《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第4課 第1框 我愛(ài)我班課件 北師大版（道德與法治）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第4課 第1框 我愛(ài)我班課件 北師大版（道德與法治）（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題：我愛(ài)我班課題：我愛(ài)我班 教材：教材： 第二單元第四課第一站第二單元第四課第一站 課時(shí)：課時(shí)：一課時(shí)一課時(shí) 4.1我愛(ài)我班1.1.本課教材的地位本課教材的地位（一）說(shuō)教材（一）說(shuō)教材集體與我集體與我 積極融入社會(huì)積極融入社會(huì)我愛(ài)我班我愛(ài)我班 2.2.教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)目標(biāo)與要求 （1 1）知識(shí)目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo): :通過(guò)教學(xué)，了解什么是良好的班集體。（2 2）能力目標(biāo)：）能力目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)會(huì)如何建設(shè)班集體，自覺(jué)為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)學(xué)生的交往與溝通的能力，讓學(xué)生在建設(shè)班級(jí)的過(guò)程中與同學(xué)和諧相處。 （3 3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生自
2、覺(jué)熱愛(ài)班集體，投身班集體的建設(shè)。 （一）說(shuō)教材（一）說(shuō)教材如何建立一個(gè)良好的班集體。同學(xué)們應(yīng)該為班集體做些什么。 （一）說(shuō)教材（一）說(shuō)教材 3. 3.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)形成了一定的集體意識(shí)，但這種集體意識(shí)還不明確。有些同學(xué)甚至認(rèn)為，班集體對(duì)自己來(lái)說(shuō)不重要，只要自己學(xué)習(xí)好就行了。有些同學(xué)還不知道自己除了學(xué)習(xí)以外，還可以為班級(jí)做些什么；也有些同學(xué)希望維護(hù)班集體榮譽(yù)，卻不知從何做起。七年級(jí)的學(xué)生主要是形象思維，但具備了一定的抽象思維能力和合作探究能力。1.1.教學(xué)方法：教學(xué)方法：（1 1）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法 在講述“如何建設(shè)良好的班集如何建設(shè)良好的班集體體”這部分內(nèi)容時(shí)，我主要
3、采用了問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法，設(shè)置6個(gè)問(wèn)題，分題到組，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答、質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)“快樂(lè)快樂(lè)”“高效高效”教學(xué)的要求。 （二）說(shuō)教學(xué)方法（二）說(shuō)教學(xué)方法1.1.教學(xué)方法：教學(xué)方法：（2 2）理論聯(lián)系實(shí)際）理論聯(lián)系實(shí)際 結(jié)合我校的實(shí)際情況，力求通過(guò)“做班級(jí)的主人做班級(jí)的主人”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在生活實(shí)踐中真正做到“我愛(ài)我班我愛(ài)我班”這一課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。（二）說(shuō)教學(xué)方法（二）說(shuō)教學(xué)方法（1 1）小組討論法）小組討論法 在突破教學(xué)重點(diǎn)“如何建設(shè)良好的班集體”時(shí)，通過(guò)分題到組，小組討論，小組成員共同把問(wèn)題解決。這有利于充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)
4、生充分參與到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。 2.2.學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法（三）說(shuō)學(xué)習(xí)方法（三）說(shuō)學(xué)習(xí)方法（2 2）合作交流法）合作交流法 在突破教學(xué)難點(diǎn)“同學(xué)們應(yīng)同學(xué)們應(yīng)該班集體做些什么該班集體做些什么”時(shí)，學(xué)生通過(guò)“做班級(jí)的主人做班級(jí)的主人”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。 2.2.學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法（三）說(shuō)學(xué)習(xí)方法（三）說(shuō)學(xué)習(xí)方法1.教學(xué)設(shè)計(jì) （1）出發(fā)點(diǎn)：出發(fā)點(diǎn)：以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生積極主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)，體現(xiàn)“快樂(lè)”“高效”教學(xué)的要求。（2）課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生自主預(yù)習(xí)；6棵紙?zhí)O果樹以及
