練案九年級物理全冊 第17章 從指南針到磁浮列車 第1節(jié) 磁是什么課件 （新版）滬科版

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1、第一節(jié)磁是什么第一節(jié)磁是什么 1.1.磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象(1)(1)任何磁體都有任何磁體都有 個磁極個磁極, ,它們分別叫它們分別叫 極和極和 極極. .同名磁極相互同名磁極相互 , ,異名磁極相互異名磁極相互 .(2)(2)把原來把原來 磁性的物質通過磁性的物質通過 或接觸磁體等方式使其或接觸磁體等方式使其 磁性的過程叫磁化磁性的過程叫磁化.兩兩磁北磁北磁南磁南排斥排斥吸引吸引靠近靠近不顯不顯顯出顯出2.2.磁場、磁感線磁場、磁感線(1)(1)磁場磁場: :磁體周圍存在著一種看不見、摸不著的物質磁體周圍存在著一種看不見、摸不著的物質, ,人們稱其為人們稱其為 , ,磁體之間的相互作用就是通過磁體之

2、間的相互作用就是通過 發(fā)生的發(fā)生的.(2)(2)磁感線磁感線: :為了形象地描述磁場為了形象地描述磁場, ,物理學中人為地引入的用帶箭頭的曲線來描物理學中人為地引入的用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征和性質的曲線叫述磁場的某些特征和性質的曲線叫 . .在磁體的外部在磁體的外部, ,磁感線總是磁感線總是從從 極發(fā)出回到極發(fā)出回到 極極.(3)(3)磁感線上任意一點的磁感線上任意一點的 方向方向, ,也是放在該點小磁針的也是放在該點小磁針的 指向指向, ,就是該點的磁場方向就是該點的磁場方向. .磁感線的磁感線的 反映了磁場的強弱反映了磁場的強弱.(4)(4)地磁場的地磁場的S S極在地理的極在地

3、理的 附近附近, ,地磁場的地磁場的N N極在地理的極在地理的 附近附近. .行軍、航海都是靠行軍、航海都是靠 對指南針的作用來定向對指南針的作用來定向.磁場磁場磁場磁場磁感線磁感線N NS S切線切線N N極極疏密疏密北極北極南極南極地磁場地磁場磁體及磁性磁體及磁性 生活中常用來固定房門的生活中常用來固定房門的“門吸門吸”, ,它由磁鐵和金屬塊兩部分組它由磁鐵和金屬塊兩部分組成成. .該金屬塊能被磁鐵所吸引該金屬塊能被磁鐵所吸引, ,是因為可能含有以下材料中的是因為可能含有以下材料中的( ( ) )A.A.銀銀B.B.鐵鐵C.C.鋁鋁D.D.鋅鋅解析解析: :磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質

4、的性質磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質, ,不是所有物體都能被磁體吸引不是所有物體都能被磁體吸引. . B B1.(20141.(2014常德常德) )由圖可以得到由圖可以得到: : .由圖由圖可以得到可以得到: : .由圖由圖可以得到可以得到: : .2.2.下面是小敏同學學了磁現(xiàn)象后做的實驗下面是小敏同學學了磁現(xiàn)象后做的實驗, ,想一想想一想, ,你能從小敏的實驗中得到什么你能從小敏的實驗中得到什么結論結論? ?解析解析: :由圖由圖可知可知, ,磁體上兩端的磁性最強磁體上兩端的磁性最強, ,可以得到磁體有兩個磁極可以得到磁體有兩個磁極; ;由圖由圖可知可知, ,兩磁體吸引兩磁體吸引

5、, ,可得到可得到: :異名磁極相互吸引異名磁極相互吸引; ;由圖由圖可知可知, ,兩兩磁體排斥磁體排斥, ,可得到可得到: :同名磁極相互排斥同名磁極相互排斥. . 磁體有兩個磁極磁體有兩個磁極異名磁極相互吸引異名磁極相互吸引同名磁極相互排斥同名磁極相互排斥3.3.根據(jù)圖中小磁針的位置根據(jù)圖中小磁針的位置, ,標出甲、乙兩磁鐵的標出甲、乙兩磁鐵的N N極和極和S S極極. .解析解析: :由于小磁針的由于小磁針的S S極朝上極朝上, ,根據(jù)異名磁極相互吸引根據(jù)異名磁極相互吸引, ,所以甲的右端與乙所以甲的右端與乙的左端都是的左端都是N N極極, ,另一端為另一端為S S極極. .磁場及磁感線

