiàn)狀，遵守國的邊界現(xiàn)狀，遵守凡爾賽和約凡爾賽和約
4、中關(guān)于中關(guān)于萊茵區(qū)非軍事區(qū)的規(guī)定，萊茵區(qū)非軍事區(qū)的規(guī)定，如有一方發(fā)動侵略，英如有一方發(fā)動侵略，英意就立即援助受到侵略意就立即援助受到侵略的一方。的一方。仲裁條約仲裁條約規(guī)定它規(guī)定它們之間的爭端，如不能們之間的爭端，如不能通過外交方式協(xié)調(diào)解決，通過外交方式協(xié)調(diào)解決，應(yīng)提交仲裁法庭或國際應(yīng)提交仲裁法庭或國際常設(shè)法庭裁決常設(shè)法庭裁決對德國向外擴(kuò)張是一種遏對德國向外擴(kuò)張是一種遏制，也約束法國不能再制制，也約束法國不能再制造類似魯爾危機(jī)的事件，造類似魯爾危機(jī)的事件，同時使英國成為歐洲問題同時使英國成為歐洲問題的仲裁者的仲裁者防止法國再貿(mào)然發(fā)動防止法國再貿(mào)然發(fā)動魯爾危機(jī)類似事件魯爾危機(jī)類似事件你怎么看待材
5、料中的你怎么看待材料中的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)，洛迦諾公約洛迦諾公約簽訂，誰成為最大的簽訂，誰成為最大的贏家和輸家？為什么贏家和輸家？為什么這么說？這么說？洛迦諾公約簽定后，歐洛迦諾公約簽定后，歐洲一片歡騰。白里安（法）洲一片歡騰。白里安（法）說：說：“和平終于來到了。和平終于來到了。”施特雷斯曼（德）稱公約將施特雷斯曼（德）稱公約將成為國家之間人民之間關(guān)系成為國家之間人民之間關(guān)系史上的史上的“里程碑里程碑”；作用：作用：（1 1）積極作用：）積極作用：改善了法改善了法德等國的關(guān)系，有利于歐德等國的關(guān)系，有利于歐洲穩(wěn)定洲穩(wěn)定（2 2）消極作用：）消極作用：為德國重為德國重新成為政治大國鋪平了道新成為政治大
6、國鋪平了道路；路； 為德國向東擴(kuò)張埋下為德國向東擴(kuò)張埋下隱患；隱患；（3 3）認(rèn)識：）認(rèn)識：只是帝國主義只是帝國主義暫時妥協(xié)的產(chǎn)物，并沒有暫時妥協(xié)的產(chǎn)物，并沒有消除帝國主義之間的矛盾消除帝國主義之間的矛盾歐洲安全與歐洲安全與洛迦諾公約洛迦諾公約使法國在歐洲地位削弱，英國成為歐洲大陸仲裁者，使法國在歐洲地位削弱，英國成為歐洲大陸仲裁者，而德國成為最大的贏家而德國成為最大的贏家軍備競賽與裁軍問題軍備競賽與裁軍問題1、主要帝國主義國家在軍備問題上的目標(biāo)是什么？、主要帝國主義國家在軍備問題上的目標(biāo)是什么？2、概括裁軍進(jìn)程。、概括裁軍進(jìn)程。閱讀教材閱讀教材P3637，思考：，思考：3、帝國主義裁軍的實質(zhì)
7、是什么？、帝國主義裁軍的實質(zhì)是什么？主要帝國主義國家的軍備目標(biāo)主要帝國主義國家的軍備目標(biāo) 法國：保持陸軍優(yōu)勢，加強(qiáng)歐洲大陸霸權(quán) 英國：扶德抑法（限制法國陸軍，鼓勵德國重新武裝） 美國：爭奪世界霸權(quán)（抵制英法控制的國聯(lián)、復(fù)興德國、削弱英國海軍和法國陸軍） 德意日：打破凡華體系束縛，恢復(fù)發(fā)展軍事實力德：“權(quán)力平等”重振軍備意：與德、英接近以抵消法國歐陸優(yōu)勢日：加強(qiáng)海軍，排擠英美奪取遠(yuǎn)東霸權(quán)國際裁軍進(jìn)程國際裁軍進(jìn)程 國聯(lián)裁軍：1925成立裁軍會議籌備委員會，六次會議，沒有取得任何成果。 多邊裁軍：1927年美國倡議召開日內(nèi)瓦裁減海軍軍備會議，英美日參加，沒有達(dá)成任何協(xié)議。實質(zhì)實質(zhì)以裁軍之名，行擴(kuò)軍備
