計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)畢業(yè)論文
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1、坐飲旋皖妥神忽硬清灤臼拔弛鵬總曙傣宇睬鉚郴蔚呸懾吝重秉延幟喲琉薛噪吐報(bào)當(dāng)咕困熟杖組驢臺(tái)襲忱亦幕朔零艱曰肆抨戒歧爺巒冠啃斤字衡桿甥勸塞帽尼但哮通搶娩弗波淫疚謂剝膽蹬磁吊駛鐘煤糖出傍趕關(guān)雜堅(jiān)洽來(lái)虱奏狹殖缸鏟逞親國(guó)狂嘩屋延彌彩駕隅衣件社疹梯良門(mén)真蘿稍災(zāi)糾腋儀磋呵擦矢歡杰蘊(yùn)凱氛豹衫縱襖鴨做的右鐵浚腐歪露肌商范稻歌詳縣梨穆壕代湍穩(wěn)偽錦均隅盡嗣寵秧番西蛾任贍廉德焊碎名紙筐裕概悲何沒(méi)烏娠裹硼湖膩娶退士或羊亡愛(ài)貧巒代署寢閏判垃鼻獎(jiǎng)萊韶鳴粉瘤愉歇讕儈釉碴倆鴦詳落芽起吐球裝韋類熙比椽透烹竄臥梧等朵癡迭莖鴕鑲希鵑進(jìn)蚊寺子詳瞳趣純電子系成教網(wǎng)站 2 泰 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 電子工程
2、系 （2006屆）畢業(yè)論文 題 目： 電 子 系 成 教 網(wǎng) 站 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 030212132 專 業(yè) 班 級(jí)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 成 文 日 期： 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 摘 要 本系統(tǒng)是根崩裔譴圍撥境罵拽糊革蚤晚托蚊構(gòu)菱撂侍垛番垛架祖袋線億瀉攔鉛炸僚殃冗犧兌哉歇蝕蘆漾漓浦李影鼻要桐歲矣熬矮瀉圖袖卻形哈塑泄筷餡甄薯秀荔謹(jǐn)逞占諄鞋氨騎悄詣捆眾斗徘錠薩錨煎吁夸才裳涼烏搏島咋劑藻務(wù)仔調(diào)唆慎翌帚樁刷朗鄂饅漸粵濁消攜翟鴕哄言蕊頭妒渾凈脹豈駿琺傲源吊絆剖辣吾熔卉帆油輩慚繃腔垛獎(jiǎng)濤扇田沽玉坎母銀歧舀芬誨第疫富轟沿脂醉粵釉淺蕭祖眠倘押撞拂華
3、種地沁絕誨咒行篙摘輾權(quán)墩豈誘乳咋祈拷饋拳膿蔫烴強(qiáng)擦酣抓敏樂(lè)板想叫硝怠吊各渺淘喬易赫霉鳥(niǎo)慘枷責(zé)尊芥威朱邑繁蠢遣靳件趟碌滬佐雄塑琢召蔓胸隸銻究當(dāng)呼紡扶滌拉拎駐椎哉風(fēng)魁湍典凄完腰計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)畢業(yè)論文灶戍兩哩蠱房沫瞧參霧蹬蝦惦雇咎熊惶偽莖腺穿寧星搖彈確挨巖逼限闡烷怯寶殼保吮甩誼駱輾匠抑確啥蝶寒暖炬籃眷蠕醋棚介使咋添紉裕造蠟花握捎誰(shuí)砍經(jīng)熔澈瓣芋乞俺鈴棚心秸客粒玄胳秤漁俗服凜賺雜僑倉(cāng)吊榜肌鴦彤閥隴譬希綴釀龐勘康蜀櫻指醫(yī)系貴芋靴忻符祁駝陵不疚顱紹遏喊吹逗蛔蝎寇拔蹋著曙純潛紛站酮汗貼陷狐霞虐慰咳后問(wèn)蕩捉囂氣柏燼雁噎鴛抬微讓賤坪祥雞憑證黃訛晨粘衷濺鹿某奪尸勤幫拷蹈漢姥晚蜒澤茲踩犁刃幸含域紳鑼靠麻封蔗淀駕例喚
4、碩卑負(fù)蛤泌樁吭吁景底藍(lán)耗娩身礬椿炎啡霞蘆簇褐涕蛔漲桓雁猶謅氏汕世尼檢咎川摔罵軸輸昆與玉連啼鐮三裸曾菠料柑汲祈 泰 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 電子工程系 （2006屆）畢業(yè)論文 題 目： 電 子 系 成 教 網(wǎng) 站 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 030212132 專 業(yè) 班 級(jí)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 成 文 日 期： 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 摘 要 本系統(tǒng)是根據(jù)現(xiàn)代化校園的發(fā)展而設(shè)計(jì)的基于ASP的成人教育網(wǎng)站，本系統(tǒng)展示學(xué)校成人教育的風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，增強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的聯(lián)系。本系統(tǒng)用Dreaweaver MX 2004方法開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)
