廣東省東莞市麻涌鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第二批教學(xué)能手評(píng)選 7.1.1 植物的生殖課件 （新版）新人教版

《廣東省東莞市麻涌鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第二批教學(xué)能手評(píng)選 7.1.1 植物的生殖課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市麻涌鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第二批教學(xué)能手評(píng)選 7.1.1 植物的生殖課件 （新版）新人教版（21頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述植物有性生殖和無性生殖。描述植物有性生殖和無性生殖。2.列舉植物常見的無性生殖。列舉植物常見的無性生殖。3.通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率 的關(guān)鍵。的關(guān)鍵。4.在生活中嘗試植物的扦插或嫁接。在生活中嘗試植物的扦插或嫁接。第一節(jié)植物第一節(jié)植物的生殖的生殖 完成導(dǎo)學(xué)案中的完成導(dǎo)學(xué)案中的【自主學(xué)習(xí)一自主學(xué)習(xí)一】 小組討論小組討論：1.簡單描述種子植物開花、傳粉、受精的過程，再簡單描述種子植物開花、傳粉、受精的過程，再由受精卵長成另一棵植株的過程；由受精卵長成另一棵植株的過程；2.有性生殖的概念及生活中的例子。有性生殖的概念及生活中的例

2、子。3.有性生殖的優(yōu)點(diǎn)有哪些？有性生殖的優(yōu)點(diǎn)有哪些？4.有性生殖的后代會(huì)產(chǎn)生變異嗎？有性生殖的后代會(huì)產(chǎn)生變異嗎？一、回顧花的主要一、回顧花的主要結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 和和 雄蕊雄蕊 雌蕊雌蕊 。雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊花藥花藥花絲花絲柱頭柱頭花柱花柱子房子房胚珠（內(nèi)有胚珠（內(nèi)有受精卵）受精卵）二、回顧傳粉、受精二、回顧傳粉、受精過程過程雌蕊雌蕊傳粉傳粉花花粉粉管管精精子子受精后受精后受受精精卵卵胚珠胚珠子房子房種子的種子的胚胚新新植植株株花花主主要要結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)花絲花絲雄蕊雄蕊受精卵受精卵子房子房花藥花藥胚珠胚珠卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子雌蕊雌蕊花柱花柱種子的種子的胚胚柱頭柱頭花粉花粉新一代植株新一代植株植物的有性生殖

3、植物的有性生殖由由 和和 結(jié)合形成的結(jié)合形成的 ，再由，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖有性生殖。優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) ：例子例子:用種子播種水稻、用種子播種大豆、人、動(dòng)物等用種子播種水稻、用種子播種大豆、人、動(dòng)物等保持雙親的遺傳特性，并存在變異，保持雙親的遺傳特性，并存在變異，能培育新品種。能培育新品種。精子精子 卵細(xì)胞卵細(xì)胞 受精卵受精卵A:我要把我要把種子種子拿拿回家種在院子里，回家種在院子里，以后我也可以有以后我也可以有這么好吃的黃皮這么好吃的黃皮了了。C: 不，我家有不，我家有一棵很大棵的一棵很大棵的黃皮樹，但果黃皮樹，但果實(shí)很酸，我能實(shí)很酸，我能借用

4、一枝黃皮借用一枝黃皮樹的樹的枝條枝條嗎？嗎？我可以我可以接在接在我我家那棵黃皮樹家那棵黃皮樹上。上。B: 我能借用一枝黃皮樹我能借用一枝黃皮樹的的枝條枝條嗎？我可以嗎？我可以插插在在院子里院子里。王王強(qiáng)強(qiáng) 閱讀課本閱讀課本P4-7自主完成自主完成探究探究1的的1、2、3題題; 討論討論嫁接成活的關(guān)鍵是什么？嫁接成活的關(guān)鍵是什么？ 討論討論嫁接要注意什么問題？嫁接要注意什么問題？不不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由的結(jié)合，由 直接產(chǎn)生直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖。新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖。植物的無性生殖植物的無性生殖母體母體優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) ：只具有只具有母體母體的遺傳特性

5、，保持物種的優(yōu)良特性。的遺傳特性，保持物種的優(yōu)良特性。嫁接嫁接嫁接的優(yōu)點(diǎn)嫁接的優(yōu)點(diǎn)： 保持保持親本親本的的優(yōu)良優(yōu)良性狀；性狀；果實(shí)表現(xiàn)出果實(shí)表現(xiàn)出接穗接穗的性狀的性狀。枝枝接接芽芽接接-成功關(guān)鍵是接穗和砧木的成功關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層形成層緊密結(jié)合緊密結(jié)合校園內(nèi)嫁接的黃皮樹校園內(nèi)嫁接的黃皮樹嫁嫁接接的的仙仙人人掌掌嫁接的應(yīng)用嫁接的應(yīng)用嫁接的應(yīng)用嫁接的應(yīng)用利用校園內(nèi)的三種顏色的玫瑰花，你能利用校園內(nèi)的三種顏色的玫瑰花，你能種出一棵能開三種顏色的玫瑰花嗎？種出一棵能開三種顏色的玫瑰花嗎？嫁接的應(yīng)用嫁接的應(yīng)用我們教室陽臺(tái)的兩種顏色的兩棵花，你能種出一棵花開出兩種顏色嗎？請(qǐng)同學(xué)來請(qǐng)同學(xué)來展示如何剪枝

