四川省德陽五中高三歷史總復習 追尋生命的起源課件

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1、第二課知識結構第二課知識結構追追尋尋生生命命的的起起源源達爾文創(chuàng)立生物達爾文創(chuàng)立生物進化論學說進化論學說 拉馬克的生物進化觀拉馬克的生物進化觀 達爾文的生物進化觀達爾文的生物進化觀 赫胥黎發(fā)展生物赫胥黎發(fā)展生物進化論進化論 科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源課標要求課標要求 簡述進化論的主要觀點，概括簡述進化論的主要觀點，概括科學與宗教在人類起源問題上產生科學與宗教在人類起源問題上產生分歧的根源。分歧的根源。 進化論誕生前，關于生命起源的說法有哪些？這進化論誕生前，關于生命起源的說法有哪些？這些說法有何相似之處？些說法有何相似之處？一、誰是萬物的創(chuàng)

2、造者？一、誰是萬物的創(chuàng)造者？中：女媧；西：上帝中：女媧；西：上帝1、古代：、古代：同：神創(chuàng)論同：神創(chuàng)論女媧摶土造人女媧摶土造人上帝創(chuàng)造萬物論上帝創(chuàng)造萬物論據(jù)據(jù)圣經(jīng)圣經(jīng)記載：第一記載：第一天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了晝夜；第二天，上帝創(chuàng)造了天空；第三天，上帝創(chuàng)造了天空；第三天，上帝創(chuàng)造了陸、海及植天，上帝創(chuàng)造了陸、海及植物；第四天，上帝創(chuàng)造了日物；第四天，上帝創(chuàng)造了日月；第五天，上帝創(chuàng)造了動月；第五天，上帝創(chuàng)造了動物；第六天，上帝創(chuàng)造了男物；第六天，上帝創(chuàng)造了男人亞當；第七天，亞當問上人亞當；第七天，亞當問上帝，為什么世間萬物獨有我帝，為什么世間萬物獨有我如此孤獨？于是上帝取他的如此孤

3、獨？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。肋骨制造了女人夏娃。女媧摶土造人女媧摶土造人 女媧在造人之前，于正月初一創(chuàng)造出雞，女媧在造人之前，于正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造羊，初四創(chuàng)造豬，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造羊，初四創(chuàng)造豬，初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點一點根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點一點的泥漿灑在地上，都變成了人。為了讓人的泥漿灑在地上，都變成了人。為了讓人類永遠的

4、流傳下去，她創(chuàng)造了嫁娶之禮，類永遠的流傳下去，她創(chuàng)造了嫁娶之禮，自己充當媒人，讓人們懂得造人的方自己充當媒人，讓人們懂得造人的方法，憑自己的力量傳宗接代。法，憑自己的力量傳宗接代。 進化論誕生前，關于生命起源的說法有哪些？這進化論誕生前，關于生命起源的說法有哪些？這些說法有何相似之處？些說法有何相似之處？一、誰是萬物的創(chuàng)造者？一、誰是萬物的創(chuàng)造者？西：上帝；中：女媧西：上帝；中：女媧1、古代：、古代：同：神創(chuàng)論同：神創(chuàng)論為什么為什么“神創(chuàng)論神創(chuàng)論”能夠成為生命起源的共識并長能夠成為生命起源的共識并長期流行？期流行？生產力落后，知識缺乏。生產力落后，知識缺乏。統(tǒng)治階級統(tǒng)治的需要統(tǒng)治階級統(tǒng)治的需要

5、（壟斷教育，愚民政策，精神獨裁）。（壟斷教育，愚民政策，精神獨裁）。（3）近代）近代科學認識的方法還未出現(xiàn)。（科學認識的方法還未出現(xiàn)。（4）神學，宗教，傳）神學，宗教，傳說對人們思想的束縛。說對人們思想的束縛。2、近代：進化論、近代：進化論3、現(xiàn)代：兩種認識、現(xiàn)代：兩種認識二、達爾文的生物進化觀二、達爾文的生物進化觀 自然界中生物的物種是不斷進化的，是自然界中生物的物種是不斷進化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進化的規(guī)不斷從低級向高級發(fā)展的。自然界進化的規(guī)則是則是物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存。18591859年年1111月月2424日日清晨，霧靄中，清晨，霧靄中，倫敦倫敦幾家書店的