5、適量的便利貼；安排課代表做好調(diào)查訪問(wèn)，拍好小視頻實(shí)話實(shí)說(shuō)。 （四）說(shuō)教學(xué)過(guò)程（四）說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)設(shè)計(jì) (3)具體過(guò)程：具體過(guò)程：u 環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課（ 5 分鐘）u 環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課（共 25 分鐘） u 步驟一：步驟一：檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)（ 2 分鐘）u 步驟二：步驟二：合作釋疑合作釋疑（ 15分鐘）u 步驟三：步驟三：出謀劃策出謀劃策（ 8 分鐘）u 環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)三：收獲平臺(tái)收獲平臺(tái)（ 3 分鐘） u 環(huán)節(jié)四：環(huán)節(jié)四：鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)（ 12 分鐘）（四）說(shuō)教學(xué)過(guò)程（四）說(shuō)教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生思考讓學(xué)生思考“如何建設(shè)良好的班集體如何建設(shè)良好
6、的班集體”，以激，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（ 2 2分鐘）分鐘） 讓學(xué)生觀看視頻實(shí)話實(shí)說(shuō)視頻實(shí)話實(shí)說(shuō)，視頻里的小記者主要是采訪了同學(xué)們以下三個(gè)問(wèn)題：（1）你喜歡現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)嗎？（2）我們班有哪些你不滿意的地方？（3）你覺(jué)得怎樣才算是良好的班集體呢？觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生歸納出良好班集體的特征良好班集體的特征，并提出問(wèn)題：如何建設(shè)良好的班集體？如何建設(shè)良好的班集體？14 如何建立良好的班集體：如何建立良好的班集體：1 1 、 建 立 一 個(gè) 良 好 的 新 集 體 ， 需 要 樹 立 共 同、 建 立 一 個(gè) 良 好 的 新 集 體
7、 ， 需 要 樹 立 共 同的的 。 2 2、建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的、建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的 。3 3、建立一個(gè)良好的新集體，還需要過(guò)班級(jí)成、建立一個(gè)良好的新集體，還需要過(guò)班級(jí)成員員 、 。共同的奮斗目標(biāo)共同的奮斗目標(biāo)紀(jì)律紀(jì)律團(tuán)結(jié)友愛(ài)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助互幫互助設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：檢查預(yù)習(xí)情況可以增強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的自檢查預(yù)習(xí)情況可以增強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的自覺(jué)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。覺(jué)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（2 2分鐘）分鐘） 如何建立良好的班集體？如何建立良好的班集體？ 1、建立良好的新集體，需要樹立共同的、建立良好的新集體，需要樹立共同的奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)。（1）
8、共同的奮斗）共同的奮斗目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？ （1、2組）組）（2）樹立樹立共同的奮斗共同的奮斗目標(biāo)目標(biāo)之之后，班級(jí)成員該怎么做？后，班級(jí)成員該怎么做？（1、2組）組）2、建立良好的新集體，需要嚴(yán)明的、建立良好的新集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律紀(jì)律。 （3）紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？ （3、4組）組）（4）沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？（ 3、4組）組） 3、建立良好的新集體，需要、建立良好的新集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。（5）什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？ （ 5
9、、6組）組）（6）團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？ （ 5、6組）組）( (時(shí)間時(shí)間1515分鐘）分鐘）活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟：（1 1）分題到組，組長(zhǎng)分配任務(wù)。）分題到組，組長(zhǎng)分配任務(wù)。（2 2）每組以自己的形式展示自己所分到題目。）每組以自己的形式展示自己所分到題目。（3 3）學(xué)生展示時(shí)，其他組積極補(bǔ)充，教師可隨時(shí)點(diǎn)撥重點(diǎn)難）學(xué)生展示時(shí)，其他組積極補(bǔ)充，教師可隨時(shí)點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn)，并做出評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。點(diǎn)，并做出評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（4 4）各組展示成果后，分別穿插課堂練習(xí)，講練結(jié)合。）各組展示成果后，分別穿插課堂練習(xí)，講練結(jié)合。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：重視創(chuàng)設(shè)民主氛
