《高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化 第19課 電影與電視 岳麓版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化 第19課 電影與電視 岳麓版必修3（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第19課電影與電視課電影與電視第四單元第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化世紀(jì)以來的世界文化課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。對(duì)社會(huì)生活的影響。1.了解電影的發(fā)展歷程，掌握電視的功能了解電影的發(fā)展歷程，掌握電視的功能和特點(diǎn)。和特點(diǎn)。2掌握影視藝術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影掌握影視藝術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。響。第四單元第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化世紀(jì)以來的世界文化盧米埃爾兄弟盧米埃爾兄弟1927格里菲斯格里菲斯摩登時(shí)代摩登時(shí)代影像與聲音影像與聲音二、坐擁天地二、坐擁天地1電視的發(fā)明：電視的發(fā)明：電視在各個(gè)方面所
2、沿襲的理論基本上來自電電視在各個(gè)方面所沿襲的理論基本上來自電影。影。20世紀(jì)世紀(jì)20年代，英國人年代，英國人_發(fā)明了電視。發(fā)明了電視。2特點(diǎn)：特點(diǎn)：視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具?bào)紙、廣播、電影幾種視聽兼?zhèn)?、聲畫并茂，兼具?bào)紙、廣播、電影幾種媒介的優(yōu)勢，覆蓋面廣、時(shí)效性和現(xiàn)場感強(qiáng)。媒介的優(yōu)勢，覆蓋面廣、時(shí)效性和現(xiàn)場感強(qiáng)。3功能：功能：_、遠(yuǎn)程教育、娛樂、展示世界各地、遠(yuǎn)程教育、娛樂、展示世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品。的優(yōu)秀藝術(shù)品。貝爾德貝爾德傳播資訊傳播資訊(1)依據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)電影誕生的因素有依據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)電影誕生的因素有哪些。哪些。提示：提示：因素：科技和生產(chǎn)力的發(fā)
3、展因素：科技和生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)變化促進(jìn)人們新的社會(huì)變化促進(jìn)人們新的精神追求精神追求，商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)，發(fā)明家的貢獻(xiàn)。發(fā)明家的貢獻(xiàn)。(2)結(jié)合史料二，分析為何好萊塢電影在世界電影業(yè)中擁有十結(jié)合史料二，分析為何好萊塢電影在世界電影業(yè)中擁有十分強(qiáng)大的競爭力。美國設(shè)立奧斯卡獎(jiǎng)有何作用？分強(qiáng)大的競爭力。美國設(shè)立奧斯卡獎(jiǎng)有何作用？提示：提示：原因：濃厚的商業(yè)氣息原因：濃厚的商業(yè)氣息，迎合大眾時(shí)尚迎合大眾時(shí)尚，投入大量資投入大量資金金，采用大制作、高科技、名導(dǎo)演和大影星。作用：使許多采用大制作、高科技、名導(dǎo)演和大影星。作用：使許多影壇新秀得以名揚(yáng)天下影壇新秀得以名揚(yáng)天下，也使現(xiàn)代電影藝術(shù)更加繁榮昌盛。也使現(xiàn)代電影藝術(shù)更加繁榮昌盛。(1)據(jù)史料一，電視有何功能？作為大眾傳媒它有何特點(diǎn)？據(jù)史料一，電視有何功能？作為大眾傳媒它有何特點(diǎn)？提示：提示：功能：傳播資訊。特點(diǎn)：覆蓋面廣功能：傳播資訊。特點(diǎn)：覆蓋面廣，時(shí)效性和現(xiàn)場感時(shí)效性和現(xiàn)場感強(qiáng)。強(qiáng)。(2)據(jù)史料二，電視給人們帶來什么影響？據(jù)史料二，電視給人們帶來什么影響？提示：提示：電視影響了人們的思維方式電視影響了人們的思維方式，束縛了人們的思想束縛了人們的思想，甚甚至影響心理健康和身體健康。至影響心理健康和身體健康。
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