6、磁場及磁感線 4.4.關于磁體、磁場和磁感線關于磁體、磁場和磁感線, ,以下說法中正確的是以下說法中正確的是( ( ) )A.A.鐵和鋁都能夠被磁體所吸引鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B.B.磁感線是磁場中真實存在的曲線磁感線是磁場中真實存在的曲線C.C.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的D.D.小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極小磁針的北極不論在任何情況下都指向地理的南極解析解析: :磁場是磁體周圍的一種看不見、摸不著的特殊物質磁場是磁體周圍的一種看不見、摸不著的特殊物質, ,雖然看不見、摸不著雖然看不見、摸不著, ,但是確實存在著但是確實存在著, ,磁

7、體之間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的磁體之間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的; ;磁感線是人們?yōu)榱诵未鸥芯€是人們?yōu)榱诵蜗蟮孛枋龃艌龆嫷囊恍┣€象地描述磁場而畫的一些曲線, ,是不存在的是不存在的, ,但是磁感線可以形象地描述磁場的強但是磁感線可以形象地描述磁場的強弱以及磁場的方向弱以及磁場的方向. .C C5.5.在如圖所示的在如圖所示的E E、F F、P P、Q Q四點中四點中, ,磁場最強的是磁場最強的是( ( ) )A.EA.E點點B.FB.F點點C.PC.P點點D.QD.Q點點解析解析: :條形磁鐵有兩個磁極條形磁鐵有兩個磁極, ,分別為分別為N N極和極和S S極極, ,磁感線越密集的地

8、方磁磁感線越密集的地方磁場越強場越強, ,從題圖中可以看出從題圖中可以看出,E,E點的磁場最強點的磁場最強. .A A【測控導航【測控導航】知識點題號磁體與磁性1、2、3磁場與磁感線4、5、6、7、8、9、101.1.萬噸海南沙子用于北京奧運會沙灘排球場地萬噸海南沙子用于北京奧運會沙灘排球場地.“.“磁選磁選”是對沙子進行處理是對沙子進行處理的工序之一的工序之一,“,“磁選磁選”是選走沙子中的是選走沙子中的( ( ) )A.A.粗的沙子和小石塊粗的沙子和小石塊B.B.鐵釘、鐵片鐵釘、鐵片C.C.玻璃和塑料碎片玻璃和塑料碎片D.D.銅、鋁碎片銅、鋁碎片B B解析解析:“:“磁選磁選”是利用磁體的

9、磁性選走沙子中的磁性物質是利用磁體的磁性選走沙子中的磁性物質. .2.2.如圖所示如圖所示, ,一根條形磁鐵一根條形磁鐵, ,左端為左端為S S極極, ,右端為右端為N N極極. .下列表示從下列表示從S S極到極到N N極磁性極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是強弱變化情況的圖像中正確的是( ( ) ) 解析解析: :磁體的兩端磁性最強磁體的兩端磁性最強, ,中間幾乎沒有磁性中間幾乎沒有磁性. . C C3.3.把一條形磁鐵從中間斷開把一條形磁鐵從中間斷開, ,得到的是得到的是( ( ) )A.A.一段只有一段只有N N極極, ,另一段只有另一段只有S S極的磁鐵極的磁鐵B.B.兩段均無磁性的

10、鐵塊兩段均無磁性的鐵塊C.C.兩段各有兩段各有N N極和極和S S極的磁鐵極的磁鐵D.D.兩段磁極無法確定的磁鐵兩段磁極無法確定的磁鐵解析解析: :任何一個磁體都有兩個磁極任何一個磁體都有兩個磁極: :南極和北極南極和北極. .C C4.4.關于磁場關于磁場, ,下列說法中正確的是下列說法中正確的是( ( ) )A.A.將小磁針放在地球周圍某一空間將小磁針放在地球周圍某一空間, ,若小磁針靜止時偏離南北方向若小磁針靜止時偏離南北方向, ,說明這個空說明這個空間存在磁場間存在磁場B.B.磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的磁極間的相互作用不都是通過磁場來發(fā)生的C.C.磁感線是磁場中真實存在的一