6、門幾家書店的門口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新口人聲鼎沸，人們爭先恐后地排隊購買剛出版的新書書物種起源物種起源。初版。初版12501250本書在發(fā)行的當天本書在發(fā)行的當天就被銷售一空。就被銷售一空。書中的書中的觀點震撼了世界觀點震撼了世界，動搖動搖了禁錮人們思想許多個世紀的了禁錮人們思想許多個世紀的神創(chuàng)論神創(chuàng)論。 引自引自科學簡史科學簡史 物種起源物種起源一書為什么能引起人們的熱情？什么一書為什么能引起人們的熱情？什么觀點震撼了世界？觀點震撼了世界？1、達爾文進化論誕生的、達爾文進化論誕生的標志標志（1）生物的物種是不斷進化的；）生物的物種是不斷進化的；（2）生物的物種是不斷從低級

7、向高級發(fā)展的；）生物的物種是不斷從低級向高級發(fā)展的；（3）生物進化的規(guī)則是）生物進化的規(guī)則是物競天擇、適者生存物競天擇、適者生存1859年年物種起源物種起源達爾文（達爾文（18091882）2、主要觀點、主要觀點頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了卻因吃不到樹葉而最終餓死了它們有頸長和頸短的差異它們有頸長和頸短的差異它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力（過度繁殖過度繁殖）（生存斗爭生存斗爭）（遺傳變異遺傳變異）（自然選擇，自然選擇，適者生存適者生存）長頸鹿的進化

8、長頸鹿的進化思考：它們分別體現(xiàn)了思考：它們分別體現(xiàn)了達爾文進化論達爾文進化論的什么觀點？的什么觀點？閱讀材料閱讀材料: 在西伯利亞草原上放養(yǎng)著的馴鹿在西伯利亞草原上放養(yǎng)著的馴鹿,最大的天敵是狼最大的天敵是狼,為了保護為了保護馴鹿馴鹿,獵人主動消滅了草原上的狼獵人主動消滅了草原上的狼,結果卻使馴鹿大量繁殖結果卻使馴鹿大量繁殖,數(shù)數(shù)目急劇增加目急劇增加,品種迅速退化品種迅速退化,并且由于馴鹿過度啃食草原并且由于馴鹿過度啃食草原,導致導致該草原也退化了該草原也退化了. 材料反映了什么材料反映了什么? 生存斗爭與自然選擇是自然界的普通規(guī)律，但人類人為地生存斗爭與自然選擇是自然界的普通規(guī)律，但人類人為地

9、破壞了這個規(guī)律。破壞了這個規(guī)律。 我們從中得到什么啟示我們從中得到什么啟示? 必須正確處理人與環(huán)境的關系必須正確處理人與環(huán)境的關系,才能共生共存才能共生共存.對達爾文及對達爾文及的評價的評價 一部劃時代的著作；一部劃時代的著作； 影響歷史進程的經(jīng)典著作；影響歷史進程的經(jīng)典著作； 影響中國近代社會的經(jīng)典譯作；影響中國近代社會的經(jīng)典譯作； 年美國年美國生活生活雜志評選的人類有史雜志評選的人類有史以來的最佳圖書；以來的最佳圖書； 達爾文是本世紀的、甚至是一切世紀的博物學達爾文是本世紀的、甚至是一切世紀的博物學中最偉大的革命者。中最偉大的革命者。 討論討論為什么達爾文挑戰(zhàn)宗教權威卻獲得為什么達爾文挑戰(zhàn)

