高考地理大二輪復(fù)習(xí)與測試 大題答題規(guī)范1 大氣運動規(guī)律的應(yīng)用課件

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1、大題答題規(guī)范(一)大氣運動規(guī)律的應(yīng)用2運用氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律和性質(zhì)解釋實際問題。其答題思路為：3分析氣溫降水的時空分布規(guī)律及影響因素。其答題思路為：4運用氣候類型的分布分析地理現(xiàn)象。其答題思路為：示例讀我國西南地區(qū)兩城市(M、N)有關(guān)氣候數(shù)據(jù)表，回答問題。表一M、N兩地的降水量及占全年比重、降水日數(shù)比較 11月次年月次年4月月510月月降水量降水量/mm占全年占全年比重比重/%降水日降水日數(shù)數(shù)/天天降水量降水量/mm占全年占全年比重比重/%降水日降水日數(shù)數(shù)/天天M 116311231091818881036N27852478098498753980表二M、N兩地氣溫年、日較差比較年較差年較

2、差/日較差日較差()年平均年平均1月月4月月7月月10月月M1211111391487288N1918069938075(1)比較M、N兩地的氣溫年較差、日較差的不同點。(2)1月M、N兩地氣溫日較差相差_，達到全年差異最大值。根據(jù)表二分析1月M地氣溫日較差大于N地的原因。(3)分析M、N兩地510月降水量大于11月次年4月的原因。獲取解讀信息本題主要考查氣溫和降水的分布規(guī)律及其形成原因。解題關(guān)鍵是從題目中提取有效信息，并注意“比較”“分析”等詞語，做到準(zhǔn)確解答。1從材料中獲取“我國西南地區(qū)兩城市(M、N)”的信息。2從表一中獲取“兩城市的氣溫年較差、日較差的大小”信息。3從表二中獲取“兩城市

3、不同時間降水量、與全年比重和降水日數(shù)的差異”。調(diào)動運用知識1影響氣溫、氣溫年較差、日較差大小的因素。2影響降水的因素。答題思維流程第一步：根據(jù)題干中“我國西南地區(qū)”的位置和表中的數(shù)據(jù)分析氣溫和降水的分布規(guī)律及特點。氣溫的差異主要體現(xiàn)年較差和日較差的大??；降水的差異主要是降水量的大小。第二步：結(jié)合影響氣溫和降水的影響因素分析(2)(3)兩題的原因。從天氣狀況上分析天氣對氣溫日較差的影響，從影響降水的因素入手分析降水的季節(jié)差異，降水的季節(jié)差異主要體現(xiàn)在大氣環(huán)流形式的不同上。答案答案對照對照(1)M地的氣溫年較差小，日較差大；地的氣溫年較差小，日較差大；N地的氣溫年地的氣溫年較差大，日較差小。較差大

4、，日較差小。(2)7M地降水日數(shù)較地降水日數(shù)較N地少，云量小，白天云層對地少，云量小，白天云層對太陽輻射的削弱作用弱，氣溫較高；夜晚大氣逆輻太陽輻射的削弱作用弱，氣溫較高；夜晚大氣逆輻射弱，保溫作用弱，氣溫較低，因此射弱，保溫作用弱，氣溫較低，因此M地氣溫日較地氣溫日較差大于差大于N地。地。(3)510月，西南季風(fēng)和東南季風(fēng)從海洋上帶來大量月，西南季風(fēng)和東南季風(fēng)從海洋上帶來大量水汽，形成降水；水汽，形成降水；11月次年月次年4月，盛行東北季風(fēng)，月，盛行東北季風(fēng)，降水少。降水少。失分失分提醒提醒1要注意問題的設(shè)問。第要注意問題的設(shè)問。第(2)、(3)小題是小題是“分析分析”要全面。如第要全面。如第(2)題若只答出題若只答出“云量少，白天氣溫高云量少，白天氣溫高，夜晚氣溫低，夜晚氣溫低”要扣掉大部分分?jǐn)?shù)。要扣掉大部分分?jǐn)?shù)。2要把問題與資料緊密結(jié)合起來。如第要把問題與資料緊密結(jié)合起來。如第(3)題答案必題答案必須分為須分為“510月月”和和“11月次年月次年4月月”。