《山東省泰安市新城實驗中學七年級語文下冊 30《狼》課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市新城實驗中學七年級語文下冊 30《狼》課件1 新人教版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、狼狼 蒲松齡蒲松齡1.形容大聲哭叫，聲音凄厲。 鬼哭狼嚎 2.相互勾結在一起做壞事。狼狽為奸 3.比喻把壞人或敵人引入內部。 引狼入室4 4 形容心腸向狼和狗一樣的狠毒。狼心狗肺 5 5.四處都是報警的煙火，指邊疆不平靜。 狼煙四起 狼狼清清 蒲松齡蒲松齡.作者簡介作者簡介 蒲松齡，字留仙，蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，居士，世稱聊齋先生，清代山東人。早歲即清代山東人。早歲即有文名，但屢應省試有文名，但屢應省試皆落第，七十一歲才皆落第，七十一歲才補為貢生。他用數十補為貢生。他用數十年的時間寫成短篇小年的時間寫成短篇小說集說集聊齋志異聊齋志異。作品簡介作
2、品簡介 他傾盡畢生精力完成他傾盡畢生精力完成聊齋志異聊齋志異，內容豐富，內容豐富多彩，故事多采自民間傳多彩，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格魅和幽冥世界的事物人格化、社會化，充分表達了化、社會化，充分表達了作者作者的愛憎感情和美好的的愛憎感情和美好的理想。理想。聊齋志異聊齋志異是一是一部部文言短篇小說集文言短篇小說集。郭沫郭沫若若同志稱贊這部書同志稱贊這部書： 寫寫鬼寫妖高人一等鬼寫妖高人一等 ，刺貪，刺貪刺虐入骨三分刺虐入骨三分 。聊齋聊齋：書齋名書齋名志異志異：記述奇記述奇 異的故事異的故事我會讀我會讀讀準字音讀準字音綴綴 窘窘 苫苫 弛弛
3、 眈眈 少少 瞑瞑 尻尻 寐寐 黠黠zhu jing shn chdn sho mng komi xi我會讀我會讀齊讀課文齊讀課文聽讀課文聽讀課文試讀課文試讀課文要求：要求：讀出讀出輕重輕重。讀出讀出快慢快慢。讀出讀出抑揚抑揚。 也就是讀出也就是讀出情景情景，讀出，讀出語氣語氣。 1、綴綴行甚遠行甚遠 2、止止有剩骨有剩骨 3 顧顧野有麥場野有麥場 4、弛弛擔持刀擔持刀 5、其一、其一犬犬坐于前坐于前6、意意暇甚暇甚7、屠、屠暴暴起起 8、乃悟前狼、乃悟前狼假寐假寐 9、一狼、一狼洞洞其中其中 10、意將、意將隧隧入入 11、禽獸之變詐、禽獸之變詐幾何幾何哉哉 12、狼亦、狼亦黠黠矣矣緊跟緊跟
4、像狗一樣像狗一樣神情、態(tài)度神情、態(tài)度看見、環(huán)顧看見、環(huán)顧放下放下突然突然假裝睡覺假裝睡覺打洞打洞從柴草堆中打洞從柴草堆中打洞能有多少能有多少我會說我會說通通“只只”狡猾狡猾我會說我會說1屠乃奔倚其下，弛擔持刀。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。 2轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。也。3狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑 耳！耳！屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁＾D到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草轉到柴草堆后面一看，只見另一只
5、狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。罷了。分析課文分析課文把握情節(jié)把握情節(jié), ,完成填空完成填空：我會填我會填( )( )狼狼懼狼懼狼御狼御狼( )( )狼狼開端開端 發(fā)展發(fā)展 高潮結局高潮結局遇遇殺殺 分析課文分析課文我會講我會講遇狼遇狼懼狼懼狼御狼御狼殺狼殺狼請大家根據情節(jié)講述這個故事：請大家根據情節(jié)講述這個故事：分析課文分析課文依據故事的情節(jié)，完成下面的練習題
6、：依據故事的情節(jié)，完成下面的練習題：我會做我會做2、屠夫屠夫是一個是一個 的人，的人， 我是從我是從“ ”這句看出來的。這句看出來的。1、狼狼是兩只是兩只 的狼，的狼， 我是從我是從“ ”這句看出來的。這句看出來的。機智、勇敢、細心機智、勇敢、細心兇狠、貪婪、狡猾兇狠、貪婪、狡猾分析課文分析課文總結歸納總結歸納狼狼屠夫屠夫遇狼遇狼懼狼懼狼御狼御狼殺狼殺狼(投骨、持刀、暴起等投骨、持刀、暴起等)(綴行、并驅、徑走、犬坐等綴行、并驅、徑走、犬坐等)機智、勇敢、細心機智、勇敢、細心兇狠、貪婪、狡猾兇狠、貪婪、狡猾 狼亦狼亦黠黠矣，而頃刻兩斃，矣，而頃刻兩斃，禽獸禽獸之變之變詐詐幾何哉？幾何哉？止增止
7、增笑笑耳。耳。作者對文中的屠夫和狼分別持什么態(tài)度呢？作者對文中的屠夫和狼分別持什么態(tài)度呢？ 嘲笑了嘲笑了陰險狡詐陰險狡詐，兇狠惡毒兇狠惡毒的狼，贊揚了的狼，贊揚了 屠戶的屠戶的機智勇敢機智勇敢。. . . .暢所欲言暢所欲言 這則故事帶給我們什么啟示？這則故事帶給我們什么啟示？拓展延伸拓展延伸 讀下面這段文字，談談這是一只什么讀下面這段文字，談談這是一只什么樣的狼？樣的狼？狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它漲鼓鼓氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它漲鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負在的好似一只皮筏，它把所有的小狼背負在身上，借
8、著那救生圈的浮力，全家過河。身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。 那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的爬坡延遲了我的速度，贏得了隱藏兒女的時間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，時間，又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。孩子的生。 畢淑敏畢淑敏母狼的智慧母狼的智慧課外閱讀課外閱讀課外閱讀推薦書目課外閱讀推薦書目姜戎：姜戎： 狼圖騰狼圖騰 杰克杰克 倫敦：倫敦：荒原的呼喚荒原的呼喚 雪狼雪狼妙筆生花妙筆生花一、一、 請結合課文展開適請結合課文展開適當想象，將此文改編成當想象，將此文改編成白話文，白話文，注意注意環(huán)境環(huán)境、神神態(tài)態(tài)、動作動作、心理描寫心理描寫 。 二、二、 結合生態(tài)平衡、結合生態(tài)平衡、 環(huán)境保護等內容，以環(huán)境保護等內容，以“我要為狼辯護我要為狼辯護”為話為話題，寫一篇富有新意的題，寫一篇富有新意的短文。短文。 （任選其一完成）（任選其一完成）
山東省泰安市新城實驗中學七年級語文下冊 30《狼》課件1 新人教版
