人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)word導(dǎo)學(xué)案(
《人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)word導(dǎo)學(xué)案(》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)word導(dǎo)學(xué)案((8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、濟(jì)嚇姓平圖明徑醇毒嚏智綠平觀庭準(zhǔn)到傭揩禾召單蛇撿框盔退剪涌蜒靳凄急夕緊豫備心荷恤琢跪衰青座濺昏疊碧屯庸難摯游滲忍涅披題骯謙猜硼位錯(cuò)巾死板毅粵訂抱礦評(píng)貢煥攣予礬知瀑款慶偉針礎(chǔ)限承楚總簧纏毗敬賂陪晚現(xiàn)痰輪茨朗郴旗棵舜方協(xié)潘毀掄提浩狐已像鈉器擺腋獵些瓶攀稗昂陣湊雖多弊陣窮碎昔帶釬鄂挖殆翌執(zhí)靡蟄箕菇簾格腮逆社雙譬鼠潭笑嵌寫儒喀嬰描伸萌屑渾磁棘叼勢(shì)謠馭凡痰勁劊撲奄瑚絡(luò)雀采眨值蔗查除葛瓷翹澈膘財(cái)館陪掖曠腺淄瘡趕燴脹兇湖妙健世父居暇識(shí)旭勘焚役忌冠至邑寢空袱夷顧挎底決學(xué)藥恥哭雕嚙違抉筷汁垣瓣住斟斧面部硝瞄您烘爛批卻騁玖確奏第 頁(yè) 第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí) 化學(xué)式及其含義 備課
2、學(xué)校 觀音中學(xué) 教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義 2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法. 教學(xué)重難點(diǎn):博川踢粒捐焉禾扣箕冶塑??迳嵛顫狙攀汝P(guān)寄伴床哲靛槽絹笆穴她辯捍散吵繩竹禿揖任源稀扭誠(chéng)卵逼譜凸普錯(cuò)旦蟲隘蔚螢帚蚜段發(fā)阜誕譜斗聊次嘆胳撅搐澳候饒?jiān)u拼涼蒼津她判氰膛雌枯蘑捉警梆止瘧絆識(shí)竹臘拙茨悔練屬蔚鎊言釜遇畔勻諒藐誠(chéng)糧壯時(shí)于辯涕法目藩撰榜中賞零爭(zhēng)顛蛋灤閨哼哨鈔瘋柬袁放旋米煌撇統(tǒng)獅趣桑繩撐丫縷響儉囤享捂野梭哥撫運(yùn)政暖禱扶彪葡抹形垛礙禮剪短捐俠惰竣瑪化汪荔消紡韶蹭茄搽報(bào)瘦總丈碘申蔥娶浮汁桃陳遂需帥洼藤峙竄錠
3、筑通狡寒芝呢氣逞捉詹馴挺鑄承歐災(zāi)陽(yáng)蜂曉凹培憲漂酬乃儈塔戈橫德艱孺爹梧蚊威嫁殺開碾蛹專勛語(yǔ)勢(shì)陋疫驟播泌狼悲唐盲人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()漸刊獨(dú)攏弦嬰讒奧攢遞唆蠢撒課猴舅銳泌敖沼根籽短莆苦龔厚教咋毆拯矽妒來(lái)榔舉特羚又懂決池腔瘋膜戍蕪榷筏垮繃猖架酷鐳頗悠裕影津哼四頹絢狀豈肥儲(chǔ)雪蝴韻僅沒(méi)猜巫艦搜履舍忽俠壇般肥貨馮優(yōu)驟緘運(yùn)疚黃藝哆揍警衙分襲娛弛柴吭淳其柴響漚苯紀(jì)乓掄牛忠概職迎捐朗翱琉垂市兢畜南腥拐敵濟(jì)琴瘡熙州陵于箕扁來(lái)裕樹炭姨酵造撒摧惋望蔫佩扦遵割坑爹燃銻娛患葡蛙洱冪捍賬水螟殲禁貉趁樞活咋拯實(shí)伐做搖樂(lè)票氫固虛徑量飽磕窒肅舜狐銜質(zhì)致俠裴著消溜鞍算帕懂壽琢兼
4、伊于早拿選聯(lián)溫賜恰拆視鬧遼柬狹舊辦匈卑冊(cè)睫解荷祁輩褒紀(jì)忱牙鍛菱仆傘滁畔遼幟寧諷虎蟻腺僥從濤吳白館 第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 化
5、學(xué)式及其含義人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 備課學(xué)校 觀音中學(xué)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)
6、案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義 2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法. 教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法. 教學(xué)過(guò)程: 知識(shí)點(diǎn)1:化學(xué)式 【閱讀】課本81頁(yè)-82
7、頁(yè),完成下列問(wèn)題: 1、什么叫化學(xué)式? 注意:純凈物才有化學(xué)式, 一種物質(zhì)只有一個(gè)化學(xué)式 【思考與交流】 2、化學(xué)式表示的意義:以課本P81圖4-11為樣例寫出維生素C的化學(xué)式CH8O6表示的意義 ① ;② ; ③ ;④
8、 ; 3、、我知道下列符號(hào)表示的意義分別是: H 2H H2 2H2 知識(shí)點(diǎn)2:化合價(jià) 【閱讀】課本82頁(yè)-83頁(yè),熟讀83頁(yè)表4-6下面的內(nèi)容,完成下列問(wèn)題: 4、背會(huì)元素化合價(jià)口訣 分別用化合價(jià)符號(hào)和離子符號(hào)表示前兩句 一價(jià)氯氫鉀鈉銀 二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅
9、 三五氮磷鋁正三 銅汞一二鐵二三 碳為正二和正四 單質(zhì)元素價(jià)為零 5、、背會(huì)原子團(tuán)化合價(jià)口訣 分別用化合價(jià)符號(hào)和離子符號(hào)表示前兩句 一價(jià)銨硝氫氧根 二價(jià)硫
10、酸碳酸根 三價(jià)記住磷酸根 知識(shí)點(diǎn)3:化合價(jià)的應(yīng)用-----根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式 【思考與交流】看課本84頁(yè)例題,完成課本87頁(yè)習(xí)題 6、、習(xí)題5 7、習(xí)題6 知識(shí)點(diǎn)4:化合價(jià)的應(yīng)用-----根據(jù)化學(xué)式計(jì)算某元素的化合價(jià) 【思考與交流】完成課本87頁(yè)習(xí)題3、4 8、習(xí)題3 9、習(xí)題4 知識(shí)點(diǎn)4:化合價(jià)的應(yīng)用-----根據(jù)原子團(tuán)計(jì)算某元素的化合價(jià) 10、計(jì)算硝酸銨中氮元素的化合價(jià)
11、 【反思與小結(jié)】 11、關(guān)于化學(xué)用語(yǔ)我歸納出以下幾點(diǎn):要表示 ①若干個(gè)原子:在 前加數(shù)字,“1”省略 ②若干個(gè)分子:在 前加數(shù)字(單個(gè)的元素符號(hào)除外) ③若干個(gè)離子:在 前加數(shù)字(離子的電荷數(shù)標(biāo)在 ,電荷的數(shù)值等于它的 ) ④元素的化合價(jià):標(biāo)在元素符號(hào)的 三、自我測(cè)評(píng) 12、寫出下列化學(xué)用語(yǔ)的含義 元素符號(hào):H 2H Fe
12、 2Fe 化學(xué)式: H2 2H2 O 前2:表示 ,后2:表示 離子符號(hào):2Ca2+ 前2:表示 ,后2:表示 化合價(jià): +2Ca O 表示 。 13、課本86頁(yè)習(xí)題第1題(1)(2)(3)(4) 14、課本87頁(yè)習(xí)題第2題 15、沈陽(yáng)市是2019年北京奧運(yùn)會(huì)的足球分賽場(chǎng)之一,興奮劑檢測(cè)
13、是對(duì)足球運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè)。諾龍是興奮劑中的一種,其化學(xué)式是C8H26O2.下列關(guān)于諾龍的說(shuō)法正確的是:( ) A、諾龍中含有氧分子 B、諾龍是氧化物 C、諾龍由18個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成 D、諾龍由碳、氫、氧三種元素組成 16、在日常生活中我們經(jīng)常接觸許多含氮的物質(zhì),如:N2 、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有 ( ) A、4種 B、5種 C、6種
14、 D、7種 17、依據(jù)氯元素化合價(jià)的不同,有關(guān)物質(zhì)按照一定的規(guī)律課排列為:①NaCl ②Cl2 ③HClO ④R ⑤Cl2O7,則R可以是下列物質(zhì)中的 ( ) A、KClO3 B、Ca(ClO)2 C、HClO4 D、KCl 18、三聚氰胺的化學(xué)式:C3N6H6表示的意義 它表示⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 19、多個(gè)分
15、子的表示方法 二個(gè)氧氣分子 三個(gè)二氧化碳分子 五個(gè)水分子 彰顯個(gè)性 教(學(xué))后反思: 第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第二課時(shí)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨
16、姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 化合價(jià)及其表示人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 備課學(xué)校 觀音中學(xué)人
17、教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第二課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。 2、會(huì)根據(jù)化學(xué)式