10、宗教權威卻獲得了巨大的了巨大的“身前名身前名”呢？我們從哪呢？我們從哪些方面分析達爾文所處的這個時代些方面分析達爾文所處的這個時代（1859年）為達爾文進化論提供的年）為達爾文進化論提供的有利條件？（社會、政治、經(jīng)濟、有利條件？（社會、政治、經(jīng)濟、科學理論、技術、個人因素）科學理論、技術、個人因素）當時時代進步（當時時代進步（1919世紀中期）的綜合世紀中期）的綜合產物。產物。16401640年年-1688-1688年年“英國資產階級革命英國資產階級革命”。1818世紀中期世紀中期-19-19世紀中期世紀中期“工業(yè)革命工業(yè)革命”。14-1714-17世紀的世紀的“文藝復興文藝復興”和和“宗教改

11、革宗教改革”運運動。動。17-1817-18世紀的世紀的“啟蒙運動啟蒙運動”。前輩科學家們的努力前輩科學家們的努力 17世紀上半葉，英國醫(yī)生哈維建立血液循環(huán)理論；世紀上半葉，英國醫(yī)生哈維建立血液循環(huán)理論；（對生物的個體研究）（對生物的個體研究） 18世紀時瑞典的林耐建立了生物的科學分類法，對世紀時瑞典的林耐建立了生物的科學分類法，對生物重新整理，生物重新整理，為進化論打下基礎；（對生物的群為進化論打下基礎；（對生物的群體研究）體研究） 19世紀后，生物學獲得了快速的發(fā)展，其中最主要世紀后，生物學獲得了快速的發(fā)展，其中最主要的有施萊登和施旺的有施萊登和施旺,建立的細胞學說；建立的細胞學說；揭開機

12、體生長揭開機體生長及其結構的秘密；細胞學的建立為解剖學、生理學及其結構的秘密；細胞學的建立為解剖學、生理學和胚胎學奠定基礎。和胚胎學奠定基礎。 19世紀法國科學家巴斯德奠定了世紀法國科學家巴斯德奠定了微生物學的基礎微生物學的基礎，發(fā)明了巴氏消毒法，其研究促進了細菌學和免疫學發(fā)明了巴氏消毒法，其研究促進了細菌學和免疫學的發(fā)展。的發(fā)展。 19世紀法國生物學家拉馬克提出了生物是從低級向世紀法國生物學家拉馬克提出了生物是從低級向高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影高級發(fā)展進化的觀點，肯定了環(huán)境對物種變化的影響，響，為進化論創(chuàng)立奠定了重要的基礎為進化論創(chuàng)立奠定了重要的基礎。 達爾文達爾文1859

13、年發(fā)表了不朽名著年發(fā)表了不朽名著物種起源物種起源，奠定，奠定了科學進化論的基礎了科學進化論的基礎關于達爾文關于達爾文達爾文（達爾文（1809180918821882）出生在英國，祖）出生在英國，祖父和父親都是有名的醫(yī)生。他從小就活潑好父和父親都是有名的醫(yī)生。他從小就活潑好動，動，喜歡采集昆蟲喜歡采集昆蟲，特別熱衷于打獵和騎馬，特別熱衷于打獵和騎馬旅行。旅行。1616歲時，為了讓他將來繼承祖業(yè)，父歲時，為了讓他將來繼承祖業(yè)，父親送他到愛西堡大學學醫(yī)。但他對醫(yī)學并不親送他到愛西堡大學學醫(yī)。但他對醫(yī)學并不感興趣，常到海邊向人學習感興趣，常到海邊向人學習采集生物標本，采集生物標本，對動物進行解剖、分類

