《色彩大家庭》教學(xué)計(jì)劃

上傳人:hs****5 文檔編號(hào):71735382 上傳時(shí)間:2022-04-07 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:14.50KB
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1、《色彩大家庭》教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo):   1.初步認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能說(shuō)出它們的名稱。   2.采用故事、表演等形式讓學(xué)生結(jié)合春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩練習(xí),進(jìn)一步尋找自然界其他色彩,發(fā)現(xiàn)色彩的美感和魅力。   3.運(yùn)用小組合作等方式加強(qiáng)學(xué)生的合作與交流,逐步提高他們對(duì)自然界的觀察力,激發(fā)對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大千世界的熱愛和探求。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩,并能作簡(jiǎn)單的練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn): 幫助學(xué)生能夠順暢地講述色彩的故事,并能準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。 課時(shí)安排:2課時(shí)

2、 第一課時(shí) 課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)預(yù)習(xí): ①運(yùn)用剪紙或繪畫的形式表現(xiàn)所認(rèn)識(shí)到的色彩; ②尋找有關(guān)色彩的照片和圖片。工具:彩色水筆、油畫棒和水彩等作畫工具材料 (教師)課件、錄像《多彩的世界》、標(biāo)準(zhǔn)色標(biāo)、10只彩色小球等 教學(xué)過程: 1.認(rèn)識(shí)色彩,認(rèn)識(shí)世界。 (1)出示課件:播放錄像《多彩的世界》。指名要學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的色彩,說(shuō)出自己最喜歡的顏色。 (2)揭示課題:《色彩魔方》。 (3)出示課件:欣賞書本中的作品(色彩魔方、生活中的色彩、學(xué)生和畫家的作品等)和教師提供的色彩作品。 (4)提供欣賞的建議: ①注意

3、作品的整體性; ②分析色彩的組成; ③感受作品的美感。 2.玩玩游戲,猜猜顏色。 (1)教師出示準(zhǔn)備的10只氣球:教師放飛氣球,學(xué)生搶答氣球的顏色,誰(shuí)先回答出獎(jiǎng)一只氣球。 (2)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)生活中的色彩的感受。 3.交流體會(huì),畫畫色彩。 (1)把收集的色彩和書本中的色彩進(jìn)行比較并分析差別。 (2)小組討論差別的原因,教師小結(jié)(正是因?yàn)橛羞@些色彩,才有豐富多彩的世界)。 (3)嘗試練習(xí):把記住的色彩用彩色水筆等作畫工具畫出來(lái),并交流記住色彩的各種好方法。 4.創(chuàng)作作品,表現(xiàn)色彩。 (1

4、)作業(yè)主題:畫出自己心中的色彩組合,如教材中的《七色花》,還有生活中的日常用品、動(dòng)物、人物等都可以。 (2)出示課件,提供創(chuàng)作建議: ①畫出生活中自己熟悉的物品及其他東西,并融入自己的情感; ②畫的線條要自然流暢,有一定的表現(xiàn)力; ③作品要有個(gè)性,各具特色; ④學(xué)生作品完成后,教師與學(xué)生一起作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 5.拓展主題,尋找色彩。 (1)小結(jié):生活中有很多美麗的色彩,我們要用心去發(fā)現(xiàn)、去探索,原來(lái)世界是這樣的多姿多彩。 (2)提供拓展性的主題:結(jié)合四個(gè)季節(jié),尋找自然界中美麗的色彩。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備: (

5、學(xué)生)美術(shù)課常規(guī)工具、上節(jié)課拓展的作業(yè) (教師)課件,春、夏、秋、冬的錄像及10張有色彩的卡片等 教學(xué)過程: 1.述說(shuō)故事,發(fā)現(xiàn)色彩。 指名要學(xué)生講述印象深刻的一件事(結(jié)合各個(gè)季節(jié)也可以),并分組討論故事中出現(xiàn)了幾種顏色,然后討論感受故事中色彩的美與丑及其原因 2.引申故事,表達(dá)色彩。 (1)教師根據(jù)同學(xué)講的故事,選擇其中一個(gè),運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)。 (2)學(xué)生分組講故事,分組表演(表演的學(xué)生在胸前掛上畫有色彩的小卡片)。 (3)師生共同小結(jié),理出創(chuàng)作思路: ①討論故事及表演的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn); ②進(jìn)一步探討色彩在表現(xiàn)情

6、感變化上所具有的特點(diǎn)和作用。 3.升華主題,創(chuàng)造色彩。 (1)提供創(chuàng)作主題:我心目中的四季(學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇其中一個(gè)季節(jié),也可以把四季的景色都畫出來(lái))。 (2)學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。 4.拓展教學(xué),評(píng)價(jià)色彩。 (1)采用小組評(píng)、自評(píng)、集體評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的形式。 (2)評(píng)價(jià)的建議: ①作品的主題是否明確; ②作品是否熟練而準(zhǔn)確地運(yùn)用了自己所認(rèn)識(shí)的色彩; ③作品是否體現(xiàn)了自己的情感和個(gè)性。 (3)教師小結(jié),對(duì)創(chuàng)造性的色彩予以表?yè)P(yáng)。 (4)提供拓展性的主題: ①進(jìn)一步探索色彩的秘密,有興趣的同學(xué)可以研究為什么會(huì)有不同的色彩變化; ②記錄一周的色彩心情日記,或者進(jìn)行聽音樂畫色彩等有意義的色彩練習(xí)。

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