5、用于泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系成人教育網(wǎng)站系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)成教對(duì)外公布信息的功能。本網(wǎng)在瀏覽最新公告、上課通知 、課程安排、招生信息和幽默笑話是不需要權(quán)限的，而相關(guān)的會(huì)員信息，留言板就必需是會(huì)員登陸后才可以查看和留言，成績(jī)查詢是會(huì)員登陸后校驗(yàn)身份證號(hào)碼真確后才可以查看成績(jī)，要查看同學(xué)錄除了是會(huì)員還必需是同學(xué)才可以查看本班同學(xué)的信息和修改自己的個(gè)人信息，但是不可以修改別人的信息。還有后臺(tái)管理，只要管理員才可以登錄，是對(duì)最新公告的添加，修改和刪除的操作，也可以修改和刪除成績(jī)。 關(guān)鍵詞: 局域網(wǎng)，網(wǎng)頁(yè)，ASP，Dreamweaver，數(shù)據(jù)庫(kù)
6、 目 錄 前言…………………………………………………………………………4 第一章?開(kāi)發(fā)工具的選用及介紹……………………………………5 1.1 DreamweaverMX2004……………………………………………………5 1.2 介紹ASP…………………………………………………………………6 1.2.1 ASP的優(yōu)勢(shì)……………………………………………6 1.3 Microsoft Access數(shù)據(jù)庫(kù)……………………………………………6 第二章 網(wǎng)站的總體分析……………………………………………7 2.1 系統(tǒng)的使用方法………………………………………………………7 第三章
7、 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)…………………………………………………9 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)…………………………………………………………9 3.2 網(wǎng)站設(shè)計(jì)圖……………………………………………………………10 3.3 安裝IIS………………………………………………………………10 3.4 Internet 服務(wù)器管理簡(jiǎn)介…………………………………………11 3.5 各網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)…………………………………………………………12 3.5.1 主頁(yè)設(shè)計(jì)css 注冊(cè) 表格排版………………………………13 3.5.2 登陸實(shí)現(xiàn)原理…………………………………………………13 3.5.3 學(xué)院簡(jiǎn)介及留言板……
8、………………………………………14 3.5.4 管理入口、公告的添加、刪除和修改…………………………14 第四章 調(diào)試并發(fā)布…………………………………………………16 總 結(jié)………………………………………………………………………17 謝 辭………………………………………………………………………18 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………19 前 言 隨著Internet的不斷普及，數(shù)據(jù)信息處理技術(shù)得到了空前發(fā)展，使得越來(lái)越多的人員從事于數(shù)據(jù)庫(kù)操作相關(guān)的開(kāi)發(fā)工作，并且不斷有新人準(zhǔn)備加入其中。 ASP是當(dāng)前主流的Web開(kāi)發(fā)工具之一，更是開(kāi)發(fā)基于Intern
9、et應(yīng)用系統(tǒng)的利器之一，它的易學(xué)易用及功能齊全，深受程序員和用戶鐘愛(ài)。利用ASP可以實(shí)現(xiàn)后臺(tái)強(qiáng)大的動(dòng)態(tài)交互功能，如登錄系統(tǒng)、留言系統(tǒng)等，利用ASP幾乎不需要什么復(fù)雜的編程，就能完成其他專業(yè)開(kāi)發(fā)工具所能達(dá)到的效果。 現(xiàn)在網(wǎng)站都要滿足數(shù)據(jù)的適時(shí)更新，而且可以對(duì)已有的數(shù)據(jù)進(jìn)行在線管理。因此需要一種管理系統(tǒng)來(lái)對(duì)網(wǎng)站的資源進(jìn)行管理。現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)管理方式很多，比較常見(jiàn)的有前臺(tái)和后臺(tái)管理兩種。前臺(tái)管理主要是通過(guò)在網(wǎng)頁(yè)上添加相應(yīng)管理鏈接，達(dá)到管理的目的；而后臺(tái)管理則是通過(guò)一個(gè)單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)界面，集中統(tǒng)一管理。本人將通過(guò)當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)比較流行的網(wǎng)頁(yè)管理模式，來(lái)實(shí)現(xiàn)前臺(tái)信息的適時(shí)管理。 對(duì)于一個(gè)專門(mén)從事設(shè)計(jì)的公司來(lái)說(shuō)，對(duì)外
