人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計

上傳人:仙*** 文檔編號:68882803 上傳時間:2022-04-05 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:1.26MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計_第1頁
第1頁 / 共4頁
人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計_第2頁
第2頁 / 共4頁
人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版新起點英語五年級上冊Unit 3Animals第3課時教學設(shè)計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料Unit3 第3課時教學設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊Unit3 Animals【課 時】第3課時一、教學目標1. 能夠讀懂描述動物的短文,抓住大意和關(guān)鍵信息。2. 能夠根據(jù)提示,寫出幾句連貫的話來介紹某種動物。二、教學建議A. Lets read.1. 熱身復(fù)習(1) 使用教學卡片復(fù)習本單元所學有關(guān)動物的詞匯。然后,引導(dǎo)學生進行分類,如What animals live on the farm? What animals live at the zoo?學生邊說邊將動物卡片放人教師畫的農(nóng)場和動物園的圖里。_ on the farm._ at the zoo.(2

2、) 教師示范,描述動物的棲息地、能做的事情、吃的食物,以及顏色和外形特征,請學生猜是哪種動物。板書主要功能句:It is _.It likes to eat _.It can _.It has _.學生兩人一組進行活動:一人任意選擇一種動物,仿照板書進行描述;另一人猜是什么動物。(3) 教師出示本課要接觸的四種動物tiger, elephant, panda和penguin的圖片。然后提問:What do you know about them? 讓學生就自己已知信息進行描述;或是教師發(fā)問:What do you want to know about them? 引導(dǎo)學生提出問題;或是教師提出

3、具體問題,如Where does an elephant live? What does it eat? What can it do? 學生思考后自由回答,然后引入短文閱讀。Tip:教師也可以設(shè)置其仡的情境來推進本課的學習。同時通過師生的交流 滲透一些簡單的預(yù)測、這秤猜測以及仔細觀察和主動表達個人現(xiàn)點的策略,會為學生后面的學習打下基礎(chǔ)。2. 閱讀理解,查找關(guān)鍵信息(1) 默讀短文,初步理解大意。(2) 讀短文回答問題:What animals is it talking about? Circle the animals in this passage.讀短文查找信息完成以下幾個任務(wù):Dra

4、w lines under where these animals live, what they eat, what they look like. 然后,通過師生問答,一起完成有關(guān)動物介紹的思維導(dǎo)圖,幫助學生梳理文段的框架,如:讀后學生獨立填寫橫線上的信息。學生兩人一組朗讀自己填寫的信息。學生兩人一組核對答案。教師引導(dǎo)學生對自己書寫是否整齊美觀,內(nèi)容是否正確,標點符號運用是否正確等細節(jié)進行評價。B. Lets talk.1. 教師引導(dǎo)學生觀察圖片,示范朗讀Lily記錄的信息,及Lily對penguin的介紹。然后讓學生朗讀,并嘗試自己介紹penguin。2. 學生朗讀Bill的信息卡,獨立

5、將Bill介紹的信息補充完整,然后朗讀介紹的內(nèi)容。3. 同桌兩人互相核對答案。4. 根據(jù)Lily和Bill介紹的范例,兩人一組嘗試介紹其他兩種動物。5. 請一個同學把自己喜歡動物的Home, Food, Appearance或其他內(nèi)容進行展示介紹,例如:Look, this is a monkey. It is my favourite animal. It lives on a mountain. It eats fruits. It is brown.I know something about sharks. A shark lives in the ocean. It eats sma

6、ll fish. It has sharp teeth.Tip:此環(huán)節(jié)教師不必過多地講解,但是要引導(dǎo)學生仔細觀察范例,可以通過兩人活動或是小組學習來完成此環(huán)節(jié)的任務(wù)。此外,為了半富學生語言表達,教師可借助板書提供必要的語言支持。C. Lets write.1. 學生閱讀需要填寫的內(nèi)容:Animal, Home, Food和Appearance。2. 學生仿照上面Lily和Bill的信息卡,按照要求獨立將寫作信息填寫完整。3. 結(jié)對活動學生將自己填寫的信息和同學進行分享,互相傾聽并提出建議,完善自己的介紹。4. 教師評價教師對以下內(nèi)容進行講評:信息正確、書寫正確、書寫整齊和信息豐富程度等。5. 全班展示教師隨機選2-3名學生進行全班展示。鼓勵學生根據(jù)自己的語言水平可以適當補充一些信息,如:It can .三、備選活動教師提供一些有關(guān)動物的信息卡,供學生學習使用?!景鍟O(shè)計】Unit3【教學反思】最新精品英語資料

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!