《九年級(jí)語文下冊(cè) 得道多助,失道寡助課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 得道多助,失道寡助課件 人教新課標(biāo)版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助孟子二章孟子二章學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。、了解作者、作品。 2、熟讀課文，掌握句子節(jié)奏。、熟讀課文，掌握句子節(jié)奏。 3、理解、疏通文義，掌握重點(diǎn)文言詞、句。、理解、疏通文義，掌握重點(diǎn)文言詞、句。 4、整體感知課文內(nèi)容，了解文章中心論點(diǎn)、整體感知課文內(nèi)容，了解文章中心論點(diǎn)及主旨句。及主旨句。 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 孟子：名孟子：名軻軻，字，字子輿子輿。他是繼孔子之后他是繼孔子之后儒家儒家學(xué)派的又一位大學(xué)派的又一位大師，被推尊為師，被推尊為“亞圣亞圣”。他宣揚(yáng)他宣揚(yáng)“仁政仁政”，最早提出最早提出“民貴君民貴君輕輕”的思想，與孔子合稱的思想，與孔
2、子合稱“孔孟孔孟”。 作品簡(jiǎn)介：作品簡(jiǎn)介：孟子孟子 孟子是記錄孟子言論、活記錄孟子言論、活動(dòng)動(dòng)的一部書，是的一部書，是儒家儒家經(jīng)典之一，經(jīng)典之一，內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭(zhēng)。術(shù)問題的論爭(zhēng)。孟子孟子對(duì)后世對(duì)后世散文散文的發(fā)展有著很大的影響。的發(fā)展有著很大的影響。 天時(shí)天時(shí)/不如不如/地利，地利地利，地利/不如不如/人和。三里人和。三里/之城，之城，七里七里/之郭，環(huán)而攻之之郭，環(huán)而攻之/而不勝。夫而不勝。夫/環(huán)而攻之，必有環(huán)而攻之，必有/得天時(shí)者矣；然而得天時(shí)者矣；然而/不勝者，是不勝者，是/天時(shí)天
3、時(shí)/不如不如/地利也。地利也。 城城/非不高也，池非不高也，池/非不深也，兵革非不深也，兵革/非不堅(jiān)利也，米非不堅(jiān)利也，米粟粟/非不多也；委而去之，是非不多也；委而去之，是/地利地利/不如不如/人和也。故人和也。故曰，域民曰，域民/不以不以/封疆之界，固國(guó)封疆之界，固國(guó)/不以不以/山溪之險(xiǎn)，威山溪之險(xiǎn)，威天下天下/不以不以/兵革之利。得道者兵革之利。得道者/多助，失道者多助，失道者/寡助。寡助。寡助寡助/之至，親戚之至，親戚/畔之；多助畔之；多助/之至，天下之至，天下/順之。以順之。以/天下之所順，攻天下之所順，攻/親戚之所畔，故親戚之所畔，故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣必勝矣注意句
4、子的節(jié)奏注意句子的節(jié)奏：朗讀課文：朗讀課文：朗讀理解、疏通文段，掌握重點(diǎn)文言詞、句理解、疏通文段，掌握重點(diǎn)文言詞、句 歸納文言詞：1、通假字：“畔”通“叛”，“背叛”的意思2、古今異義的詞： 郭 城 池 兵 親戚3、重點(diǎn)文言詞： 委 域 固 威 得道 之至 順重點(diǎn)句子翻譯得道者多助，失道者寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和以天下之所順，攻親戚之所畔能施行能施行“仁政仁政”的君主，幫助支持他的人就多的君主，幫助支持他的人就多，不行不行“仁政仁政”的君主，支持幫助他的人就少的君主，支持幫助他的人就少。有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)
5、的地理形勢(shì)，比不上的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。 憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連親戚憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連親戚都反對(duì)的寡助之君。都反對(duì)的寡助之君。中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。戰(zhàn)例一戰(zhàn)例一：攻方敗攻方敗守守方勝方勝（天時(shí)）（天時(shí)）（地利）（地利）戰(zhàn)例二：戰(zhàn)例二：守方敗守方敗攻方勝攻方勝（地利）（地利）（人和）（人和）結(jié)論：結(jié)論： 得得道道多助多助 失道寡助失道寡助遞遞 進(jìn)進(jìn)不如不如不如不如人和人和在戰(zhàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中爭(zhēng)中的重的重要性要性人和人和在治在治國(guó)中國(guó)中的重的重要性要性課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、給畫
6、線的詞注音：寡（ ）助 夫（ ）環(huán)而攻之 米粟（ ）2、解釋畫線詞語： 得道者多助（ ）地利不如人和 （ ） 環(huán)而攻之（ ） 域民 （ ）3、解釋下列詞的古今義： 池 古義： 今義：兵 古義： 今義： 親戚 古義： 今義：4、“委而去之”正確的譯句是（ ） A、委托人到那里去。 B、放棄城池逃走。 C、委派人離開那里。 D、放棄(這里)到那兒去5、作者孟子，戰(zhàn)國(guó)人，是孔子以后、作者孟子，戰(zhàn)國(guó)人，是孔子以后_思想的代表人物。思想的代表人物。6、下面幾個(gè)句子朗讀時(shí)語氣停頓正確的是（、下面幾個(gè)句子朗讀時(shí)語氣停頓正確的是（ ）A、環(huán)、環(huán)/而攻之而攻之/而不勝而不勝B、城非、城非/不高也不高也C、是天時(shí)、是天時(shí)/不如不如/地利也地利也D、故、故/君子君子/有不戰(zhàn)，戰(zhàn)有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣必勝矣
九年級(jí)語文下冊(cè) 得道多助,失道寡助課件 人教新課標(biāo)版
