《《難忘今宵》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《難忘今宵》導(dǎo)學(xué)案(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《難忘今宵》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)內(nèi)容:歌曲教唱《難忘今宵》
教學(xué)目標(biāo): 1、通過演唱歌曲,讓學(xué)生能用自然圓潤的
聲音歌唱。
2、通過演唱歌曲,使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感
情地歌唱。
3、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛幸福
美好生活的情感。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內(nèi)涵,并用積
極的態(tài)度參與音樂活動。
教學(xué)重、難點: 1、用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
2、理解歌曲的文化情感內(nèi)涵,對其進(jìn)行創(chuàng)作與表演
教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體
教學(xué)過程:
2、
一、導(dǎo)入新課
、播放春晚終曲《難忘今宵》 。
2、課題——展示《難忘今宵》 。
二、音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練
、發(fā)聲練習(xí)。 2、音階練唱。 3、節(jié)奏模練。
三、教唱新歌
、簡單介紹歌曲創(chuàng)作的背景故事及詞曲作者。
2、歌曲的拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。
提問:四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系?
3、熟悉歌詞及歌詞寓意。
提問:看有幾段歌詞?歌曲中的兩段歌詞各表達(dá)了什么
內(nèi)容?你認(rèn)為情緒特別激動地歌詞是哪一句?為什么?
4、教師范唱。
提問:歌曲中哪些小節(jié)的旋律完全相同?哪些小節(jié)的旋
3、
律相似不完全相同?
5、視唱歌曲的旋律。
6、填入歌詞,歌曲熟練。 (分多種形式學(xué)會歌曲)
7、歌曲情感處理。
提問:要是你自己來演唱,你會怎情處理歌曲的情感力度變化昵?
請學(xué)生演唱歌曲。討論、互評表演效果。
8、觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會
演唱的《難忘今宵》 。
四、小結(jié)本課。
一、導(dǎo)入新課:
師:大年三十的晚上, 同學(xué)們都在家里忙什么呢? XX年的春節(jié)晚會的最終曲大家還有印象嗎?同學(xué)們想不想再重
溫一下那激動人心的時刻?
、播放春晚終曲《難忘今宵》 。
每年的春節(jié)晚
4、都會出現(xiàn)一些新的優(yōu)秀的歌曲 , 但是每年
春晚的壓臺戲通長都是 --- 這首歌曲《難忘今宵》 。今天讓我
們一起來學(xué)習(xí)這首至今仍傳唱不衰的歌曲《難忘今宵》 。
2、展示《難忘今宵》 。
二、組織教學(xué):
、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí) 1:
=c
2/4
2|3
2|1
-||
Lu
發(fā)聲練習(xí) 2:
2
3
4|5
43
2|1-||
Lu
ma
lu
要求:放松肌肉,及
5、調(diào)整呼吸和口蓋張開的訓(xùn)練。
2、視唱練習(xí)
3
3|
24
4|
35
5|
46
6|
57
7|
6i
i|i-
|
i6
6|
75
5|
64
4|
53
3|
42
2|
31
|27
||
要求:練唱時聲音可以小點, 要保持練聲時的歌唱狀態(tài),
注意音準(zhǔn)和速度。
6、3、節(jié)奏模練。
節(jié)奏模練 1:
4/4
XX
XXXX
X-||
節(jié)奏模練 2:
節(jié)奏模練 3:
三、教唱新歌
、簡單介紹詞曲作者及歌曲創(chuàng)作的背景故事。
喬羽個人簡介
王酩個人簡介
創(chuàng)作背景: 這首廣泛流傳、 久唱不衰的經(jīng)典歌曲的歌詞,
是被譽(yù)為中國“詞壇泰斗”的喬羽老先生創(chuàng)作的
1000 多首
作品中,耗時最短的一首歌歌曲,他只用了兩個小時就交稿
了。
984 年中央電視臺春節(jié)文藝晚會排練場上,總導(dǎo)演黃一鶴突然
7、覺得缺少一首與整臺節(jié)目相配合的歌曲。他匆匆走進(jìn)喬羽的辦公室,要喬羽馬上寫首歌詞,寫好他就拿走!喬老
先生請黃導(dǎo)早晨 5 點鐘來拿,可當(dāng)時已是凌晨 3 點鐘,而且
也沒來得及問到底要寫點什么。說起其中的故事,喬老先生
笑著說:“這首歌, 壓根就是給 ‘逼’ 出來的喲。”喬羽心想,既然是除夕之夜,家家戶戶都在過年,那么團(tuán)聚、祥和、祝
福就是主要的氛圍,在這樣一種氛圍中,普天下中華兒女最一致的祝愿是什么呢?國泰才能民安,當(dāng)然是:共同祝愿祖國好!在全世界華夏子孫最重大的節(jié)日里,在除夕之夜這樣一個特殊時刻,就讓大家一起來表達(dá)自己的美好祝愿吧。于
是,喬羽
8、從 “難忘今宵” 開始,讓感情自然流露, 信手揮灑,一揮而就,短短幾分鐘,用平實的話語和深厚的激情,寫出
了這首傳唱至今的春節(jié)晚會終曲——《難忘今宵》 。
當(dāng)時,喬羽并未想到這樣草就的一首歌詞,竟能打動億萬觀眾的心,并連續(xù)幾十年成為春節(jié)晚會的保留曲目。后來為這首歌詞譜曲的任務(wù)落到了作曲家王酩肩上,這位曾創(chuàng)作過《邊疆的泉水清又純》 《妹妹找哥淚花流》等經(jīng)典歌曲的作曲家,體會到這首歌在春節(jié)晚會上的分量,把自己灌得大醉,醉后蒙頭大睡,早上醒來靈感忽來,隨口哼出了“難忘今宵 ,, ”的旋律,也是一氣呵成,兩位藝術(shù)家珠聯(lián)璧合,
推出了傳唱至今的 《難忘今宵》
9、。喬羽非常佩服王酩, 他說,
能讓這樣短的一首歌唱出如此大氣、 深遠(yuǎn)、蕩氣回腸的意蘊(yùn),
王酩實在是居功至高。真是“歌由情發(fā),詞為心聲” 。
2、歌曲的調(diào)號、拍號及其強(qiáng)弱規(guī)律。
=F
四四拍
強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱
3、熟悉歌詞及歌詞寓意(看有幾段歌詞?歌曲中的兩
段歌詞各表達(dá)了什么內(nèi)容?你認(rèn)為情緒特別激動地歌詞是
哪一句?為什么?)
歌詞分兩段,前四句歌詞集中表達(dá)神州大地、各族人民
共同祝愿祖國好的思想感情;
后四句歌詞則集中表達(dá)“青山在,人未老” ,友誼長存
的思想感情。
10、
點出了歌曲的主題: “大家共同祝愿祖國好,祖國永遠(yuǎn)
繁榮昌盛?!保┮惨驗楦枨羞@么好的主題,所以歌曲才多次
成為春晚的終曲,以突出晚會的主題思想。
4、教師范唱。
問題:歌曲中哪些小節(jié)的旋律完全相同?哪些小節(jié)的旋
律相似不完全相同?
5、視唱歌曲的旋律。
6、填入歌詞,歌曲熟練。 (分多種形式學(xué)會歌曲)
7、歌曲情感處理。提問:要是你自己來演唱,你會怎
情處理歌曲的情感力度變化昵?
(深情地演唱,從“共祝愿,祖國好”開始力度強(qiáng) ,,
第一小節(jié)用內(nèi)在的情感演唱,第
11、六小節(jié)對比前面小節(jié)稍
強(qiáng),第七、八小節(jié)相對前一小節(jié)稍弱 ,, )大膽自信有感情
地
請個學(xué)生演唱歌曲。
提示:鼓勵學(xué)生上臺表演,討論、互評表演效果。
8、觀看今年春節(jié)聯(lián)歡晚會李谷一演唱的《難忘今宵》 。
四、本課小結(jié):
《難忘今宵》這首歌以它悅耳的曲調(diào)、豐富的內(nèi)涵,深
得廣大群眾的喜愛,并且在許多大型電視文藝晚會中作為終
曲而演出,借以突出晚會的主題思想。
難忘今宵,難忘這幸福的時光。神州大地、各族人民共
祝愿,祖國好,讓我們在歌聲中相約, 相約明年的除夕之夜!
讓我們在歌聲中許下心愿,友誼長存,共同擁抱撲面而來的
美好未來!再見!