11、些曲線磁感線是磁場中真實存在的一些曲線D.D.磁體的磁感線從磁體的磁體的磁感線從磁體的N N極出來極出來, ,回到磁體的回到磁體的S S極極解析解析: :磁場的基本性質是對放入磁場中的磁體產(chǎn)生力的作用磁場的基本性質是對放入磁場中的磁體產(chǎn)生力的作用, ,因此我們常用小磁因此我們常用小磁針是否受到力的作用來檢驗小磁針所在的空間是否有磁場的存在針是否受到力的作用來檢驗小磁針所在的空間是否有磁場的存在. .磁極間的相互磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的作用是通過磁場發(fā)生的, ,磁感線并不真實存在磁感線并不真實存在, ,是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆氲募偈侨藗優(yōu)榱嗣枋龃艌龆氲募傧肭€想曲線, ,在磁體的外部

12、在磁體的外部, ,磁感線總是從磁感線總是從N N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S S極極. . A AC C 如圖是兩磁極間磁感線的分布圖如圖是兩磁極間磁感線的分布圖. .下列關于兩個磁極的說法正確下列關于兩個磁極的說法正確的是的是( ( ) )A.A.左邊是左邊是N N極極, ,右邊是右邊是N N極極 B.B.左邊是左邊是S S極極, ,右邊是右邊是S S極極C.C.左邊是左邊是S S極極, ,右邊是右邊是N N極極 D.D.左邊是左邊是N N極極, ,右邊是右邊是S S極極5.(20135.(2013南寧南寧) )解析解析: :在磁體的外部磁感線都是從磁體的在磁體的外部磁感線都是從磁體的N N極出發(fā)

13、極出發(fā), ,最后回到最后回到S S極極. .由題圖中兩磁極間磁感線的分布情況可知由題圖中兩磁極間磁感線的分布情況可知, ,左邊是左邊是S S極極, ,右邊是右邊是N N極極, , 選項選項C C正確正確. . ( (多選多選) )關于如圖所示的磁場關于如圖所示的磁場, ,下列說法正確的是下列說法正確的是( ( ) ) A.A.左端為磁鐵的左端為磁鐵的S S極極B.aB.a點所放小磁針靜止時北極指向右點所放小磁針靜止時北極指向右C.aC.a處的磁場比處的磁場比b b處的磁場弱處的磁場弱D.D.如果將此磁體在教室中懸吊起來如果將此磁體在教室中懸吊起來, ,靜止時圖示的右端指南靜止時圖示的右端指南6

14、.(20146.(2014聊城聊城) )解析解析: :磁體外部的磁感線總是從磁體外部的磁感線總是從N N極出發(fā)極出發(fā), ,回到回到S S極的極的, ,則磁鐵的則磁鐵的左端為左端為S S極極, ,故故A A正確正確; ;由題圖知由題圖知,a,a點所放小磁針靜止時北極指向點所放小磁針靜止時北極指向左左, ,故故B B錯錯; ;磁感線越密集磁感線越密集, ,該處磁場越強該處磁場越強, ,磁感線越稀疏磁感線越稀疏, ,該處磁場越弱該處磁場越弱, ,故故a a處的處的磁場比磁場比b b處的磁場弱處的磁場弱. .故故C C正確正確; ;地磁場的北極在地理南極附近地磁場的北極在地理南極附近, ,地磁場南極在

15、地理地磁場南極在地理北極附近北極附近, ,如果將此磁體在教室中懸吊起來如果將此磁體在教室中懸吊起來, ,靜止時圖示的右端指向北靜止時圖示的右端指向北, ,故故D D錯錯. .ACAC7.7.指南針是我國古代四大發(fā)明之一指南針是我國古代四大發(fā)明之一, ,指南針能夠指南北指南針能夠指南北, ,是因為本身具有是因為本身具有 性性的指南針受到了的指南針受到了 的作用的作用, ,在磁感線上任何一點的切線方向表示該點在磁感線上任何一點的切線方向表示該點的的 ; ;曲線分布的疏密程度表示曲線分布的疏密程度表示 . . 8.8.如圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖如圖為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意

16、圖. .由圖可知由圖可知, ,該磁極為該磁極為 極極( (選填選填“N”N”或或“S”),S”),若在若在1 1處放置一個小磁針處放置一個小磁針, ,當小磁針靜止時當小磁針靜止時, ,其指向應是圖中其指向應是圖中的的 . . 磁磁地磁場地磁場磁場的方向磁場的方向磁場的強弱磁場的強弱N N( (甲甲) )解析解析: :在磁體外部在磁體外部, ,磁感線從磁體的磁感線從磁體的N N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S S極極; ;小磁針靜止時小磁針靜止時N N極指向磁感線極指向磁感線的方向的方向. . 如圖所示如圖所示, ,根據(jù)小磁針靜止時的指向根據(jù)小磁針靜止時的指向, ,標出磁體的標出磁體的N N、S S極和極