14、和作觀察記錄對動物進行解剖、分類和作觀察記錄。1919歲歲那年，達爾文又進入劍橋大學學習神學。在那年，達爾文又進入劍橋大學學習神學。在這期間，他結識了一些朋友。從他們那里，這期間，他結識了一些朋友。從他們那里，他學會了如何發(fā)掘并鑒定地質礦物標本等，他學會了如何發(fā)掘并鑒定地質礦物標本等，為他將來從事自然科學的研究打下了基礎。為他將來從事自然科學的研究打下了基礎。 2222歲那年，經(jīng)朋友推薦，達爾文以博物學者的身份登上了歲那年，經(jīng)朋友推薦，達爾文以博物學者的身份登上了“貝格爾貝格爾”號遠航考察船，隨船進行為期號遠航考察船，隨船進行為期5 5年的年的科學考察科學考察。那。那時候，達爾文還相信生物是由

15、上帝創(chuàng)造的。每到一個地方，達時候，達爾文還相信生物是由上帝創(chuàng)造的。每到一個地方，達爾文都要仔細考察當?shù)貏游?、植物資源。許多實例引起他的思爾文都要仔細考察當?shù)貏游?、植物資源。許多實例引起他的思考，并使他考，并使他對對“上帝造物論上帝造物論”產生了懷疑產生了懷疑。達爾文（達爾文（1809180918821882）達爾文個人因素：達爾文個人因素：在南美洲，達爾文發(fā)現(xiàn)了古犰狳的化石。在南美洲，達爾文發(fā)現(xiàn)了古犰狳的化石。它們與現(xiàn)代生活的犰狳十分相似，但又有不同。它們與現(xiàn)代生活的犰狳十分相似，但又有不同。這是否說明現(xiàn)代的動物是由古代的動物發(fā)展而這是否說明現(xiàn)代的動物是由古代的動物發(fā)展而來的呢？在加拉帕戈斯群

16、島上，達爾文發(fā)現(xiàn)，來的呢？在加拉帕戈斯群島上，達爾文發(fā)現(xiàn)，這里不同島上的地雀各有其特點。這種現(xiàn)象使這里不同島上的地雀各有其特點。這種現(xiàn)象使達爾文想到達爾文想到物種可能在不斷地變化著物種可能在不斷地變化著。各地的所見所聞，都說明隨著時間的推移，各地的所見所聞，都說明隨著時間的推移，生物是在逐漸進化的。但是，當時達爾文還不生物是在逐漸進化的。但是，當時達爾文還不能說明引起生物進化的原因?？疾鞖w來，達爾能說明引起生物進化的原因。考察歸來，達爾文就開始研究這個問題。文就開始研究這個問題。達爾文耐心地達爾文耐心地收集資料和證據(jù)收集資料和證據(jù)。他訪問過。他訪問過農夫、種子供應店店主和家畜、家禽飼養(yǎng)人。農夫

17、、種子供應店店主和家畜、家禽飼養(yǎng)人。他還親自飼養(yǎng)鴿子，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所他還親自飼養(yǎng)鴿子，觀察家鴿在人工飼養(yǎng)下所產生的變異。產生的變異。經(jīng)過大量的經(jīng)過大量的觀察和研究觀察和研究，達爾文終于成功，達爾文終于成功地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因，并地用自然選擇學說解釋了生物進化的原因，并于于18591859年出版了年出版了物種起源物種起源這部巨著，引起這部巨著，引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為1919世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一。“貝格爾號貝格爾號”艦的航行艦的航行地質學家地質學家查爾斯查爾斯賴爾賴爾地質學家地質學

18、家亞當亞當塞茨威克塞茨威克 數(shù)學家數(shù)學家查爾斯查爾斯巴比奇巴比奇植物學家植物學家約瑟夫約瑟夫胡克胡克 動物學家動物學家 赫胥黎赫胥黎 鳥類學家鳥類學家 約翰約翰古爾德古爾德達爾文好友錄達爾文好友錄寄出信件：寄出信件：7591封封收到回信：收到回信：6350封封達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)？達爾文的科學探索過程給了我們什么啟發(fā)？在達爾文的自傳中，他這樣總結自在達爾文的自傳中，他這樣總結自己的一生，己的一生，“最重要的是，最重要的是，愛好愛好科學科學不厭不厭深思深思勤勉勤勉觀察觀察和和收集資料收集資料相當?shù)陌l(fā)明能力和常識相當?shù)陌l(fā)明能力和常識”。（1 1）社會環(huán)境：）社會環(huán)境：政治上：資產階

