《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第3課時(shí)認(rèn)識幾分之幾》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第3課時(shí)認(rèn)識幾分之幾（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第3課時(shí) 認(rèn)識幾分之幾 教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體的情境，認(rèn)識一些物體的幾分之幾。2.通過練習(xí)，體會把一些物體組成的整體平均分成若干份，這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。3.在活動中發(fā)展學(xué)生的動手能力及表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識并理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)難點(diǎn)：理解一些物體的幾分之幾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入談話：（出示小猴圖）還記得它們嗎，上一次我們在小猴子分桃子中學(xué)到了什么知識？（把一些物體平均分成幾份，每份就是幾分之一）揭題：今天我們要來進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。二、交流共享1.教學(xué)例4。（1）出示教材第80頁例4情境圖，提出問題。出示圖片。談話：猴媽媽準(zhǔn)備了一盤桃，要把這盤桃平均分給3只小
2、猴，2只小猴一共分得這盤桃的幾分之幾？（2）自主探究，小組交流。讓學(xué)生圖上分一分，涂一涂。議一議：每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？（）引導(dǎo)：一只小猴分得這盤桃的一份是，2只小猴取走這盤桃的幾份？（2份）是幾分之幾？（）根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)并板書：把一盤桃平均分給3只小猴，每只小猴分得這盤桃的。2只小猴一共分得2個(gè)，2個(gè)是。2.試一試。（1）出示問題：把10個(gè)桃平均分成5份，2份是這些桃的幾分之幾？3份、4份呢？讓學(xué)生先分一分，再填一填，并交流自己的想法。提問：把10個(gè)桃平均分成5份，每份是這盤桃的幾分之幾？引導(dǎo)學(xué)生明確：把10個(gè)桃平均分成5份，1份是2個(gè)，每份就是，2份就是2個(gè)，是；3份就是
3、3個(gè)，是；4份就是4個(gè)，是。（2）辨析：有的同學(xué)認(rèn)為把10個(gè)桃平均分成5份，2份就是這些桃的，你認(rèn)為對嗎？為什么？讓學(xué)生討論，說說自己的理由。3.小結(jié)：把一些物體看成一個(gè)整體平均分成幾份，一份就是它的幾分之一，幾份就是這個(gè)整體的幾分之幾。三、反饋完善1.完成教材第81頁“想想做做”第1題。讓學(xué)生先仔細(xì)觀察，思考把什么看成一份。再填一填、說一說，集體交流。2.完成教材第81頁“想想做做”第3題。先讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)思考：把燈籠和魚平均分成了幾份，每份有幾個(gè)燈籠或幾條魚，應(yīng)該把這樣的幾份圖上顏色。然后讓學(xué)生涂一涂。3.完成教材第82頁“想想做做”第4題。讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的18根小棒，分別拿出這些小棒的和。提問：分別把這堆小棒平均分成幾份，拿出這樣的幾份？（指名上臺演示）說一說：你還能拿出這些小棒的幾分之幾？4.完成教材第82頁“想想做做”第7題。讓學(xué)生先觀察線段圖，說說把這條線段圖平均分成了幾份，再獨(dú)立填空，最后指名匯報(bào)答案。5.完成教材第82頁“想想做做”第9題。讓學(xué)生觀察圖片，并思考：幾角是1元？（10角）1角是1元的幾分之幾？（把1元平均分成10份，每份就是1元的，即1角）讓學(xué)生獨(dú)立填空，指名匯報(bào)答案。四、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？.
【蘇教版】三年級下冊數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第3課時(shí)認(rèn)識幾分之幾