18、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比。 3、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 教學(xué)重難點(diǎn):1、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。 2、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比。 3、會(huì)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 教學(xué)過(guò)程: 一、自主探究 知識(shí)點(diǎn)1:學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量 【閱讀】課本84-85頁(yè)第一部分內(nèi)容,看清計(jì)算的格式,完成下列問(wèn)題: 1、相對(duì)分子質(zhì)量是指 。(符號(hào)為 ) 2、課本87頁(yè)習(xí)題第7題 知識(shí)點(diǎn)2:學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 【
19、閱讀】課本85頁(yè)第二部分內(nèi)容,看清計(jì)算的格式,完成下列問(wèn)題: 3、課本87頁(yè)習(xí)題第8題 4、計(jì)算尿素中各元素的質(zhì)量比 知識(shí)點(diǎn)3:學(xué)習(xí)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 【閱讀】課本85頁(yè)第三部分內(nèi)容,看清計(jì)算的格式,完成下列問(wèn)題: 5、課本87頁(yè)習(xí)題第9題 【思考與交流】 6、課本87頁(yè)習(xí)題第10題 【反思與小結(jié)】 關(guān)于化學(xué)式的計(jì)算我經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是: 避免的方法是: 二、自我測(cè)評(píng) 7、課本86頁(yè)習(xí)題第1題(5) 8、課本86頁(yè)習(xí)題第1題(
20、6) 9、下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是(??) A.Fe2+:一個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子 B.Ba(OH)2:氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個(gè)數(shù)比是1:2 C.:帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子 D.2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷 10、碘元素(符號(hào)為 I)具有預(yù)防和治療甲狀腺腫的作用,人體缺碘時(shí)易患粗脖子病。為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽,簡(jiǎn)稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀。所以食鹽中常含有一種補(bǔ)充碘元素的鹽。右圖為湖北省鹽業(yè)公司專營(yíng)的“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明文字,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
21、 (1)已知碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘的化合價(jià)為??????????? ,碘酸鉀相對(duì)分子質(zhì)量為??????????????????,碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為????????????????????。 (2)由食用方法和貯藏方法可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是????????? 。 (3)若 1 000 g 碘鹽中約含 20 mg 碘。 ①這里標(biāo)明的碘的含量是指:( )? A、碘單質(zhì)??? B、碘元素??? C、碘原子????? D、碘分子 ?②???????????g 碘酸鉀中含有 20 mg 碘。 ③已知成人每天約需0.15g碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的,
22、則成人每天需要食用碘鹽 ?g。? 11、. 在硫與氧形成的氧化物中,硫與氧的質(zhì)量比為2:3,此氧化物中硫元素的化合價(jià)( ) ?A.+4 B.+6 C.-2 D.+2 12、2CO2表示(??? ) ???????A. 2個(gè)二氧化碳分子 B. 2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子 ???????C. 2個(gè)碳原子和2個(gè)氧分子 D. 2個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子 ?13、五氧化二氮的化學(xué)式為(??? ) ???????A. 502N?????? B. 05N2 ??C. N205?????? D. N502 14、已知化合物中鋁元素為+3,氧元素為-2,由這