10、圍，突出學(xué)生的主體地位。重視創(chuàng)設(shè)民主氛圍，突出學(xué)生的主體地位。( (時(shí)間時(shí)間1515分鐘）分鐘）如何建立良好的班集體？如何建立良好的班集體？1、建立一個(gè)良好的新集體，需要樹立共同、建立一個(gè)良好的新集體，需要樹立共同的的奮斗目標(biāo)奮斗目標(biāo)。 （1）共同的奮斗目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？共同的奮斗目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？由全班同學(xué)共同參與制定。由全班同學(xué)共同參與制定。（2）共同的奮斗目標(biāo)樹立起來(lái)以后，班）共同的奮斗目標(biāo)樹立起來(lái)以后，班級(jí)成員該怎么做？級(jí)成員該怎么做？明確自己的責(zé)任與義務(wù)，同心同德明確自己的責(zé)任與義務(wù)，同心同德為共同的目標(biāo)而努力。為共同的目標(biāo)而努力。（1、2組）組）1、任何一個(gè)良好的班集體都必須具
11、備的、指引班級(jí)成任何一個(gè)良好的班集體都必須具備的、指引班級(jí)成員前進(jìn)的方向和提供前進(jìn)的動(dòng)力的是員前進(jìn)的方向和提供前進(jìn)的動(dòng)力的是 （ ） A.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 B.積極向上的班風(fēng)積極向上的班風(fēng) C.共同的奮斗目標(biāo)共同的奮斗目標(biāo) D.維護(hù)班集體的榮譽(yù)維護(hù)班集體的榮譽(yù)2、一個(gè)令人羨慕、有凝聚力的良好的班集體的建設(shè)，、一個(gè)令人羨慕、有凝聚力的良好的班集體的建設(shè)，靠的是（靠的是（ ） A.“你好我好大家好你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系的同學(xué)關(guān)系 B.各自都有奮斗目標(biāo)各自都有奮斗目標(biāo) C.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.全體成員的努力、力量和責(zé)任全體成員的努力、力量和責(zé)任
12、CD（講練結(jié)合）（講練結(jié)合）(3)紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？ 對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō) 對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)(4)沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？沒(méi)有紀(jì)律的保證，一個(gè)班集體就會(huì)成為一盤散沙，沒(méi)有紀(jì)律的保證，一個(gè)班集體就會(huì)成為一盤散沙，混亂不堪，就很難保證同學(xué)們正常地學(xué)習(xí)和生活，混亂不堪，就很難保證同學(xué)們正常地學(xué)習(xí)和生活，獲得學(xué)業(yè)上的成功。獲得學(xué)業(yè)上的成功。如何建立良好的班集體？如何建立良好的班集體？2、建立一個(gè)良好的新集體，需要、建立一個(gè)良好的新集體，需要嚴(yán)明的紀(jì)律嚴(yán)明的紀(jì)律。（3、4組）組）213、風(fēng)箏
13、能在天空自由飛翔，是由于線的牽引；黨領(lǐng)、風(fēng)箏能在天空自由飛翔，是由于線的牽引；黨領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)之所以能取得革命的勝利和群眾的支持擁導(dǎo)的部隊(duì)之所以能取得革命的勝利和群眾的支持擁護(hù)，是由于部隊(duì)嚴(yán)明的組織性和紀(jì)律性；一個(gè)良好護(hù)，是由于部隊(duì)嚴(yán)明的組織性和紀(jì)律性；一個(gè)良好班集體的建設(shè)也需要有嚴(yán)明的紀(jì)律。下列對(duì)紀(jì)律的班集體的建設(shè)也需要有嚴(yán)明的紀(jì)律。下列對(duì)紀(jì)律的看法不正確的是（看法不正確的是（ ） A.紀(jì)律是可有可無(wú)的，主要還是靠同學(xué)們的自覺(jué)自紀(jì)律是可有可無(wú)的，主要還是靠同學(xué)們的自覺(jué)自愿愿 B.嚴(yán)明的紀(jì)律能使我們擁有正常的教學(xué)秩序、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)明的紀(jì)律能使我們擁有正常的教學(xué)秩序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的班
14、風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) C.沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律保證，班集體就會(huì)成為一盤散沙，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律保證，班集體就會(huì)成為一盤散沙，混亂不堪混亂不堪A（講練結(jié)合）（講練結(jié)合）22 有人說(shuō)有了紀(jì)律，就必然會(huì)失去自由。你認(rèn)同這種說(shuō)法有人說(shuō)有了紀(jì)律，就必然會(huì)失去自由。你認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？你的看法是什么？嗎？你的看法是什么？（1）這種說(shuō)法錯(cuò)誤；這種說(shuō)法錯(cuò)誤；-判斷判斷 （2）理由：理由：紀(jì)律是自由的前提和保證。紀(jì)律是自由的前提和保證。-兩者的關(guān)系兩者的關(guān)系沒(méi)有一定的秩序，一定的紀(jì)律，任何人的自沒(méi)有一定的秩序，一定的紀(jì)律，任何人的自由得不到保障。由得不到保障。-紀(jì)律的作用紀(jì)律的作用（3）因此，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。）因此
