第十一課翻開新的一頁

《第十一課翻開新的一頁》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十一課翻開新的一頁（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一課 翻開新的一頁 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活五年級下冊第四單元第十一課《翻開新的一頁》。 學(xué)情分析 從學(xué)生的社會生活環(huán)境來看，我們的學(xué)生生活環(huán)境較為優(yōu)越，他們沒有經(jīng)歷從無到有的奮斗過程，對這樣一段特殊年代是比較陌生的。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，我們的學(xué)生都是出生在90年代的孩子，他們對新中國的成立所經(jīng)歷的艱難曲折，以及新中國成立后，中國人用自己的勤勞勇敢和聰明才智，開始創(chuàng)造新生活的那段歲月是一片空白，沒有一點(diǎn)感性的認(rèn)識。沒有認(rèn)識就很難感受到今天生活的美好。因此，我將教學(xué)重點(diǎn)放在讓學(xué)生充分感知新中國成立后，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的勤勞和智慧建

2、設(shè)著祖國，取得了令人矚目的巨大成就，創(chuàng)造了許多的“第一”上。從學(xué)生最近認(rèn)知區(qū)域入手來走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，從而讓學(xué)生切實(shí)感受到新中國成立后，國家發(fā)生了翻天覆地的變化，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感！教學(xué)難點(diǎn)是重溫共和國歷經(jīng)的風(fēng)雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強(qiáng)大而自豪。 設(shè)計(jì)思路 學(xué)生熱愛祖國、有強(qiáng)烈的名族自豪感是建立在對祖國歷史深入了解的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生對中華文化的高度認(rèn)同，自覺傳承弘揚(yáng)中華民族精神。本單元在上一單元“不屈不撓的中國人”的基礎(chǔ)上，把視野聚焦于“日益富強(qiáng)的祖國”?！胺_新的一頁”是本單元第一課，通過讓學(xué)生了解新中國的“第一”，了解激情燃燒的歲月，使學(xué)生感受到新

3、中國成立后，全國人民從艱難中起步，豪邁地肩負(fù)起建設(shè)新中國的歷史重任，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)技術(shù)、教育、衛(wèi)生、文化、體育等各個(gè)方面，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。為了分解難點(diǎn)，課前布置了調(diào)查訪問，課內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生充分交流、討論，培養(yǎng)學(xué)生探究、收集資料和解決問題的能力。盡量多的讓學(xué)生感受到我們的祖國，猶如東方的巨龍，正在昂首騰飛。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解中國人民在建設(shè)新中國中創(chuàng)造的奇跡，了解新中國建設(shè)者的典型代表人物，認(rèn)識和學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)，感受到偉大的民族精神。 過程與方法：培養(yǎng)搜集資料、獲取有效信息及解決問題的能力。學(xué)會獨(dú)立思考，通過探究、調(diào)查，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、情感與態(tài)度：了解新中國成立后取得的巨大成就，認(rèn)識到祖國建設(shè)的飛速發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解新中國成立以后，我國社會主義建設(shè)取得的偉大成就。 教學(xué)難點(diǎn)：重溫共和國歷經(jīng)的風(fēng)雨波瀾和取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強(qiáng)大而自豪。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：搜集與教材相關(guān)的圖片、文字等資料。 學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)興趣分成若干小組，分別搜集我國在國防、航天、科學(xué)研究、交通、農(nóng)業(yè)等各方面有關(guān)“第一”的數(shù)據(jù)、圖片等資料。 課時(shí)安排 第一課時(shí)完成教材P78-P79頁內(nèi)容，話題為“新中國的‘第一’”。 教學(xué)過程 活動(dòng)一? 談“第一” 1.看到“第一

5、”，你會想到什么？你的心情是怎樣的？（學(xué)生交流，從自己的生活經(jīng)歷談起） 2.說到第一我們都無比自豪和驕傲。孩子們你們知道嗎？咱們的新中國在成立之初就創(chuàng)造了許多的“第一”。（板書課題） 3.全班交流：發(fā)布小組的年表，教師在黑板上進(jìn)行整理，形成新中國的“第一”大事記。 （第一臺汽車下線，第一例斷肢再植，第一個(gè)人工合成牛胰島素，第一輛汽車的產(chǎn)生——解放牌汽車誕生記。） 4．大家看到這些你有什么感受？ 5．這些第一是靠什么創(chuàng)造出來的？ 6．其實(shí)這只是許多個(gè)第一種的代表。正是有了先輩們這種刻苦攻關(guān)的精神，我們的祖國才有了一次次發(fā)展和飛躍，才創(chuàng)造出許多的“第一”。 【設(shè)計(jì)意圖：】通過談自己的

6、生活，把學(xué)生帶入到新課程的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生閱讀教材，了解中國人為了創(chuàng)造中國自主產(chǎn)業(yè)而付出的艱辛，體驗(yàn)“新中國讓中國人站立起來的自豪感”。 活動(dòng)二 ?找“第一” 1. 1949年新中國成立以來，我們國家依靠自己的力量，創(chuàng)造出了許多的“第一次”，實(shí)現(xiàn)了從無到有的變化，很多方面取得了輝煌成就，資料調(diào)查發(fā)給大家，我們從不同的方面也來找一找“中國的第一”好嗎？ 2. 閱讀教科書，教師指導(dǎo)年表的制作方法。 3.分組交流，制作新中國的“第一”年表。 小組匯集資料，總結(jié)本組找到的“中國的第一”，完成教材78頁我找到的新中國的“第一” 4．學(xué)生以小組為單位交流匯報(bào)，形式自定。（可以以圖片展、手抄報(bào)、故

7、事吧等形式展示出來，還可以邀請教師等共同參與。） 4.短短十幾年的時(shí)間，新中國就能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就，從中你體會感受到什么? 5.小結(jié)：是呀！我們多么驕傲，為了我們的偉大祖國。 【設(shè)計(jì)意圖：】在資料的收集與整理中，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、獲取有效信息及解決問題的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感。 活動(dòng)三 ?看“第一” 1. 這些“第一”當(dāng)中哪些最令你感到自豪和驕傲?為什么? 2. 是的，這些第一種有這樣一個(gè)特別讓人難忘，請大家翻開書79頁讀鄧稼先爺爺?shù)墓适隆? 3．交流：我們能從中感受到什么樣的民族精神? 4. 中國第一顆原子彈爆炸。討論：原子彈破壞力如此巨大，為什么我國還要研制它?

8、 教師補(bǔ)充材料：舊中國有國無防的屈辱歷史，認(rèn)識研制核武器的必要性。 5．討論：你怎么看待我國積極研制核武器又加入《不擴(kuò)散核武器條約》? 6.我國研制核武器的目的是維護(hù)世界和平，增強(qiáng)我國的國防力量，提升我國的國際地位，要永遠(yuǎn)記住“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。 7．小結(jié)：建國初期的二十年，我國在體育、醫(yī)療、衛(wèi)生、工業(yè)制造、科技、軍事等方面都取得了舉世矚目的巨大成就，體現(xiàn)了艱苦奮斗的民族精神。 【設(shè)計(jì)意圖：】通過討論、交流，讓學(xué)生從真實(shí)的事例中認(rèn)識到祖國建設(shè)的飛速發(fā)展，產(chǎn)生對新中國建設(shè)者的敬仰之情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 板書設(shè)計(jì) 新中國的“第一” 1956年?? 第一臺汽車下線。 1963年?? 第一例斷肢再植。 1965年?? 第一個(gè)人工合成牛胰島素。 舉 世 矚 目 艱 苦 奮 斗