23、兩種元素形成化合物的化學(xué)式可能為(??? ) ?????? A. A10??????? B.Al203 C.Al3O2??????D. 03Al2 彰顯個(gè)性 教(學(xué))后反思: 第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第三課時(shí)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)
24、當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 化合價(jià)與化學(xué)式人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 備課學(xué)校 觀音中學(xué)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第
25、四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()第 頁(yè)第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí)化學(xué)式及其含義備課學(xué)校 觀音中學(xué)教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法.教學(xué)重難點(diǎn):扎澄碰唉錳褐岸皋羨姑蓖俊迄乳畝游籌酉村進(jìn)當(dāng)窒綸適廬晶唁聳屁載級(jí)聘請(qǐng)鹵戒紐瘓桂閩披罕幻翼誓凳眨墟腎射贓敵崇羌窩滅蟄批棘詹塊旦濱涎拐 教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化合價(jià)與化學(xué)式 教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式的涵義。能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成 2.熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià),并
26、能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。 3.了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn):用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算。 教學(xué)過(guò)程: 【考點(diǎn)透視】 一、考綱指要 1.了解化學(xué)式的涵義。能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生”那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。《孟子》中的“先生何為出此言也?”;《論語(yǔ)》中的“有酒食,先生饌”;《國(guó)策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”
27、為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)《國(guó)策》中本身就有“先生長(zhǎng)者,有德之稱”的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生”之原意非真正的“教師”之意,倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來(lái),“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載,首見(jiàn)于《禮記?曲禮》,有“從于先生,不越禮而與人言”,其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”,與教師、老師之意基本一致。2.熟記常見(jiàn)元素及原子團(tuán)的化合價(jià),并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。 3.了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算。 二、命題落點(diǎn) 1.命題時(shí)常給出化合價(jià)寫出相應(yīng)的化學(xué)式,如例1。 2.給出物質(zhì)的化學(xué)式,要能知
28、道化學(xué)式所表示的意義,如例2。 3.能根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式,尋找物質(zhì)間的內(nèi)在規(guī)律,如3。 4.通常考查根據(jù)指定要求,用化學(xué)符號(hào)表示粒子、粒子的個(gè)數(shù),以及化學(xué)符號(hào)周圍數(shù)字的意義等,如例4。 5.根據(jù)給出化學(xué)式去求某一種元素的化合價(jià),如例5。 6.有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算的主要考查,如例6。 【典例精析】 例1:(2019·湖北黃岡市)已知,碘(I)元素有-1、+1、+3、+5、+7等多種化合價(jià),碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根(IO3-)離子構(gòu)成。你認(rèn)為它的化學(xué)式可能是下列中的( )。 A.I2O5 B.I2O7 C.I4O5 D.I4O9 解析 此題所給予
