《江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 人體對(duì)信息的感知》課件 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市三樹鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 人體對(duì)信息的感知》課件 蘇科版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對(duì)照課本與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對(duì)照課本4646頁(yè)頁(yè)“耳的結(jié)耳的結(jié)構(gòu)示意圖構(gòu)示意圖”，你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)？，你能看到耳的哪些結(jié)構(gòu)？對(duì)照課本對(duì)照課本4646頁(yè)頁(yè)“耳的結(jié)構(gòu)示意圖耳的結(jié)構(gòu)示意圖”，聯(lián)系信息庫(kù)中，聯(lián)系信息庫(kù)中的有關(guān)內(nèi)容，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。的有關(guān)內(nèi)容，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。 耳廓有收集聲波的作用。耳廓有收集聲波的作用。將手作杯狀放在耳后，會(huì)感覺將手作杯狀放在耳后，會(huì)感覺聲音變響，就是因?yàn)槭直榷曇糇冺?，就是因?yàn)槭直榷螅苁占礁嗟穆曇?。大，能收集到更多的聲音?耳廓還可以幫助辨別聲音耳廓還可以幫助辨別聲音的來源方向。不過人類耳廓
2、的的來源方向。不過人類耳廓的運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)退化，只能依靠運(yùn)動(dòng)能力已經(jīng)退化，只能依靠轉(zhuǎn)動(dòng)頭部來尋找聲源的位置。轉(zhuǎn)動(dòng)頭部來尋找聲源的位置。 外耳道約長(zhǎng)外耳道約長(zhǎng)2.52.53.53.5厘厘米，將耳廓收集的聲波傳到米，將耳廓收集的聲波傳到中耳，還中耳，還具有防止外物侵入具有防止外物侵入和保護(hù)中耳的作用。和保護(hù)中耳的作用。外耳道外耳道的皮膚有耵聹腺，其分泌的的皮膚有耵聹腺，其分泌的耵聹與皮脂及脫落的表皮混耵聹與皮脂及脫落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳合形成耳垢，可以抑制外耳道的細(xì)菌和真菌。道的細(xì)菌和真菌。外耳道外耳道 鼓膜略呈橢圓形，是鼓膜略呈橢圓形，是一張富有彈性的半透明的一張富有彈性的半透明的銀灰
3、色肉質(zhì)薄膜。鼓膜厚銀灰色肉質(zhì)薄膜。鼓膜厚度只有度只有1 11010毫米，像一張毫米，像一張薄紙那么薄，平均面積約薄紙那么薄，平均面積約7070平方毫米。鼓膜能隨著平方毫米。鼓膜能隨著外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共外界空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生共振，再把這振動(dòng)傳給后面振，再把這振動(dòng)傳給后面相連的聽小骨。相連的聽小骨。 鼓膜鼓膜 鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳鼓室位于鼓膜和內(nèi)耳之間，像是一個(gè)不規(guī)則的之間，像是一個(gè)不規(guī)則的小房間，容積約為小房間，容積約為1 1立方立方厘米。鼓室內(nèi)有三塊聽小厘米。鼓室內(nèi)有三塊聽小骨，還有與外界大氣壓力骨，還有與外界大氣壓力相等的空氣。相等的空氣。鼓室鼓室 中耳有中耳有3 3塊聽小骨，塊聽小骨，是是
4、人體內(nèi)最小最輕的骨，人體內(nèi)最小最輕的骨，根據(jù)根據(jù)外形分別稱為錘骨、砧骨和外形分別稱為錘骨、砧骨和鐙骨。錘骨與鼓膜相連，鐙鐙骨。錘骨與鼓膜相連，鐙骨與內(nèi)耳相連。骨與內(nèi)耳相連。三塊聽小骨三塊聽小骨之間由韌帶和關(guān)節(jié)銜接，組之間由韌帶和關(guān)節(jié)銜接，組成為聽骨鏈。成為聽骨鏈。聽骨鏈通過杠聽骨鏈通過杠桿式樣的關(guān)節(jié)活動(dòng)可將聲波桿式樣的關(guān)節(jié)活動(dòng)可將聲波對(duì)鼓膜的振動(dòng)作用放大對(duì)鼓膜的振動(dòng)作用放大2020倍，倍，并傳至內(nèi)耳。并傳至內(nèi)耳。 咽鼓管是由鼓室前下咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細(xì)長(zhǎng)、方通到鼻咽部的一條細(xì)長(zhǎng)、扁平的管道。咽鼓管的主扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳內(nèi)的空氣要作用是使中耳內(nèi)的空氣跟外界空氣
5、相通，使鼓膜跟外界空氣相通，使鼓膜內(nèi)、外的氣壓維持平衡，內(nèi)、外的氣壓維持平衡，這樣鼓膜才能很好地振動(dòng)。這樣鼓膜才能很好地振動(dòng)。咽鼓管平時(shí)封閉，吞咽和咽鼓管平時(shí)封閉，吞咽和打呵欠時(shí)張開。打呵欠時(shí)張開。 耳蝸是一條螺耳蝸是一條螺旋盤繞的管道，形旋盤繞的管道，形似蝸牛，所以叫做似蝸牛，所以叫做耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽耳蝸。耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能把振覺感受器，能把振動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)。經(jīng)沖動(dòng)。 前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置感受器，可以感受頭部位置和速度的變化，這些感受到和速度的變化，這些感受到的刺激反映到中樞以后，就的刺激反映到中樞以后，就引起一系列反射
