會議發(fā)言 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料.docx

《會議發(fā)言 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《會議發(fā)言 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、會議發(fā)言 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料（一） 尊敬的各位領導，青年朋友們： 大家下午好！我是來自山西省太原理工大學研究生支教團的一名志愿者。又是一年的五四青年節(jié), 又是一次青春能量的匯聚。今天能夠代表青年志愿者發(fā)言，我感到無比的榮幸和激動。 "吃飯穿衣為了活著，但活著決不僅僅只是為了吃飯穿衣。"我們每一個青年都應該為了實現(xiàn)自己 的理想和目標而持續(xù)奮斗。去年8月，我們這些從未離家千里的90后帶著母校的期望以及父母親的 嘮叨和囑托，踏上征程，接過前任志愿者的接力棒，來到了素有高原版西雙版納美稱的循化，參加了 為期一年的支教志愿服務。我們八個人被分到了三所學校，來到教學第一

2、線，能夠有幸服務于這一片 祥和、安靜的樂土，是我們此生莫大的榮幸。能夠奔赴教學一線，更是領導、老師們對我們的信任。 我們用最短的時間去適應新的工作環(huán)境、新的生活環(huán)境以及自己新的身份，用最大的熱情為孩子們的 學習成長和學校的教學工作努力奮斗著。 為了更好更出色的完成教學服務工作，我們一直堅持著一個目標和兩個原那么。一個目標，即以充 滿愛心的教學方式和平等尊重的相處之道幫助孩子們健康成長為目標；兩個原那么，即以認真的態(tài)度備 好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課的原那么，以及對孩子們負責到底的原那么，規(guī)范自己的日常行為。自己年少 成長時，大多數(shù)情況下也是受到老師的影響，遇到一個好老師，受益終生。當年所受師恩，

3、今天傳遞 給孩子們，更希望將來他們能夠傳遞給下一代。 孩子是一個民族、一個國家的希望。論教學，我們不如在這里工作了三十年的老教師，論課堂的 豐富程度，我們不如短期支教老師那樣有精力有想法。但我們這些外來的志愿者有我們自己的優(yōu)勢。 很多人會說我們的到來可以讓孩子們了解和認識大山外的世界。我倒是覺得這個說法過于單一和片面 了，如今網(wǎng)絡世界的興旺，足以讓孩子們看到外面的世界，但真正困難的是讓他們了解大山外不同的 觀念和想法，并讓他們去接納這些不同的觀念。這是一件與學知識同樣重要的事情，這也是我們能為 他們做的不一樣的事情。我們常常會在課上給孩子們講自己成長中的所見所想，給他們看不同國家不 同城市的

4、風景；會在國慶節(jié)給他們播放閱兵短片，讓他們也去感受祖國的偉大以及作為一名中國人的 自豪感；同樣也會在神舟十一號發(fā)射時讓他們看火箭升空的壯麗景象，讓他們了解航天人背后的艱辛。 每當給他們講這些課外知識的時候，他們總是聽的津津有味，我們認為這是有必要的教學活動。就像 他們現(xiàn)在會常常跑過來問，老師，冬至為什么要吃餃子？宇航員在太空里為什么是飄著的？爐子里冒 出來的黃煙有毒，那我們是不是會得癌癥？這些好奇會在他們心里埋下一顆種子，一顆渴望知識的種 子。種子一旦埋下了，那么離生根發(fā)芽還會遠嗎？ 又是一個五四青年節(jié)，我們站在這里，慶祝我們的青春。作為新時代的新青年，我們牢記自己的 使命，為我們偉大祖國教

5、育事業(yè)的繁榮興盛貢獻自己的力量。今日之責任，不在他人，而全在乎青年。 或許，我們的能量很弱，作用很小，但是只要幫助到了哪怕是一個孩子，改變了哪怕是一個孩子，那 今天我們的付出就是有意義的。 最后，借用一句泰戈爾的話與各位共勉：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！毕嘈旁诟魑活I導 與朋友們的支持與幫助下，我們的路會越走越長，生活會越來越精彩，也相信我們一路踏歌而來也會 滿載收獲而歸，在循化這片熱土上灑下我們青春的汗水，留卜我們成長的足跡。 謝謝大家！ 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料（二） 尊敬的各位領導、來賓，各位志愿者朋友們： 非常榮幸能夠代表青年志愿者在本次儀式上發(fā)言。 隨著休閑旅游業(yè)的開

6、展，越來越多的人來到**鎮(zhèn)、來到**村，游客們不僅在這里欣賞美麗景色、 品嘗特色餐飲，更在這里感受淳樸的鄉(xiāng)風。志愿者組織的成立，為我們青年人提供了一個積極參加** 建設，同時也是鍛煉自我、成長自我的良好平臺，在**快速開展的新時期，作為一名青年志愿者，能 夠為鄉(xiāng)村旅游貢獻自己的一份力量，提供服務，這不僅是我們的一種光榮，更是我們義不容辭的責任。 文明的鄉(xiāng)風是表達新農村和諧程度的重要標志，是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)最有價值的無形資產和最重要的精神 品牌，更是建設“生態(tài)重鎮(zhèn)、旅游強鎮(zhèn)、休閑名鎮(zhèn)”新**的必然要求。青年人是最有活力、最有生氣的 力量，相信鄉(xiāng)村旅游會因青年而活力四射，文明鄉(xiāng)風會因青年人而絢麗多彩?，F(xiàn)