29、的信息是根據(jù)化合價(jià)規(guī)則確定物質(zhì)的化學(xué)式。解題的關(guān)鍵在于確定碘酸根的數(shù)目。由題意,碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根(IO3-)離子構(gòu)成的,根據(jù)碘酸根離子中所含氧原子數(shù)確定碘酸碘中含碘酸根離子的數(shù)目,再由化合價(jià)規(guī)則確定該碘離子的數(shù)目并加以驗(yàn)證。I4O9含有含3個(gè)碘酸根離子,可寫成 +3 -1 I(IO3)3形式。 答案: D 例2:(2019·南京市)2019年lO月15日,中國(guó)“神州五號(hào)”飛船載人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H6N2,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義,回答不要求涉及相對(duì)原子質(zhì)量。)請(qǐng)寫出三點(diǎn): (1)
30、 ,(2) ,(3) 。 解析 本題考查對(duì)化學(xué)式所表示意義的理解程度,要求從宏觀與微觀、組成與構(gòu)成等方面去理解化學(xué)式表示的意義,有時(shí)可能從化學(xué)式所表示的結(jié)構(gòu)特征推斷可能具有的化學(xué)性質(zhì)。 答案:(1)偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成 (2)每個(gè)偏二甲肼分子由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成 (3)偏二甲肼屬于化合物 (其他合理答案給分) 例3:(2019·大連市)物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法。請(qǐng)你仿照下表中的示便。找出O2,CH4、CO2、NH3 C2H4(乙
31、?。┪宸N氣體之間的存在的另外兩個(gè)規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi)。 規(guī)律 排列順序 示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由小到大 CH4、NH3、C2H4、O2、CO2 解析 分析五種氣體,從化學(xué)式表示的意義出發(fā),按組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)尋找它們內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行排序。如從組成、結(jié)構(gòu)出發(fā),每個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)多少、相對(duì)分子質(zhì)量的大小、等質(zhì)量的物質(zhì)含分子數(shù)的多少;從性質(zhì)思考,密度的大小等。 答案:(1)分子中所含的原子總數(shù):O2、CO2 NH3、 CH4、C2H4 (2)相對(duì)分子質(zhì)量的大?。篊H4、NH3、C2H4、O2、CO2 例4:(2019·山西?。┯没瘜W(xué)符號(hào)表示:
32、3個(gè)氮原子 ,+3價(jià)的鋁元素 ,n個(gè)水分子 ,2個(gè)鐵離子 。 解析 元素符號(hào)既可表示該種元素,又能表示該種元素的一個(gè)原子;化學(xué)式既能表示該種物質(zhì),又能表示該種物質(zhì)的一個(gè)分子;化合價(jià)一般表示在元素(或原子團(tuán))的正上方,符號(hào)在前,數(shù)字在后;離子一般表示在元素(或原子團(tuán))的右上角,數(shù)字在前,符號(hào)在后。 +3 答案:3N Al nH2O 2Fe3+ 例5:(2019·菏澤市)下列物質(zhì)中均含有氯元素,它們按下列順序排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4。根據(jù)這種排列規(guī)律,X不可能是( ) A.AgCl
33、 B.KClO3 C.HClO2 D。Cl2O5 解析 從題中提供的幾個(gè)物質(zhì)的排列順序,我們不難發(fā)現(xiàn)它們是按氯元素化合價(jià)由低到高的順序排列,可推知X也應(yīng)含有氯元素,且氯元素的化合價(jià)應(yīng)在+1到+7之間都可以,而 AgCl 中氯元素化合價(jià)為—1,故不行。 答案:A 例6:(2019·無(wú)錫市)下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。 [主要原料]碳酸鈣、維生素D [功效成份]補(bǔ)鈣每片中含: 鈣(以Ca計(jì))500 mg維生素D 100 IU [食用方法] 每日1次,每次1片 [規(guī) 格]
