《高中語文 蘇東坡傳課件 蘇教版選修《史記》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文 蘇東坡傳課件 蘇教版選修《史記》(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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2、 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)監(jiān)視監(jiān)視 窺視窺視 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)模糊不清。模糊不清。 放縱任性,不受約束。放縱任性,不受約束。 形容說話謹慎。現(xiàn)在也用來形容不肯或不敢開口。形容說話謹慎?,F(xiàn)在也用來形容不肯或不敢開口。暢:盡情,痛快。暢快地把要說的話都說出來。暢:盡情,痛快。暢快地把要說的話都說出來。 舍:除了。除了我還有哪一個?形容人敢于擔(dān)舍:除了。除了我還有哪一個?形容人敢于擔(dān)當(dāng),遇到該做的事,決不退讓。當(dāng),遇到該做的事,決不退讓。 菜菜 單單課課時時作作
3、業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)有說有笑,興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。有說有笑,興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。 明智的人善于保全自己?,F(xiàn)指因怕連累自己而回明智的人善于保全自己?,F(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。避原則斗爭的處世態(tài)度。 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時
4、時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)SJ 語文語文 傳記選讀傳記選讀課課前前互互動動探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)