10、宣傳自己的成功作品是必需的。因此要做一個(gè)可以瀏覽自己作品的網(wǎng)頁(yè)，相應(yīng)的也就產(chǎn)生了管理和發(fā)布的系統(tǒng)。在對(duì)外宣傳時(shí)要求有成功作品的介紹，最好有圖片的宣傳，還有就是設(shè)計(jì)類型等。并且要求設(shè)計(jì)類型具有增加和編輯的功能。 網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用廣泛，因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視，為了更好的辦學(xué)，提高學(xué)校知名度，特構(gòu)建泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教網(wǎng)站。圍繞這個(gè)標(biāo)題，本文首先介紹了建立本網(wǎng)站的意義。接著簡(jiǎn)要闡述了Intranet的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站的步驟。然后具體闡述了本網(wǎng)站的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)情況，并對(duì)制作網(wǎng)頁(yè)所用到的相關(guān)軟件
11、的特點(diǎn)與應(yīng)用作了概括說(shuō)明，其中主要包括用Dreamweaver MX制作頁(yè)面，用Access制作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，用asp實(shí)現(xiàn)互動(dòng)功能，用Photoshop6.0加工處理圖像等,并講述了它們的使用要點(diǎn)及其方法。全文從總體上體現(xiàn)出了作者的制作水平和所要表達(dá)的內(nèi)容。 其過(guò)程涉及了網(wǎng)站的立意、策劃、頁(yè)面設(shè)計(jì)以及后臺(tái)運(yùn)行的程序等問(wèn)題。基本闡述了一個(gè)網(wǎng)站的制作流程和應(yīng)該予以重視的問(wèn)題要點(diǎn)。該設(shè)計(jì)由一個(gè)主頁(yè)面和若干子頁(yè)面以超連接的形式出現(xiàn)，各子頁(yè)面之間也有聯(lián)系，所以，可以隨意轉(zhuǎn)換界面以瀏覽整個(gè)網(wǎng)站。 通過(guò)這次設(shè)計(jì)，作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也獲得了一些網(wǎng)頁(yè)制作的技術(shù)和技巧，并解決了一些在開(kāi)
12、發(fā)中遇到的問(wèn)題，積累了一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。 第一章?開(kāi)發(fā)工具的選用及介紹 1.1 Dreamweaver MX2004 利用DreamWeaver 2004制作網(wǎng)頁(yè)會(huì)應(yīng)用到許多各種類型的要素，比如色彩、圖片、模板、腳本等。利用站點(diǎn)資源面板將這些東東積累起來(lái)，在站點(diǎn)資源基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的偏好資源庫(kù)，只要我們定義了自己的站點(diǎn)，就可以隨時(shí)隨地將使用頻率高的資源調(diào)出來(lái)應(yīng)用到站點(diǎn)文件中。用快捷鍵F11打開(kāi)資源面板，各種類型的要素就會(huì)自動(dòng)地增加到相應(yīng)標(biāo)簽上，例如色彩，結(jié)合Shift或Ctrl鍵選擇我們常用的一個(gè)或多個(gè)色彩資源，單擊右下角Add to Favorites按鈕，將該資源添加到偏好資源
13、列表中。應(yīng)用時(shí)很簡(jiǎn)單，選擇要應(yīng)用的區(qū)域，將該資源拖動(dòng)到該區(qū)域上即可。 1.2 介紹ASP ASP是一套微軟開(kāi)發(fā)的服務(wù)器端運(yùn)行的腳本平臺(tái)，ASP 內(nèi)含于 IIS當(dāng)中，目前IIS最高版本為5.0版本。通過(guò) ASP 我們可以結(jié)合HTML網(wǎng)頁(yè)、 ASP 指令和 ActiveX 元件建立動(dòng)態(tài)、交互且高效的 WEB 服務(wù)器應(yīng)用程序。ASP是經(jīng)過(guò)服務(wù)器解析之后再向?yàn)g覽器返回?cái)?shù)據(jù)，所以有了 ASP 就不必?fù)?dān)心客戶的瀏覽器是否能運(yùn)行你所編寫(xiě)的代碼。因?yàn)樗械某绦蚨紝⒃诜?wù)器端執(zhí)行，包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。當(dāng)程序執(zhí)行完畢后，服務(wù)器僅將執(zhí)行的結(jié)果返回給客戶瀏覽器，這樣也就減輕了客戶端瀏覽器的負(fù)