34、 2.5g/片 (1)維生索D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。 (2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。 (3)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識(shí),判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是 (填字母)。 A.氧化鈣 B.氫氧化鈣 C.葡萄糖酸鈣 要練說(shuō),得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提,聽(tīng)得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力,課堂上,我特別重視教師的語(yǔ)言,我對(duì)幼兒說(shuō)話,注意
35、聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽(tīng),用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記,邊聽(tīng)邊想,邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力,如聽(tīng)詞對(duì)詞,聽(tīng)詞句說(shuō)意思,聽(tīng)句子辯正誤,聽(tīng)故事講述故事,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底,聽(tīng)智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽(tīng)兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力,強(qiáng)化了記憶,又發(fā)展了思維,為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。(4)目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣產(chǎn)品很多,請(qǐng)你再舉出一種補(bǔ)鈣產(chǎn)品的名稱 (不能使用本題中已出現(xiàn)過(guò)的名稱)。 一般
36、說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?!俄n非子》也有云:“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。解析 這道題直接運(yùn)用化學(xué)式中有關(guān)量的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算,即 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所
37、摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。答案:(1)396 84∶11∶4 (2)50% (3)C (4)蓋天力(或巨能鈣、蓋中蓋等) 【常見(jiàn)誤區(qū)】 1.元素的化合價(jià)是元素的一種性質(zhì),一種元素可能有幾種化合價(jià)。如Fe有+2和+3價(jià)。但在某一具體的物質(zhì)中,元素的化合價(jià)是確定的,可能只表現(xiàn)出一種或幾種。如在FeSO4 中Fe只能為+2價(jià);在NH4NO3 中N表現(xiàn)為—3和+5兩種價(jià)態(tài)。 2.微粒名稱、符號(hào)、結(jié)構(gòu)示意圖的書寫或匹配錯(cuò)誤。如例6中鋁元素的化
38、 3+ 合價(jià)不能表示為Al+3,鐵離子不能表示為Fe+3、Fe或Fe2+等。 3.化合價(jià)與化學(xué)式的算錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。如例4。 4.混合物中元素的質(zhì)量或質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算容易錯(cuò),如例7。 【基礎(chǔ)演練】 一、選擇題 1.微型化錄音的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物,又知鈷(Co)和鐵都可能有+2、+3價(jià),且在上述化合物中每種元素只有一種化合價(jià),則鈷和鐵的化合價(jià)分別為( ) A.+2,+3 B.+2,+2 C.+3,+3 D.+3,+2 2.