19、級革命的影響；政治上：資產階級革命的影響；經(jīng)濟上：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和工業(yè)革命的推動；經(jīng)濟上：資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和工業(yè)革命的推動；思想上：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。思想上：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想。（2 2）科學基礎：）科學基礎：前輩科學家們的努力（前輩科學家們的努力（哈維、林耐、施萊登、施旺、巴哈維、林耐、施萊登、施旺、巴斯德、拉馬克等等）斯德、拉馬克等等）。（3 3）自身實踐：）自身實踐：達爾文的科學探索。達爾文的科學探索。3 3、達爾文進化論產生的背景（條件、原因）、達爾文進化論產生的背景（條件、原因）材料一我讀了各種各樣的書，其中有達爾文的材料一我讀了各種各

20、樣的書，其中有達爾文的自然選擇自然選擇一書。它一書。它為我們的觀點提供了自然史的為我們的觀點提供了自然史的基礎基礎。 恩格斯恩格斯材料二達爾文材料二達爾文推翻了推翻了那種把動物植物物種看做那種把動物植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的神造的”、不變的東西、不變的東西的觀點，的觀點，第一次把生物學放在完全科學的基礎上第一次把生物學放在完全科學的基礎上，確，確立了物種的變異性和承續(xù)性。立了物種的變異性和承續(xù)性。 列寧列寧請回答：根據(jù)材料一、二，結合所學知識，分析請回答：根據(jù)材料一、二，結合所學知識，分析進化論在歐洲產生了怎樣的影響。進化論在歐洲產生了怎樣的影響。對宗

21、教界對宗教界: :否定神創(chuàng)論，有利于人們的思想解放；否定神創(chuàng)論，有利于人們的思想解放；對科學界：對科學界：有利于打破神學對生物學的束縛，開創(chuàng)了有利于打破神學對生物學的束縛，開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代生物科學發(fā)展的新時代,為馬克思主義理論提供了自為馬克思主義理論提供了自然史基礎。然史基礎。4、進化論思想的影響、進化論思想的影響材料一進化者，宇宙之大法也。人類社會即本于進化之材料一進化者，宇宙之大法也。人類社會即本于進化之理，國家亦何莫不然？理，國家亦何莫不然？ 上海上海翻譯世界翻譯世界材料二嚴復是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的材料二嚴復是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的天演論天演論，他把達

22、爾文的生物進化論引用到社會領域中來。，他把達爾文的生物進化論引用到社會領域中來。他認為在種族與種族、國家與國家之間，也存在著他認為在種族與種族、國家與國家之間，也存在著“物競天擇，物競天擇，適者生存適者生存”的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強，的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡，就必須奮發(fā)圖強，并立即做出抉擇，實行變法。并立即做出抉擇，實行變法。普通高中新課程歷史教科書人教版必修普通高中新課程歷史教科書人教版必修請回答：請回答：根據(jù)材料一、二，分析晚清時期中國先進的知識分子對進根據(jù)材料一、二，分析晚清時期中國先進的知識分子對進化論的態(tài)度，并說明其原因。化論的態(tài)度，并說明其原因。答：態(tài)度答：

23、態(tài)度積極宣傳和介紹。積極宣傳和介紹。原因：中國原因：中國民族危機加劇民族危機加劇，他們宣傳進化論，他們宣傳進化論，喚醒國人喚醒國人，避免亡國滅種之災。避免亡國滅種之災。 材料三材料三18961896年年嚴復翻譯的嚴復翻譯的達爾文斗士達爾文斗士赫胥黎赫胥黎天演論天演論敲響了祖國危亡的警鐘敲響了祖國危亡的警鐘：生物不斷在：生物不斷在“變變”、不斷在進化，這是不可抗拒的規(guī)律，社會也、不斷在進化，這是不可抗拒的規(guī)律，社會也是如此。既然人力可是如此。既然人力可“與天爭勝與天爭勝”而終而終“勝天勝天”，只，只要人治日新、變法圖強，國家就可永存，種族就可不要人治日新、變法圖強，國家就可永存，種族就可不墜，此

