八年級下冊道德與法治《公民權利的保障書》優(yōu)秀教案

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1、八年級下冊道德與法治《公民權利的保障書》優(yōu)秀教案 八年級下冊道德與法治《公民權利的保證書》優(yōu)秀教案　 　　教學目標 　　知識與能力： 　　知道我國憲法的基本原則其實就是規(guī)定我國的國家性質。對憲法規(guī)定經(jīng)濟制度、政治制度及公民基本權利內(nèi)容有初步了解，這些內(nèi)容保證國家權力屬于人民或確保人民當家作主。 　　過程與方法： 　　提升自學、合作、表達能力，分析、解決問題能力；形成遵紀遵守法律、依法辦事的行為習慣，能夠運用憲法原則維護自己的人權。 　　情感態(tài)度與價值觀： 　　加強對憲法基本內(nèi)容的熟悉，熱愛憲法；熟悉人權、珍惜和熱愛自己的人權；對國家尊

2、重和保證人權的具體做法產(chǎn)生敬意。 　　教學重難點 　　教學重點： 　　我國憲法的基本原則；對憲法基本內(nèi)容的熟悉；國家尊重和保證人權。 　　教學難點：國家尊重和保護人權的保證體制。 　　教學過程 　　一、導入新課 　　播放視頻《行走的國徽》，導入新課 　　視頻告訴了我們什么道理? 　　小結：我國憲法規(guī)范國家權 力運行以保證公民權利，是公民權利的保證書，是治國安邦的總章程！ 　　二、新課講授 　　看圖片展示 　　活動一：自主探究 　　1、上圖中國家機關的建筑上都懸掛什么標志? 　　2、這

3、些國家機關或場所為什么懸掛國徽 ? 　　3、為什么很多國家機關的名稱里有"人民'二字? 　　小結：〔1〕中華人民共和國國徽國徽 　　〔2〕中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。 　　〔3〕我國很多國家機關的名稱里有"人民'二字，表示我國的國家性質也就是我國憲法的基本原則我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權利屬于人民。 　　活動二：熟悉國徽 　　國徽介紹：國微是一個國家的標志，體現(xiàn)一個國家的主權和尊嚴。 　　1950年9月20日，中央人民政府主席毛澤東簽發(fā)了命令，公布中華人民共和國國徽圖案及其說明："國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、

4、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自五四運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民 主專政的新中國的誕生。 　　小結：國徽體現(xiàn)了國家性質：工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。 　　板塊一：國家權力屬于人民 　　活動三：學習憲法，看短片 　　思索：我們國家是如何確保人民當家作主的? 　　《憲法》是國家的根 本大法，是公民權利的保證書。 　　憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟制度奠定了國家權利屬于人民的經(jīng)濟基礎。 　　憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權利的基本途徑和形式。 　　憲法規(guī)定廣泛的公

5、民基本權利，并規(guī)定實現(xiàn)公民基本權利的保證措施。 　　憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民。 　　小結：我國憲法的基本原則我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。 　　活動四：探究與分享〔一〕 　　出示圖片 　　思索：上圖中，公民通過哪些途徑和形式參加管理國家事務、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)、管理社會事務? 　　圖片給了你什么啟發(fā)? 　　小結：參加全國人民代表大會、企業(yè)職工代表大會、村務公開會和選舉人大代表。 　　探究與分享〔二〕 　　播放視頻：《依照憲法行使權力服務人民》 　　想一想：你能舉一些我國公民享有的權

6、利嗎? 　　小結：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經(jīng)濟權利、文化教育權利 和 自由 、監(jiān)督權。 　　探究與分享〔三〕知識窗 　　1. 一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要確保人民當家作主的權利。 　　2. 我們要依法積極參加國家政治生活，擔當起 國家主人應盡的責任。 　　板塊二：國家尊重和保證人權 　　活動一：圖片心得 　　〔1〕 以上四幅圖分別說明公民享有什么權利?這些權利是如何實現(xiàn)的? 　　〔2〕請羅列自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展狀況的實例 　　小結：〔1〕受教育權、物質幫助權、文化教育

