橙色的畫教案 小學美術三年級下冊

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1、 小學美術三年級下冊 橙色的畫 教學目標： 1、知識與技能：了解由兩個原色調配而成的顏色叫間色，理解間色的色相。通過欣賞以橙色為主的美術作品，使學生感受到橙色溫暖、明快的美感。 2、過程與方法：以橙色為主要顏色繪制一幅畫。 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過教學活動，使學生對日常生活中的色彩美有一定的感受水平和理解水平，從而更加注重觀察生活、熱愛生活，體會美好生活的情趣。 教學重點： 通過調色理解不同量的紅色和黃色調出來的顏色是不同的，理解和感知以橙色為主要顏色的畫面給人們的特有的美感。 教學難點： 引導學生表達自己對橙色的感受，在感知的基礎

2、上啟發(fā)學生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。 教學方法： 創(chuàng)設情境法、啟發(fā)談話法、 游戲激趣法、欣賞感悟法等。 教師用具：課件、水粉顏料、透明水杯等、 學生用具： 水粉顏料、圖畫紙、調色用的工具。 教學過程： 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 教學意圖 一、 欣賞畫作， 導入新課 1、出示以橙色為主的優(yōu)秀繪畫作品。 （出示以橙色為主的畫） 2、交流觀察后的感受： a、欣賞畫作后，你什么感受? b、畫中的色彩給你什么感受？ c、畫中表現的是什么季節(jié)？畫中的色彩有什么特點？ （隨機板書） 3、揭示課題 （板書課題） 師生互動

3、談話。 學生欣賞、感受并回答問題。 欣賞畫作，帶學生進入本課的學習主題。 通過欣賞畫作，使學生感受到橙色給人們帶來的溫暖、鮮明的感覺，提升學生的感受水平。 二、 實踐調配， 感受色相 1、游戲激趣、調配橙色： a、出示三原色 b、調配橙色 2、理解間色、感受色相： a、展示調配的橙色 b、觀察，得出結論： 理解不同量的紅 色和黃色調出的 橙色是不同的。 學生實行調色練習。 學生觀察調配出的橙色，得出結論。 了解橙色與原色的關系。 理解橙色和與橙色相關聯的其他偏紅偏黃的顏色。 三、 欣賞圖片， 激發(fā)

4、想象 1、欣賞生活中具有橙色場面的圖片。 （出示相關圖片） 2、說一說生活中你見到過的橙色場面。 3、用語言表達自己想要表現的畫面內容。 1、出示作業(yè)要求，學生自由創(chuàng)作。 2、教師巡視指導。 3、展示、評價自己的繪畫作品。 學生欣賞、感受圖片。 師生交流 學生通過反復欣賞、感受，加深對橙色的認識和理解。 進一步深化理解教學重點。 四、 想象畫面， 展開創(chuàng)作 學生動手繪畫。 評價作品。 提高學生繪畫的能力及色彩的表現能力。 板書設計： 12、橙色的畫 溫馨 明快 喜悅 紅色 黃色 橙色 課后反思：