24、所謂墜，此所謂“存亡生死，其權仍操之我手存亡生死，其權仍操之我手”！因此，！因此，中國變法救亡不僅合理、可能，而且刻不容緩中國變法救亡不僅合理、可能，而且刻不容緩！ 根據(jù)材料三，結合所學知識，分析進化論在中國產生了怎樣的影響。 對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震對處于國家危亡時期的中國思想界也產生巨大震動。推動了維新變法運動的興起動。推動了維新變法運動的興起 。嚴復嚴復（1853185319211921）天演論天演論封面封面嚴復和嚴復和天演論天演論“進化論進化論”與新文化運動與新文化運動陳獨秀陳獨秀（1880188019421942） 新文化運動的前新文化運動的前期期, ,主要是傳播西

25、方主要是傳播西方的民主與科學，的民主與科學，“民民主主”主要宣傳主要宣傳資產階資產階級自由平等學說級自由平等學說；“科學科學”包括了包括了達爾達爾文的進化論文的進化論。4 4、進化論思想的影響、進化論思想的影響: :否定了神創(chuàng)論，有利于人們的思想解放否定了神創(chuàng)論，有利于人們的思想解放.有利于打破神學對生物學的束縛有利于打破神學對生物學的束縛,開創(chuàng)了開創(chuàng)了生物科學發(fā)展的新時代生物科學發(fā)展的新時代.為馬克思主義理論提供了自然史基礎為馬克思主義理論提供了自然史基礎.對處于國家危亡時期的中國思想界也產對處于國家危亡時期的中國思想界也產生了巨大震動生了巨大震動. 對維新變法運動和新文對維新變法運動和新文

26、化運動起了巨大的推動作用?；\動起了巨大的推動作用。有人說：有人說：1717世紀的牛頓把世紀的牛頓把“造物主造物主”從無生命現(xiàn)從無生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去了，象的研究領域驅逐出去了，1919世紀的達爾文又把世紀的達爾文又把“造造物主物主”從有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去了。這種說從有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去了。這種說法對嗎？請說明你的理由。法對嗎？請說明你的理由。答：這種說法正確。答：這種說法正確。牛頓力學體系牛頓力學體系對自然界的力學現(xiàn)象做出了系統(tǒng)、對自然界的力學現(xiàn)象做出了系統(tǒng)、合理的說明，完成了人類對自然界認識史上的第一次合理的說明，完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合，理論大綜

27、合，使科學擺脫了神學的束縛使科學擺脫了神學的束縛，把，把“造物造物主主”神從無生命的研究領域驅逐了出去。神從無生命的研究領域驅逐了出去。達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說（神創(chuàng)論）以達爾文的進化論給上帝創(chuàng)造萬物說（神創(chuàng)論）以致命的一擊致命的一擊。它證明了整個有機界。它證明了整個有機界植物、動物，植物、動物，包括人在內，都是長期發(fā)展進化過程的產物。把包括人在內，都是長期發(fā)展進化過程的產物。把“造造物主物主”神從有生命的研究領域驅逐了出去。神從有生命的研究領域驅逐了出去。輕松一下輕松一下: “達爾文達爾文”?新穎的金屬眼鏡架給小王平添了新穎的金屬眼鏡架給小王平添了幾分學者風度。幾分學者風度?！澳阒肋_

