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1、李清照李清照學習目標：學習目標：1 1、掌握作者的文學常識，了、掌握作者的文學常識，了解其人生經(jīng)歷；解其人生經(jīng)歷；2 2、學會抓住意象欣賞詩詞、學會抓住意象欣賞詩詞 3 3、熟讀并背誦這首詞。、熟讀并背誦這首詞。作者簡介：作者簡介：李清照李清照（10841084約約1151 1151 ）號易安居士，山東濟南人，號易安居士，山東濟南人，宋著名女詞人，宋著名女詞人，“婉約派婉約派”的代表作家。擅長詩、詞、的代表作家。擅長詩、詞、散文，其中，以詞見長。她散文，其中，以詞見長。她寫的詞獨具一格，稱寫的詞獨具一格，稱“易安易安體體”。 本 文 選 自本 文 選 自 李 清 照 集 校李 清 照 集 校注
2、注 。后人輯有。后人輯有漱玉詞漱玉詞傳世。傳世。背景介紹：背景介紹： 這是一首小令，這是一首小令，武陵春，詞牌名。武陵春，詞牌名。作于南宋高宗作于南宋高宗紹興五年（紹興五年（ 11351135），當時李清照避亂南逃，居于浙江），當時李清照避亂南逃，居于浙江金華。北宋敗亡后，李清照于建炎元年（金華。北宋敗亡后，李清照于建炎元年（11271127）來到）來到南方，故鄉(xiāng)青州陷入金人之手，她家中所藏的大批書南方，故鄉(xiāng)青州陷入金人之手，她家中所藏的大批書籍文物被焚毀。建炎三年（籍文物被焚毀。建炎三年（11291129），丈夫趙明誠病故），丈夫趙明誠病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流之后，
3、金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。亡。 紹興五年（紹興五年（11351135）寓居在浙江金華時寫了這首）寓居在浙江金華時寫了這首武陵春武陵春詞。這時她已經(jīng)詞。這時她已經(jīng)5353歲了，經(jīng)歷了歲了，經(jīng)歷了國家敗亡國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失文物喪失、丈夫病死丈夫病死等不幸遭遇，處境凄等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛。這首詞中所反映的正是她真實的慘，內(nèi)心極其悲痛。這首詞中所反映的正是她真實的生活片斷和思想情感。生活片斷和思想情感。 暗指：暗指：自己年老株黃，寓寄詞人漂泊零落，自己年老株黃，寓寄詞人漂泊零落，紅顏遲暮的身世之慟。紅顏遲暮的身世之慟。此句是什么描寫？此句是什么描寫？
4、典型的生活細節(jié)描寫典型的生活細節(jié)描寫通過具體的外在行為展現(xiàn)人物的什么心理？通過具體的外在行為展現(xiàn)人物的什么心理？表達詞人怎樣的情感？表達詞人怎樣的情感？心灰意懶心灰意懶 濃重的哀愁濃重的哀愁由景到人由景到人由此，這兩句是通過景色、典型細節(jié)來抒情。由此，這兩句是通過景色、典型細節(jié)來抒情。（采用（采用含蓄含蓄手法進行手法進行間接抒情間接抒情。）。） 這兩句緊承上句敘述了什么內(nèi)容？這兩句緊承上句敘述了什么內(nèi)容？ 敘述了哀傷的原因、程度。敘述了哀傷的原因、程度?！叭朔侨朔恰本唧w指詞人的什么遭遇？具體指詞人的什么遭遇？國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸
5、遭遇幸遭遇因此，這兩句是詞人直抒胸臆，再次借助因此，這兩句是詞人直抒胸臆，再次借助神態(tài)和外在行為表達出自己濃重的哀愁。神態(tài)和外在行為表達出自己濃重的哀愁。“聞說聞說”、“也擬也擬” “只恐只恐”欲抑先揚欲抑先揚，曲折盡情的表達作，曲折盡情的表達作者沉重、無奈的心理變化，道出哀愁之重。者沉重、無奈的心理變化，道出哀愁之重?！奥務f聞說”、“也擬也擬”表達詞人表達詞人 一種什么心理？一種什么心理？ “只恐只恐”否定自己的計劃。兩句中詞人運用什么修辭仍然表否定自己的計劃。兩句中詞人運用什么修辭仍然表達自己內(nèi)心不解的哀愁？達自己內(nèi)心不解的哀愁？ 比喻比喻詞人創(chuàng)意出奇，將心中抽象的、難以捉摸的詞人創(chuàng)意出奇
6、，將心中抽象的、難以捉摸的“愁愁”轉(zhuǎn)為具轉(zhuǎn)為具體可觸的立體感，說體可觸的立體感，說“舟輕愁重舟輕愁重”使使“愁愁”有了形體、重有了形體、重量、動態(tài)。這種寫法是量、動態(tài)。這種寫法是化虛為實化虛為實武陵春武陵春小結(jié)小結(jié)： 這首詞采用借景抒情、這首詞采用借景抒情、化虛為實的手法，表達女詞化虛為實的手法，表達女詞人因種種不幸遭遇而萬念俱人因種種不幸遭遇而萬念俱灰的無限惆悵與悲傷之情?；业臒o限惆悵與悲傷之情。你能寫出多少表現(xiàn)愁的詩句？你能寫出多少表現(xiàn)愁的詩句？ 1 1、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！?李煜李煜虞美人虞美人2 2、“抽刀斷水水更流抽刀斷水水更流
7、, ,舉杯消愁愁更愁。舉杯消愁愁更愁?！?李白李白宣州謝宣州謝朓朓樓餞別校書叔云樓餞別校書叔云3 3、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。頭。 李煜李煜相見歡相見歡 4 4、試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃、試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。時雨。 賀鑄賀鑄青玉案青玉案 5 5、閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸、閑愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。處。 辛棄疾辛棄疾摸魚兒摸魚兒 6 6、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。詞強說愁。 辛棄疾辛棄疾
8、 丑奴兒丑奴兒 如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。題材上：題材上：風格上：風格上：語言含蓄清新；音律都比較婉約、柔美；語言含蓄清新；音律都比較婉約、柔美； 結(jié)構(gòu)縝密。結(jié)構(gòu)縝密。 望江南望江南 武陵春武陵春寫生活中個人情趣、戀情、愁思。寫生活中個人情趣、戀情、愁思。思想感情：思想感情：個人的榮辱悲喜，離愁別緒。個人的榮辱悲喜，離愁別緒。相同點相同點不同點不同點1.1.望江南望江南對夫的思念。對夫的思念。武陵春武陵春還包括故國還包括故國 之思，情感較為深廣。之思，情感較為深廣。2.2.望江南望江南反映由希望到失望到腸斷的心理變化。反映由希望到失望到腸斷的心理變化。 武陵春武陵春從愁思滿懷寫起，經(jīng)歷片刻輕松，終究從愁思滿懷寫起，經(jīng)歷片刻輕松，終究愁重難遣。愁重難遣。
陜西省石泉縣池河中學九年級語文上冊 25 武陵課件 （新版）新人教版