7、權、勞作權。國家采用積極措施保證公民的人權。 　　〔2〕如發(fā)展均衡教育、新型合作醫(yī)療、貧困家庭同學助學金制度等。 　　活動二：熟悉人權 　　播放視頻：《焦點訪談：國家人權計劃全面落實》 　　思索：國家是如何尊重和保證人權? 　　1、尊重和保證人權成為我國的憲法原則〔憲法保證〕 　　2004年3月14日，十屆全國人大二次會議通過憲法修正案，將"國家尊重和保證人權'寫入憲法 　　2、憲法保護人權主體、內(nèi)容很廣泛；規(guī)定公民基本權利。〔權利保證〕 　　3、行政機關公正文明執(zhí)法，保持依憲施政、依法行政、簡政放權?！残姓ＷC〕 　　4

8、、審判機關、檢察機關要依照憲法和法律的規(guī)定獨立行使審判權、檢察權，保護公民 的各項合法權益?！菜痉ūＷC〕 　　探究與分享： 　　2016年9月29日，國務院發(fā)布《關于加快推動"互聯(lián)網(wǎng)+政務服務'工作的指導看法》，要求推動服務事項網(wǎng)上辦理："凡與企業(yè)注冊登記、年度報告、變更注銷、項目投資、生產(chǎn)經(jīng)營、商標專利、資質認定、稅費辦理、安全生產(chǎn)等密切相關的服務事項，以及與居民教育醫(yī)療、戶籍戶政、社會保證、勞作就業(yè)、住房保證等相關的服務事項，都要推行網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上反饋，做到服務事項 應上盡上、全程在線。'推動"互聯(lián)網(wǎng)+政務服務'，不僅可以實現(xiàn)信息多跑路、群眾少跑腿，而且能加大信息

9、公開力度，監(jiān)督政府不斷提升服務水平。關于這一舉措，有人認為它能夠讓政府服務更便捷。 　　你怎么看? 　　小結：這一舉措能加快轉變政府職能，提升政府服務效率和透明度，方便群眾辦事，充分體現(xiàn)了行政執(zhí)法過程中尊重和保證人權的意識 　　活動三：拓展空間。 　　看視頻《精準扶貧 脫貧攻堅"金鑰匙'》 　　思 考：中國正在全面實施"精準扶貧、精準脫貧'基本方略。國家為什么大力開展精準扶貧工作?你認為國家應該如何幫助貧困人群? 　　小結： 1〕扶貧工程是尊重和保證貧困地區(qū)人口人權的有力措施。 　　2〕盡快建立鄉(xiāng)村的最低保證制度和完善城市的 低保制度。在

10、就業(yè)、基礎教育、基本衛(wèi)生、市場準入以及公平執(zhí)法等方面下功夫，投資金。最后，政府的政策還要更偏重于解決將來的收入不公現(xiàn)象，要促進教育公平等。 　　民法總則將于2017年10月1日起施行。民法總則確立了科學系統(tǒng)的民事權利體系，拓展了民事權利內(nèi)容，革新了民 事權利保護方式?？梢哉f，民法總則是當代中國新的人權保證書，是我國人權保證 制度建設十分重要的新進展和新成就。你是如何正確熟悉我國法律保證人權的? 　　小結： 　　1、立法機關確保立法的科學性、民主性 　　2、行政機關依法行政 　　3、國家強化法治宣揚教育 　　三、課堂總結 　　這節(jié)課我們學習

11、了兩個知識點。一個是國家權力屬于人民，從三個方面進行了學習：憲法確認國家權力屬于人民、國家權力屬于人民的制度保證、我們該怎么做。一個是國家尊重和保證人權，也是從三個方面進行學習：人權的實質內(nèi)容和目標、人權的主體和內(nèi)容、尊重和保證人權的措施。 　　教學反思 　　通過這節(jié)課的學習，我們知道了憲法是公民權利的保證書，熟悉憲法的基本原則、我國的國家性質、社會主義經(jīng)濟制度和政治制度公民的基本權利等基本內(nèi)容，明確憲法地位，一切權利屬于人民的原則，國家尊重和保證人權的保證體制。 第 8 頁 共 8 頁 文章源于網(wǎng)絡整理，侵權及時告知刪除。（Word格式，可編輯）