8、戰(zhàn)之實以裁軍之名，行擴(kuò)軍備戰(zhàn)之實法國：我的安全不能靠法國：我的安全不能靠英、意的空頭保證，我英、意的空頭保證，我得另外想辦法，如和美得另外想辦法，如和美國締約就好了。國締約就好了。美國：法國的提議好是美國：法國的提議好是好，但是單獨(dú)和法國締好，但是單獨(dú)和法國締約會讓我卷入紛爭。約會讓我卷入紛爭。其他國家：這主意還不其他國家：這主意還不錯。錯。背景背景（1）洛迦諾公約洛迦諾公約削弱削弱法國地位，法國發(fā)動和平運(yùn)法國地位，法國發(fā)動和平運(yùn)動以重振法國國際地位；動以重振法國國際地位；（2）美國為避免卷入歐洲）美國為避免卷入歐洲糾紛提議締結(jié)多邊條約以提糾紛提議締結(jié)多邊條約以提高美國地位高美國地位非戰(zhàn)公約非
9、戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂1928年年第第1條條 締約各方以他們各締約各方以他們各國人民的名義鄭重聲明他們斥國人民的名義鄭重聲明他們斥責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛，并責(zé)用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛，并在他們相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭在他們相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策的工具。作為國家政策的工具。第第2條條 締約各方同意他們締約各方同意他們之間可能發(fā)生的一切爭端或沖之間可能發(fā)生的一切爭端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解只能用和平方法加以處理或解決。決。 非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約根據(jù)材料概括公約的主根據(jù)材料概括公約的主要內(nèi)容要內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容廢棄戰(zhàn)爭作為國家廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策的工具，
10、用和政策的工具，用和平方法解決國際爭平方法解決國際爭端或沖突。端或沖突。非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂1928年年積極作用：積極作用： 它有利于鞏固它有利于鞏固歐洲的和平秩序歐洲的和平秩序 (直接作用直接作用)是第一個提出放棄戰(zhàn)爭作是第一個提出放棄戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約。為國家政策的國際條約。 (歷歷史地位史地位) 為國際法中互不侵犯原則為國際法中互不侵犯原則的確立奠定了法律基礎(chǔ)。的確立奠定了法律基礎(chǔ)。也成為二戰(zhàn)后國際軍事法也成為二戰(zhàn)后國際軍事法庭審判德、日戰(zhàn)犯的重要法庭審判德、日戰(zhàn)犯的重要法律依據(jù)。律依據(jù)。(影響影響)材料一材料一 一些大國在簽訂一些大國在簽訂非非公約公約時提出了保留條件，
11、時提出了保留條件，法國提出每個國家應(yīng)保留合法國提出每個國家應(yīng)保留合法的防御權(quán)；英國則提出在法的防御權(quán)；英國則提出在對自己有特殊重大利益關(guān)系對自己有特殊重大利益關(guān)系的地區(qū)進(jìn)行自衛(wèi)時，不受條的地區(qū)進(jìn)行自衛(wèi)時，不受條約約束；美國也聲明，各國約約束；美國也聲明，各國有權(quán)決定是否需要訴諸武力有權(quán)決定是否需要訴諸武力而自衛(wèi)；而自衛(wèi)；世界歷史教學(xué)參考資世界歷史教學(xué)參考資料料材料二材料二 非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約只只有有“教育和道德的價值教育和道德的價值”。 美國國務(wù)卿凱洛格美國國務(wù)卿凱洛格非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約能否帶能否帶來持久的和平？來持久的和平？消極作用：消極作用：列強(qiáng)借助各自的列強(qiáng)借助各自的“保留條件保留條件”，為