15、，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。-結(jié)論結(jié)論（講練結(jié)合）（講練結(jié)合）（5）什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？同學(xué)之間建立正常而和諧的人際關(guān)系同學(xué)之間建立正常而和諧的人際關(guān)系（6）團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？ 團(tuán)結(jié)是一種偉大的力量，而互助能夠增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是一種偉大的力量，而互助能夠增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。 一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的機(jī)體環(huán)境，有利于發(fā)揮個(gè)體一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的機(jī)體環(huán)境，有利于發(fā)揮個(gè)體的聰明才智；的聰明才智； 一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體能夠發(fā)揮出更大的力量。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體能夠發(fā)揮出更大的力量。如何建立良好的班集體？如何建立良好的班集體？ 3、建立良好的新集體，需要
16、、建立良好的新集體，需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互幫互助?；ブ?。 （5、6組）組）設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：讓學(xué)生在愉快中懂得“團(tuán)結(jié)就是力團(tuán)結(jié)就是力量量”，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。（2分鐘）（1）小組內(nèi)交流，每人在便利貼上寫一條自己應(yīng)該為班集體做的事；（2）小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集，并把組員的便利貼貼到本組的蘋果樹上；（3）教師巡查并加以引導(dǎo)，看看哪個(gè)組做得最快最好。（4）展示作品后，引導(dǎo)學(xué)生歸納“同學(xué)們應(yīng)該為班集體做的事同學(xué)們應(yīng)該為班集體做的事”。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：重視理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)重視理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一。以致用，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。促進(jìn)學(xué)生
17、知行統(tǒng)一。（8分鐘）“做班級(jí)的主人做班級(jí)的主人”思考：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？思考：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)通過(guò)談收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。建知識(shí)體系。（3分鐘）建立良好的班集體建立良好的班集體需要需要（1）樹立共同的奮斗目標(biāo)）樹立共同的奮斗目標(biāo)（2）嚴(yán)明的紀(jì)律）嚴(yán)明的紀(jì)律（3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助練習(xí)冊(cè)：練習(xí)冊(cè)：南方新課堂南方新課堂第第2525頁(yè)頁(yè)2727頁(yè)。頁(yè)。必做題：必做題：選擇題選擇題 選做題：選做題：簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答 或者或者分析說(shuō)明題分析說(shuō)明題設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生有目的、有
18、針對(duì)性地鞏固新知識(shí)；讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地鞏固新知識(shí)；而選做題突出作業(yè)的層次性。（而選做題突出作業(yè)的層次性。（1212分鐘）分鐘）（五）說(shuō)板書設(shè)計(jì)（五）說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)建立良好的班集體建立良好的班集體需要需要（1）樹立共同的奮斗目標(biāo)）樹立共同的奮斗目標(biāo)（2）嚴(yán)明的紀(jì)律）嚴(yán)明的紀(jì)律（3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握。便于學(xué)生理解掌握。強(qiáng)化直觀感受，激發(fā)學(xué)生興趣強(qiáng)化直觀感受，激發(fā)學(xué)生興趣以生為本，回歸生活以生為本，回歸生活調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)思維靈動(dòng)思維靈動(dòng)，主動(dòng)參與課堂主動(dòng)參與課堂充分發(fā)揮學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。 以上是我本節(jié)說(shuō)課的內(nèi)容，還以上是我本節(jié)說(shuō)課的內(nèi)容，還有許多不成熟的地方，希望大家批有許多不成熟的地方，希望大家批評(píng)指正。評(píng)指正。
七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第4課 第1框 我愛(ài)我班課件 北師大版（道德與法治）