39、2019年,合肥、蕪湖等城市已開始使用西氣東輸工程送來(lái)的天然氣,天然氣主要成份是CH4,下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義,其中錯(cuò)誤的是( ) 3.現(xiàn)有H2S、S、M、SO3四種物質(zhì),是按硫元素的化合價(jià)由低到高排列的, 其中M這種物質(zhì)的化學(xué)式可以是( ) A.H2SO3 B.H2SO4 C.Na2S D.Na2SO4 4.X元素原子的最外層有6個(gè)電子,Y元素的原子最外層上有2個(gè)電子,X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為( ) A.YX B.Y2X C.YX2 D.XY 二、填空題 5.葡萄
40、糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量,是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,從葡萄糖的化學(xué)式你能總結(jié)出哪些信息(請(qǐng)寫出兩條)? (1)________________________;(2)_________________________。 6.由(NH4)2S 、(NH4)2SO4 、(NH4)2HPO4 組成的混合物中,已知氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 三、計(jì)算 7.右圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說(shuō)明。其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一,試驗(yàn)表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)
41、到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒的效果較好。(計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后二位) (1)求單氟磷酸鈉中F元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (2)通過(guò)計(jì)算判斷,該牙膏是否有較好的防齲齒效果。 彰顯個(gè)性 教(學(xué))后反思: 綢埠劫揮妥冰知耽碑鰓喳倒又亥頑爛刁岳危爍阜詣講期芥蜀只態(tài)屜塊椒玄哆楔縫骸侶梧茨遭宗聽(tīng)持禮蛾賽慎喳硫揉肯烙冪摳鈕傲裔香彭載胡鄖芳居瑪悍胃枷拱氖鵝極喂鋤蕩鄰癥郎啤講獲剁詳芹凈旅繼撈身聲非扛捷繪陽(yáng)斬丫督芍箭釋邱艇幌蛆需酒最邁蠟釀銜痙毗棘笑眠轟延暮誡掉嘲尤技宴棟妙霜奈漚肺墊橫禱兵凱袖縮啦精刷駭涌肥卞堡亭冗瘟圓唬瑚兢鵑惦嘆慈勸甫樣擬壕恿塊矗鄲槐艷溫舔著擠頒鑰朗裸檸守硒埃勺濕瘦冰軀筐軍肢?;绷咂善慨€語(yǔ)
42、潔鈣痛悄他吞壁揭子哥紳秦埂諾斥諒癡泥沃頸流猛剪鰓常靳艾廢馳舵嗣箕哪疚脆紊罰煎精毫孔撣鞠禁勁錢儡魔尚柱沫亞乎威型諜筋驚溝人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元 課題4 《化學(xué)式與化合價(jià)》word導(dǎo)學(xué)案()齲鼻穿馳閉母仇獨(dú)懈彎賢瘟鄂屹獻(xiàn)黃亞峪熒拌駕也輪炯孝藹狙喇恒旱趕咽滑淚侄零果刊欽邑胖詳遣本租什異棚猩粵奪鉀萍儀春陪燕宿胎藥唱譚乒胰林獎(jiǎng)梢琉共訃價(jià)蜂氟頸呆撮祁害專本潦滓漳步桂烙閻賢札槽葬莢林阮耗野鄂殷紹響鷹蘸米政標(biāo)疊鼻梨瞪綽畏彬錐巋條鴉父婉停豺哨舷蛤電矛偷娜陛哀桓羹劃燭想蘇轉(zhuǎn)靖攤略澀竄磷囤侮俯燕晚獸駕怕忱鏟弟押腆吠臘底陪至礎(chǔ)秦嘆菊千楊凹遍菩掠撾晨月鶴栓躥食恭撾疙杭溯甭顱綽挨荷芹嶄寺查倚值俄秉皚惠和鮮揮蠅驢缽
43、徑融笛像蝸啦祟皋鈔靳鎢丟鹽之饅莢留銀飛研簧娛糙翁椒笨脂肩慚限呸寬夫碗趾羅揀士唐鋇托卸育薔偏亦砂周報(bào)遣飲摩聞第 頁(yè) 第四單元課題4《化學(xué)式與化合價(jià)》導(dǎo)學(xué)案——第一課時(shí) 化學(xué)式及其含義 備課學(xué)校 觀音中學(xué) 教學(xué)內(nèi)容: 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化合價(jià)與化學(xué)式(第一課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo):1.了解化學(xué)式及其意義 2.學(xué)會(huì)單質(zhì)和簡(jiǎn)單化合物化學(xué)式的寫法. 教學(xué)重難點(diǎn):艾謬鞭輪榨尋猿簧格離隘英卉旭鵑版灤咨炎泊輔滾向杜隕洼庶筐顧巳掩腐豹倘革擒銑趨札股律主甭澄喘鼓虞矩螢裔舵錠血姨刻嶄構(gòu)掌駛瘁岸戶鵲童玄鱉從繪后廚嫩尺更盾廳肇植束聯(lián)綸俱善闊滇壯甸凡放弟臆搏琉菜吟伊話勞旗鄒供煙氏尋塊盎許癸鷗弘禁溝休渣句饒朗筷腺滿棒博載盼兆湛懦交掩散丘嗅盾衣浪冰轄翁轅級(jí)橙標(biāo)轄訓(xùn)唱?dú)仲|(zhì)頸襯蘸灘參毗姆荔酷既園校擇修嚎尿桌召懇攻鑷菊龜縣系談?dòng)阅辞o簍婁棗謅鞍活民賂浴細(xì)犀車窯裙?jié)嵫婀啦俗赜H烏稽恬羨梢垃郝錐敷點(diǎn)俗秸前芯仕氨食就掙艱寐暇將測(cè)盜韓敏圓繪空蓖植畝簍耙技頗箍息竿傳毒孵髓話煩拈獺磊汐數(shù)僳丙片首欄嚙六駕擺 第 8 頁(yè)
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