17、和A A點點的磁場方向的磁場方向( (用箭頭表示用箭頭表示).).解析解析: :小磁針靜止時小磁針靜止時N N極指向為磁感線方向極指向為磁感線方向, ,磁感線從磁感線從N N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S S極極, ,所以左所以左端為端為N N極極, ,右端為右端為S S極極. . 9.(20149.(2014無錫無錫) )10.10.在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時, ,幾位同學提出了以下四種幾位同學提出了以下四種猜想猜想: :(1)(1)利用所學知識利用所學知識, ,斷定斷定 和和 肯定是錯誤的肯定是錯誤的. .你判斷的依據(jù)是你判斷的依據(jù)是: :

18、磁磁體外部的磁感線都是體外部的磁感線都是 .(2)(2)請設計一個簡單實驗請設計一個簡單實驗, ,驗證剩下的兩個猜想是否正確驗證剩下的兩個猜想是否正確. .簡述你的實驗方案簡述你的實驗方案. .主要器材主要器材: : ;簡要做法簡要做法: : ;判斷方法判斷方法: : . . 猜想猜想2 2猜想猜想4 4從從N N極出來回到極出來回到S S極極小磁針小磁針把小磁針放入磁場中把小磁針放入磁場中根據(jù)小磁針靜止時根據(jù)小磁針靜止時N N極所指的方向判斷該點的磁場的方向極所指的方向判斷該點的磁場的方向 某興趣小組在研究揚聲器結構時某興趣小組在研究揚聲器結構時, ,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一

19、個環(huán)形磁體體, ,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況, ,于是幾位同學提出了以下三種猜想于是幾位同學提出了以下三種猜想: :猜想猜想1:1:磁極呈橫向分布磁極呈橫向分布( (例如圖例如圖( (甲甲),),左側為左側為N N極極, ,右側為右側為S S極極).).猜想猜想2:2:磁極呈軸向分布磁極呈軸向分布( (例如圖例如圖( (乙乙),),上面為上面為N N極極, ,下面為下面為S S極極).).猜想猜想3:3:磁極呈上中下分布磁極呈上中下分布( (例如圖例如圖( (丙丙),),上下面為上下面為N N極極, ,中部為中部為S S極極).).11.(11.(材料分析

20、題材料分析題) )(1)(1)根據(jù)所學知識根據(jù)所學知識, ,他們經(jīng)過討論他們經(jīng)過討論, ,斷定猜想斷定猜想3 3是錯誤的是錯誤的. .你認為他們判斷的依據(jù)你認為他們判斷的依據(jù)是是 .(2)(2)為了驗證其他猜想為了驗證其他猜想, ,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來( (如圖如圖( (丁丁) )所示所示),),結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止結果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止. .這說明猜想這說明猜想 是錯誤的是錯誤的.(3)(3)請設計一個簡單實驗請設計一個簡單實驗, ,驗證剩下的一個猜想是否正確驗證剩下的一個猜想是否正確, ,簡述你的實驗方案簡述你的實驗

21、方案. .主要器材主要器材: : ; ;簡要做法簡要做法: : ; ;如何判如何判斷斷: : . . 解析解析: :一個磁體只能有兩個磁極一個磁體只能有兩個磁極, ,猜想猜想3 3中有兩個中有兩個N N極、一個極、一個S S極極, ,即三個磁極即三個磁極, ,故猜故猜想想3 3是錯誤的是錯誤的; ;磁體具有指向性磁體具有指向性, ,如果猜想如果猜想1 1正確正確, ,當磁體被懸掛起來后應該是一端當磁體被懸掛起來后應該是一端指南指南, ,一端指北一端指北, ,故猜想故猜想1 1是錯誤的是錯誤的; ;根據(jù)磁體間相互作用根據(jù)磁體間相互作用, ,通過小磁針在不同位置通過小磁針在不同位置穩(wěn)定后的指向穩(wěn)定后的指向, ,可以判斷出環(huán)形磁體磁極的位置可以判斷出環(huán)形磁體磁極的位置. . 一個磁體只有兩個磁極一個磁體只有兩個磁極1 1小磁針小磁針將小磁針置于環(huán)形磁體周圍不同處將小磁針置于環(huán)形磁體周圍不同處多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向, ,從而判斷出環(huán)形磁體磁極的位置從而判斷出環(huán)形磁體磁極的位置