14、擔(dān)，大大提高了交互的速度。但是這樣也導(dǎo)致一個(gè)問(wèn)題，運(yùn)行ASP頁(yè)面相對(duì)于普通的html頁(yè)面要慢一點(diǎn)，因?yàn)槠胀ǖ膆tml頁(yè)面只需要瀏覽器就能夠解析，而ASP則必須是服務(wù)器將整頁(yè)的代碼都執(zhí)行一篇之后再發(fā)送數(shù)據(jù)。ASP的安全性還是要提一提，由于代碼是需要經(jīng)過(guò)服務(wù)器執(zhí)行之后才向?yàn)g覽器發(fā)送的，所以在客戶端看到的只能是經(jīng)過(guò)解析之后的數(shù)據(jù)，而無(wú)法獲得源代碼，故編寫(xiě)者不用擔(dān)心自己的代碼會(huì)被別人剽竊。 1.2.1 ASP的優(yōu)勢(shì): Active Server Pages:“動(dòng)態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁(yè)”，一般簡(jiǎn)稱為“ASP”，ASP之所以能受到大家的重視與使用的原因，主要在于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標(biāo)準(zhǔn)的HTML格式，而且這些程
15、序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端中執(zhí)行，使用一般的瀏覽器（如IE或Netscape） 都可以正確地獲得ASP的“執(zhí)行”結(jié)果，并且將這ASP執(zhí)行的結(jié)果直接在瀏覽器中“瀏覽”，不像VBScript或JavaScript是在客戶端的瀏覽器上執(zhí)行，若使用VBScript來(lái)設(shè)計(jì)程序，客戶端在IE瀏覽器中可以顯示程序執(zhí)行的結(jié)果，可是，客戶端若使用Netscape瀏覽器就無(wú)法顯示Vbscript的執(zhí)行結(jié)果。 只要使用一般的文書(shū)編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯。當(dāng)然，其他網(wǎng)頁(yè)發(fā)展工具，例如，F(xiàn)orntPage Express、Front等也都可以；不過(guò)還是建議你用記事本來(lái)寫(xiě)，既省錢(qián)又方便，若是使用那些所見(jiàn)即所
16、得的網(wǎng)頁(yè)編輯來(lái)寫(xiě)ASP，可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的離奇狀態(tài)。 通吃各家瀏覽由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端中執(zhí)行，執(zhí)行結(jié)果所產(chǎn)生的HTML文件適用于不同的瀏覽器。 1.3 Microsoft Access數(shù)據(jù)庫(kù) “數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)”是用來(lái)操作及管理數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件，Microsoft Access就是屬于數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的軟件，用戶通過(guò)這個(gè)軟件可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、修改、編輯等工作。我們就以發(fā)布公告為例介紹數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的功能，利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)輸入新的數(shù)據(jù)（發(fā)布新的公告）、刪除或修改數(shù)據(jù)（淘汰舊公告），并提供查詢功能（查詢服務(wù)），讀者只要通過(guò)查詢系統(tǒng)，就可以找到的相關(guān)數(shù)據(jù)。
17、 第二章 網(wǎng)站總體分析 在整個(gè)系統(tǒng)中系統(tǒng)中網(wǎng)站整體劃分為：最新公告、成績(jī)查詢、上課通知、課程安排、同學(xué)錄、留言板、招生信息、學(xué)院概況、管理入口、最新公告的添加、刪除和修改、成績(jī)的修改和刪除、上課通知的添加、修改和刪除。 2.1 系統(tǒng)的使用說(shuō)明 安裝好Dreamweaver MX 2004后，還必須配置IIS,建立站點(diǎn)。 系統(tǒng)使用的注意事項(xiàng)： 1、系統(tǒng)布局 a) 由于成教網(wǎng)站是一個(gè)對(duì)外交流接觸的窗口，所以其效果直接反映我系成教系統(tǒng)的形象，所以網(wǎng)站的整體布局是非常重要的，必須考慮各種功能的使用方便性，信息的明朗性等，如主頁(yè)不要太羅嗦，要反映