6、來進(jìn)行扦插展示如何剪枝來進(jìn)行扦插？并并討論如何操作能使扦插的成活率高討論如何操作能使扦插的成活率高？扦插扦插提高成活率：提高成活率：1、去葉（土壤中的節(jié)上的葉全去掉、出土的節(jié)的葉去掉、去葉（土壤中的節(jié)上的葉全去掉、出土的節(jié)的葉去掉部分），傍晚或陰天部分），傍晚或陰天扦插扦插-降低蒸騰作用，至少留有降低蒸騰作用，至少留有2個(gè)節(jié)。個(gè)節(jié)。2、選、選健壯健壯枝條枝條-為呼吸提供充足的有機(jī)物為呼吸提供充足的有機(jī)物3、空氣充足空氣充足的土壤（沙質(zhì)、疏松）的土壤（沙質(zhì)、疏松）-呼吸需要氧呼吸需要氧4、選、選帶芽帶芽的枝條的枝條-芽發(fā)育成枝條芽發(fā)育成枝條5、上方切口、上方切口水平水平-減少水蒸發(fā)，減少水蒸發(fā)，

7、 下方切口下方切口斜斜-增加吸水面增加吸水面 積積6、適宜溫度：、適宜溫度：20250C優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：保持親本優(yōu)良性狀：保持親本優(yōu)良性狀同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)扦插的富貴竹，說說他的操作對(duì)嗎？同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)扦插的富貴竹，說說他的操作對(duì)嗎？結(jié)合課本P3和P5，小組間討論植物還有哪些無性生殖的方式？若我們要大批量的種植香蕉和草莓，那香蕉苗和草莓苗是如何培育出來的？椒草的生殖椒草的生殖葉片葉片長成新植株長成新植株馬鈴薯的生殖馬鈴薯的生殖塊莖塊莖發(fā)芽生根發(fā)芽生根壓條壓條分株分株組織培養(yǎng)組織培養(yǎng)是一種植物是一種植物無性無性繁殖的方法。它可以用繁殖的方法。它可以用少量少量的的分裂分裂能力強(qiáng)的能力強(qiáng)的組織組織，甚至一個(gè)，

8、甚至一個(gè)新細(xì)胞新細(xì)胞，在，在無菌無菌條件下，條件下，放在含有全面營養(yǎng)成分的放在含有全面營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個(gè)體?；鞠嗤男聜€(gè)體。優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約材料，大面積培養(yǎng)，繁殖速度快，抗：節(jié)約材料，大面積培養(yǎng)，繁殖速度快，抗病力強(qiáng)，保持親本優(yōu)良性狀。病力強(qiáng)，保持親本優(yōu)良性狀。組織組織 愈傷愈傷 叢芽叢芽 生根生根 移栽移栽 組織組織小結(jié)：有性生殖小結(jié)：有性生殖和和無性生殖區(qū)別：無性生殖區(qū)別：有無受精有無受精過程過程優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用例子應(yīng)用例子有性生殖有性生殖無性無性生生殖殖嫁接嫁接扦插扦插組織培組織培養(yǎng)養(yǎng)其它（葉、其它（葉、莖、根）莖、根）保持雙親的遺傳

9、特性，并存保持雙親的遺傳特性，并存在變異，能培育新品種。在變異，能培育新品種。有無無無無播種西紅柿、播種水稻、播種青菜等只具有只具有母體母體的遺傳特性，的遺傳特性，保持物種的優(yōu)良特性。保持物種的優(yōu)良特性。桃樹、蘋果樹等的嫁接、多種顏色花的嫁接等；只具有只具有母體母體的遺傳特性，的遺傳特性，保持物種的優(yōu)良特性保持物種的優(yōu)良特性。月季、葡萄、玫瑰等節(jié)約材料，大面積培養(yǎng)，繁殖節(jié)約材料，大面積培養(yǎng)，繁殖速度快，抗病力強(qiáng)，速度快，抗病力強(qiáng)，保持物種保持物種優(yōu)良性狀。優(yōu)良性狀。香蕉、草莓等只具有只具有母體母體的遺傳特性，的遺傳特性，保持物種的優(yōu)良特性。保持物種的優(yōu)良特性。椒草、馬鈴薯等【練習(xí)練習(xí)】（課本第（課本第6頁）頁）1、判斷下列說法是否正確，正確的畫、判斷下列說法是否正確，正確的畫“ ”，錯(cuò)誤的畫，錯(cuò)誤的畫“ ”。(1)將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都要有芽眼。 （ ）（2）在種植菊花和蘆薈的時(shí)候，一株植株常常會(huì)變成一叢，這時(shí)可以把它們分成多株，這種繁殖方式屬于無性生殖。（ ）2、在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是、在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是 （ ）A 讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去B 讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料送到根部C 保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞D 利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起D