7、在我代表全體青年志 愿者在這里鄭重承諾： 一、勤于學習，不妍提升服務能力。志愿服務不僅是做一件好事，更是把一件事做好，所以我 們會努力學習并嚴格執(zhí)行相關部署安排，明確服務的職責內容，對可能出現(xiàn)的問題做好知識和心理上 的準備。以自身的高素質為成功的志愿服務提供基本保障。 二、善于創(chuàng)新，努力發(fā)揮青年優(yōu)勢。在完本錢職工作任務的基礎上，發(fā)揮青年頭腦靈活，善于接 受新事物、運用新方法的優(yōu)勢。在參與旅游服務的浪潮里，發(fā)現(xiàn)新問題、提出新措施：在親身解決實 際問題的過程中，發(fā)現(xiàn)新方法、總結新經(jīng)驗。 三、樂于奉獻，用心打造微笑名片。微笑不僅是?個簡單的表情， 更是一種積極的能量，健康的心態(tài)。送人玫瑰、手

8、有余香，只有勇于擔當、甘于奉獻，才能真正 體驗到人生的快樂和幸福，成為品德高尚、精神充實的人。我們會把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品 德，團結協(xié)作，以服務他人為樂，以微笑展現(xiàn)井莊人民的熱情，以微笑迎接五湖四海的賓朋。 志愿者朋友們，讓我們攜起手來，激揚青春、奉獻真情，共同投身于志愿服務中去。弘揚"我參 與我奉獻我快樂”的志愿服務精神，熱情工作，在為他人服務的過程中了解社會，增加社會貢任感。 也請大家相信我們，青年志愿者會努力成為“人民滿意、領導放心、社會好評”的優(yōu)秀隊伍。以每一個 人的文明行動，用每一個人的愛心責任，匯集成靚麗的風景線，為**的開展助力，為文明的鄉(xiāng)風添彩！ 最后，衷心祝愿各位領

9、導、來賓和志愿者朋友們工作順利，祝愿**的旅游事業(yè)蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家! 優(yōu)秀青年志愿者發(fā)言材料（三） 各位領導，各位志愿者朋友們： 大家好！ 我的名字叫xxx,女，漢族，來自四川，2014年畢業(yè)于北京大學便報名加入大學生志愿服務西部 計劃基層青年專項行動，現(xiàn)在河口團縣委服務。 感念中越口岸河口風情，無數(shù)青春在此綻放。在河口將近一年的服務工作里，我始終堅持“奉獻、 友愛、互助、進步”的志愿者精神，以工作學習化、學習工作化的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，認真 做好了志愿者本職服務工作。回顧這段充實而有意義的青春時光，我認真落實和枳極參與河口團縣委 的各種工作和活動，為中越邊境河

10、口的建設和開展貢獻了自己的一份綿薄力量。 一是認真做好辦公室日常本職工作。編寫材料、接傳文件、接打 、籌備會議等事務，是辦公 室的日常工作。面對團委工作人少事多、事務繁雜的事實，我始終保持平和的心態(tài)，以積極的行動耐 心地落實和處理辦公室各種任務。 二是參與負責信息編輯和宣傳工作。工作前后的信息編輯和宣傳工作，是團委工作的重要環(huán)節(jié)， 在該環(huán)節(jié)中我發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與保持河口團縣委的信息工作有序進行。在網(wǎng)上上傳的信息，在河口… 網(wǎng)達5000篇，在紅河共青團網(wǎng)達5000篇，其中局部信息還被云南青年網(wǎng)轉載和采用。 二是參與做好大學生地方工程志愿者管理工作。大學生地方工程志愿者管理工作是團委的重

11、點工 作之一，我一貫施行仔細、耐心的作風，密切配合領導安排，參與保持河口縣地方工程志愿者管理工 作維續(xù)良好開展。之前，我還參與完成了 2014年度河口縣地方工程志愿者的招募工作。 三是參與組織大學生志愿者開展志愿服務活動。在河口開展的各種志愿者活動中，我以團委工作 人員的身份參與了籌備、聯(lián)系、組織、分工等各種工作和任務，同時以一名大學生志愿者的身份揮汗 參與志愿服務活動中，充分發(fā)揮自己的能力和作用。其中，典型的志愿者服務活動有：…… 四是參與做好河口縣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)"貸免扶補"工作。在"貸免扶補”工作中，我隨同單位領導跟蹤、 走訪了河口縣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)"貸免扶補”基地，并參與做好相關調研工作。 五是 六是…… 總之，在這難忘的志愿服務時間里，我的務實和付出得到了單位領導和同事們的表揚和鼓勵， 我的努力和認真得到了志愿者朋友們的認可。在接下來的工作中，我將繼續(xù)保持勤奮踏實的態(tài)度，始 終保持高度的責任心，積極向上，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。同時保持工作學習化、學習工作化的心態(tài)， 克服缺乏和缺點。