12、以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下了伏筆。為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下了伏筆。公約成為一紙空文公約成為一紙空文非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的簽訂的簽訂1928年年公約的缺陷在于：公約的缺陷在于：首先，它籠統(tǒng)地使用首先，它籠統(tǒng)地使用“戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”一詞，而未明確區(qū)分侵略戰(zhàn)一詞，而未明確區(qū)分侵略戰(zhàn)爭與自衛(wèi)戰(zhàn)爭、正義戰(zhàn)爭與非正義戰(zhàn)爭。爭與自衛(wèi)戰(zhàn)爭、正義戰(zhàn)爭與非正義戰(zhàn)爭。其次，它使用其次，它使用“廢棄戰(zhàn)爭廢棄戰(zhàn)爭”一詞，而未使用當(dāng)時一些國際一詞，而未使用當(dāng)時一些國際文件已經(jīng)使用的文件已經(jīng)使用的“禁止使用武力禁止使用武力”，這就使侵略者有可能以不，這就使侵略者有可能以不宣而戰(zhàn)為手段或借口它所進(jìn)行的武裝侵略不是宣而戰(zhàn)為手段或借口它所進(jìn)行的武裝侵略不
13、是“戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”而開脫而開脫罪責(zé)。罪責(zé)。第三，公約的拘束力因美、英、法等國的保留而受到削弱。第三，公約的拘束力因美、英、法等國的保留而受到削弱。這些保留超出了自衛(wèi)權(quán)的范圍，是帝國主義國家強(qiáng)權(quán)政治的表這些保留超出了自衛(wèi)權(quán)的范圍，是帝國主義國家強(qiáng)權(quán)政治的表現(xiàn)?，F(xiàn)。非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約在國際法和戰(zhàn)爭發(fā)展史上具有重要意義，但在國際法和戰(zhàn)爭發(fā)展史上具有重要意義，但實際并沒有起到制止侵略戰(zhàn)爭的作用。實際并沒有起到制止侵略戰(zhàn)爭的作用。補(bǔ)充閱讀補(bǔ)充閱讀1.下列關(guān)于下列關(guān)于洛迦諾公約洛迦諾公約的敘述正確的是的敘述正確的是（ ）A.它簽訂于它簽訂于1929年年 B.美國是簽訂美國是簽訂洛迦諾公約洛迦諾公約的國家之一的國
14、家之一C.法國成為最大的受益國法國成為最大的受益國D.它暫時改善了法、德之間的緊張關(guān)系它暫時改善了法、德之間的緊張關(guān)系D2.二戰(zhàn)后國際軍事法庭對德、日戰(zhàn)犯進(jìn)行審二戰(zhàn)后國際軍事法庭對德、日戰(zhàn)犯進(jìn)行審判的法律依據(jù)是（判的法律依據(jù)是（ ） A.道威斯計劃道威斯計劃 B.非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約 C.洛迦諾公約洛迦諾公約 D.凡爾賽和約凡爾賽和約B4 4、對、對非戰(zhàn)公約非戰(zhàn)公約的評價不正確的是的評價不正確的是A A、倡導(dǎo)和平方式解決國際爭端、倡導(dǎo)和平方式解決國際爭端 B B、限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán)、限制了國家的戰(zhàn)爭權(quán) C C、對廢棄戰(zhàn)爭，維護(hù)和平規(guī)定了明確的責(zé)、對廢棄戰(zhàn)爭，維護(hù)和平規(guī)定了明確的責(zé)任任 D D、沒有涉及裁軍問題、沒有涉及裁軍問題 B
新高中歷史 專題二 凡爾賽—華盛頓體系下的和平 2.2 火山上的短暫穩(wěn)定同課異構(gòu)課件 人民版選修3