6、來維持身體引起一系列反射來維持身體的平衡。有些人的前庭和半的平衡。有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，微弱的刺激規(guī)管過度敏感，微弱的刺激就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐癥狀；而功能良好的人，則癥狀；而功能良好的人，則能耐受一般車船顛簸，并無能耐受一般車船顛簸，并無不良反應(yīng)。不良反應(yīng)。 前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜聽小骨聽小骨咽鼓管咽鼓管前庭前庭半規(guī)管半規(guī)管耳蝸耳蝸傳導(dǎo)聲波傳導(dǎo)聲波收集聲波收集聲波傳遞并放大振動(dòng)傳遞并放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽覺感受器有聽覺感受器與身體平衡有關(guān)與身體平衡有關(guān)聽小骨聽小骨外界的聲
7、波外界的聲波耳廓耳廓大腦皮層的聽覺中樞大腦皮層的聽覺中樞聽神經(jīng)聽神經(jīng)耳蝸耳蝸鼓膜鼓膜外耳道外耳道據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球有輕度聽據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球有輕度聽力損失者近億，我國(guó)患有耳鳴、聽力損失者近億，我國(guó)患有耳鳴、聽覺障礙的人數(shù)高達(dá)億，其中已覺障礙的人數(shù)高達(dá)億，其中已成為聽力殘疾人數(shù)為萬，居成為聽力殘疾人數(shù)為萬，居各類殘疾人之首。此外，每年尚有各類殘疾人之首。此外，每年尚有萬人由于各種原因造成聽力損傷萬人由于各種原因造成聽力損傷而加入這一行列。而加入這一行列。議一議：議一議： 哪些情況會(huì)導(dǎo)致聽力障礙或耳聾？哪些情況會(huì)導(dǎo)致聽力障礙或耳聾？遇到巨大聲響時(shí)遇到巨大聲響時(shí) 要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開
8、；要迅速?gòu)埧?，使咽鼓管張開；或閉嘴，同時(shí)雙手堵耳，使鼓膜內(nèi)外或閉嘴，同時(shí)雙手堵耳，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時(shí)多時(shí)不要使用火柴棒、發(fā)夾等尖不要使用火柴棒、發(fā)夾等尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。外耳道和鼓膜。鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部有炎癥時(shí)鼻咽部的病菌可能通過咽鼓鼻咽部的病菌可能通過咽鼓管進(jìn)入中耳，因此，管進(jìn)入中耳，因此，要及時(shí)要及時(shí)就診，以免引起中耳炎。就診，以免引起中耳炎。減少和消除噪聲減少和消除噪聲不用尖銳的器具掏耳朵不用尖銳的器具掏耳朵遇到巨大聲響時(shí)，保持鼓膜兩邊氣遇到巨大聲響
9、時(shí)，保持鼓膜兩邊氣壓平衡壓平衡鼻咽部的炎癥及時(shí)治療鼻咽部的炎癥及時(shí)治療慎用耳毒性藥物慎用耳毒性藥物為什么當(dāng)飛機(jī)起飛或下降時(shí)為什么當(dāng)飛機(jī)起飛或下降時(shí), ,乘客有時(shí)會(huì)覺得鼓膜難受乘客有時(shí)會(huì)覺得鼓膜難受, ,此時(shí)連作幾個(gè)吞咽動(dòng)作可以此時(shí)連作幾個(gè)吞咽動(dòng)作可以減輕不適感？減輕不適感？為什么為什么“十聾九啞十聾九啞”？這是這是2005年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目千手觀音千手觀音。很難想象，這很難想象，這21位舞者是生活在無聲世界的聾啞人。他們是怎位舞者是生活在無聲世界的聾啞人。他們是怎樣知道音樂節(jié)奏的呢樣知道音樂節(jié)奏的呢？ 演出時(shí)，四位手語老師分演出時(shí)，四位手語老師分別
10、站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們成了聾啞演員的耳朵，手成了聾啞演員的耳朵，手語傳達(dá)出音樂節(jié)奏，聾啞語傳達(dá)出音樂節(jié)奏，聾啞舞者便在舞者便在“節(jié)奏節(jié)奏”中舞出中舞出神奇而曼妙的姿態(tài)。神奇而曼妙的姿態(tài)。 音樂響的時(shí)候，他們把手音樂響的時(shí)候，他們把手和臉放在音箱上，通過音和臉放在音箱上，通過音箱的箱的“振動(dòng)振動(dòng)”來感受音樂來感受音樂的節(jié)拍的節(jié)拍 。 其實(shí)所有人的人生都其實(shí)所有人的人生都是一樣的，有圓有缺有滿是一樣的，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇的。有空，這是你不能選擇的。但你可以選擇看人生的角但你可以選擇看人生的角度，多看看人生的圓滿，度，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的然后帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)人生的不圓滿心去面對(duì)人生的不圓滿這就是我所領(lǐng)悟的生活這就是我所領(lǐng)悟的生活真諦。真諦。邰麗華邰麗華注：物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率，頻率的單位是赫茲（Hz）。 頻率高于20000赫的聲波，叫超聲波；頻率低于20赫的聲波，叫次聲波。提出問題做出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論
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