28、爾文嗎？你知道達爾文嗎？”剛結識的剛結識的女友突然問道。女友突然問道?！爱斎恢?。當然知道?！毙⊥醯恼Z調十分小王的語調十分自信，自信，“我學過兩年，比英文、我學過兩年，比英文、日文難學多啦！日文難學多啦！” 三、進化論的發(fā)展與傳播三、進化論的發(fā)展與傳播以上兩圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作以上兩圖是當時宗教人士為諷刺達爾文所作科學理論傳播的艱難科學理論傳播的艱難1、科學與宗教在人類起源問題上的分歧、科學與宗教在人類起源問題上的分歧 你的祖父是猴子變過來的嗎？你的祖父是猴子變過來的嗎？ 1860年年6月月30日，英國日，英國教會在牛津大學精心策劃了一場關于進化論的辯論會，教會在牛津大學精心策劃了

29、一場關于進化論的辯論會，這就是在人類科技史上著名的這就是在人類科技史上著名的“人類起源大論戰(zhàn)人類起源大論戰(zhàn)”。 威爾伯福斯威爾伯福斯我是達爾文的斗犬，我是達爾文的斗犬，我準備接受火刑，我準備接受火刑，如果必要！如果必要！我正磨利我的牙爪，我正磨利我的牙爪，來保衛(wèi)這一高貴的著作來保衛(wèi)這一高貴的著作物種起源物種起源赫胥黎赫胥黎（1）人類起源的大論戰(zhàn)）人類起源的大論戰(zhàn)1、科學與宗教在人類起源問題上的分歧、科學與宗教在人類起源問題上的分歧（2 2）根本分歧根本分歧: :世界觀方面，生命是自然界世界觀方面，生命是自然界進化的結果，還是上帝創(chuàng)造的產物；論證方進化的結果，還是上帝創(chuàng)造的產物；論證方法上，宗教

30、依靠主觀想象和法上，宗教依靠主觀想象和圣經(jīng)圣經(jīng)來臆斷來臆斷人類起源于上帝的創(chuàng)造，而科學則依靠證據(jù)人類起源于上帝的創(chuàng)造，而科學則依靠證據(jù)和實驗來論證人類起源于物質世界的進化。和實驗來論證人類起源于物質世界的進化。（1）人類起源的大論戰(zhàn)）人類起源的大論戰(zhàn)（3）根源：生產力的發(fā)展。古代生產力落）根源：生產力的發(fā)展。古代生產力落后，人們對自然認識有限；近代生產力發(fā)展，后，人們對自然認識有限；近代生產力發(fā)展，人們對自然和生命有了科學的認識人們對自然和生命有了科學的認識18631863年，赫胥黎年，赫胥黎發(fā)表發(fā)表人類在自然界人類在自然界中的位置中的位置，通過比，通過比較解剖學的研究，論較解剖學的研究，論證

31、了證了“人的構造和其人的構造和其他動物一樣，尤其和他動物一樣，尤其和猿更接近猿更接近”。它使。它使人人猿同祖論進一步得到猿同祖論進一步得到了確立了確立，促進了進化，促進了進化論的傳播。論的傳播。2 2、赫胥黎發(fā)展生物進化論、赫胥黎發(fā)展生物進化論赫胥黎（赫胥黎（1825182518951895）近代自然科學的發(fā)展過程中，我們能得出哪些啟示近代自然科學的發(fā)展過程中，我們能得出哪些啟示? ?(1)(1)近代自然科學的發(fā)明都近代自然科學的發(fā)明都經(jīng)歷了長期的、曲折經(jīng)歷了長期的、曲折的復雜過程的復雜過程，是無數(shù)，是無數(shù)勇于獻身勇于獻身的的科學家科學家奮斗奮斗努力的努力的結晶結晶。(2)(2)近代自然科學是

32、在資本主義創(chuàng)造的物質文明近代自然科學是在資本主義創(chuàng)造的物質文明的基礎上發(fā)展的，的基礎上發(fā)展的，社會經(jīng)濟發(fā)展的需要社會經(jīng)濟發(fā)展的需要是科學發(fā)展是科學發(fā)展的主要動力。的主要動力。(3)(3)自然科學的成就反作用于生產、指導技術革自然科學的成就反作用于生產、指導技術革命、開發(fā)自然資源、為社會創(chuàng)造了巨大的物質財富。命、開發(fā)自然資源、為社會創(chuàng)造了巨大的物質財富?？萍际堑谝簧a力?？萍际堑谝簧a力。(4)(4)自然科學在自然科學在反對封建迷信反對封建迷信的斗爭中，又起到的斗爭中，又起到了巨大作用了巨大作用 1 1、 達爾文生物進化論演說對科學發(fā)展的達爾文生物進化論演說對科學發(fā)展的最重要意義最重要意義在于：

33、在于：A A、是觸犯教會禁令的典范、是觸犯教會禁令的典范B B、提示了自然界優(yōu)勝劣汰的競爭法則、提示了自然界優(yōu)勝劣汰的競爭法則C C、完成了對生物學的一次偉大綜合、完成了對生物學的一次偉大綜合D D、將、將“變化變化”“”“發(fā)展發(fā)展”等觀念引入科學領等觀念引入科學領域，使人類在思想上發(fā)生了躍進。域，使人類在思想上發(fā)生了躍進。D課堂練習課堂練習2、有人說，如果說文藝復興把神從人們的生活中驅逐出有人說，如果說文藝復興把神從人們的生活中驅逐出去；哥白尼的去；哥白尼的天體運行論天體運行論把神從天文學中驅逐出去；把神從天文學中驅逐出去；1717世紀的牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去；世紀的牛頓

34、把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去；1919世紀把造物主從世紀把造物主從有生命現(xiàn)象有生命現(xiàn)象的研究領域驅逐出去的是的研究領域驅逐出去的是（）A A、達爾文、達爾文 B B、法拉第、法拉第 C C、居里夫人、居里夫人 D D、愛因斯坦、愛因斯坦 A A3 3、生物進化論演說、生物進化論演說最直接最直接的社會意義在于：的社會意義在于：A A、鼓勵了社會的競爭意識、鼓勵了社會的競爭意識B B、進一步挑戰(zhàn)了教會的權威、進一步挑戰(zhàn)了教會的權威C C、促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展、促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展D D、促進了人口的大幅度增長、促進了人口的大幅度增長B4 4、 達爾文進化論對近代中國社會的達爾文進化論對近

35、代中國社會的深遠深遠影響影響是是 A A、喚醒中國民眾救亡圖存、喚醒中國民眾救亡圖存 B B、讓中國人于被壓迫、讓中國人于被壓迫 C C、激發(fā)中國人民的革命熱情、激發(fā)中國人民的革命熱情 D D、為變法圖強提供理論依據(jù)、為變法圖強提供理論依據(jù)A 5 5、 進化論引起處于國家危亡時期的中國思想進化論引起處于國家危亡時期的中國思想界的巨大震動，其傳入中國界的巨大震動，其傳入中國 A A、直接導致辛亥革命的發(fā)生、直接導致辛亥革命的發(fā)生 B B、促進維新變法運動的產生、促進維新變法運動的產生 C C、引起了中國生物學的革命、引起了中國生物學的革命 D D、使中國避免了亡國滅種之災、使中國避免了亡國滅種之

36、災B 6 6、下列事件中給基督教神學以重創(chuàng)的有、下列事件中給基督教神學以重創(chuàng)的有: : 文藝復興文藝復興 宗教改革宗教改革 啟蒙運動啟蒙運動 生物進化論生物進化論 A A、 B B、 C C、 D D、A7、下列敘述中，屬于達爾文進化論的內容是：、下列敘述中，屬于達爾文進化論的內容是：一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級，由簡單到一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級，由簡單到 復雜的發(fā)展過程復雜的發(fā)展過程生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律窮人是命運悲慘的弱者，富人則是被上帝選窮人是命運悲慘的弱者，富人則是被上帝選 擇的強者擇的強者直接批判了基督教的上帝創(chuàng)始說直接批判了基督教的上帝創(chuàng)始說A. B. C. D. B