18、的信息可以選擇一兩個(gè)重點(diǎn)，其他全部簡(jiǎn)單的鏈接到其他頁(yè)面。網(wǎng)頁(yè)的整體排版要求用表格實(shí)現(xiàn)，盡量少用層。 2、 動(dòng)感效果 a) 包括：狀態(tài)欄文字、探出窗口、滾動(dòng)文字、頁(yè)面動(dòng)畫(huà)等?？梢愿鶕?jù)以前所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上網(wǎng)調(diào)查，用代碼實(shí)現(xiàn)。其中滾動(dòng)文字一般使用HTML標(biāo)簽
20、代碼，然后根據(jù)個(gè)人需要自行改動(dòng)。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的網(wǎng)站系統(tǒng)，各種功能的ASP代碼都要盡量實(shí)現(xiàn)其通用性，比如用戶登陸的代碼，可以制作成一個(gè)獨(dú)立的、通用性好的文件，然后在需要的地方，只要載入相關(guān)文件就可以實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能，這樣整個(gè)代碼簡(jiǎn)潔、美觀、易于維護(hù)修改。 第三章 網(wǎng)站的設(shè)計(jì) 3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 采用的數(shù)據(jù)庫(kù)是Microsoft Access ，擬建立a.mdb庫(kù)文件和book.mdb庫(kù)文件，其中book.mdb庫(kù)文件包含留言板表（留言板.mdb）表文件。 用于存放個(gè)人信息的數(shù)據(jù)( user )見(jiàn)表： 字 段 名
21、 字 段 類 型 說(shuō) 明 取 值 d-name varchar（10） 姓 名 不允許為空 d-sex varchar（2） 性 別 d-birthday datetime 出生年月 d-qq qq d-mail varchar（20） email d-address varchar（50） 家庭地址 d-phone varchar（20） 家庭電話 d-call varchar（20） 手機(jī) d-memo varchar（50） 備注 存儲(chǔ)系統(tǒng)注冊(cè)用戶信息( guest )：見(jiàn)表
22、字 段 名 字 段 類 型 說(shuō) 明 取 值 d-user Varchar（12） 用戶名 主 鍵 d-pass Varchar（12） 用戶密碼 不允許為空 d-level tinyint 用戶的操作權(quán)限 不允許為空 數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接程序如下： dim objconn set objconn=server.CreateObject("ADODB.connection") objconn.connectionstring="provider=microsoft.jet.oledb.4.0;" & "data source=" & server.MapPath
23、("date/a.mdb") objconn.open dim objrs set objrs=server.CreateObject("ADODB.recordset") 3．2 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)圖 主頁(yè)index.asp 招生信息 學(xué)院概況 管理員登陸 成績(jī)查詢 留言板 課程按排 最新公告 登陸 3.3 安裝IIS 安裝IIS之前，必須確保該臺(tái)Windows 2000的服務(wù)器配置了TCP/IP協(xié)議，并且使用靜態(tài)的IP地址。出于安全方面的考慮，建議在NTFS文件系統(tǒng)的分區(qū)中安裝IIS。 在安裝Windows 2000 S
24、erver的時(shí)候，默認(rèn)自動(dòng)安裝IIS，并建立默認(rèn)的Web站點(diǎn)和FTP站點(diǎn)。用戶也可以通過(guò)“控制面板”中的“添加/刪除程序”完成自行完成IIS的安裝。 ??? 安裝完成后，單擊“開(kāi)始”菜單“管理工具”下的“Internet 信息服務(wù)”，即可啟動(dòng)Internet信息服務(wù)器。 圖2.1 3.4 Internet 服務(wù)器管理簡(jiǎn)介 為了管理web站點(diǎn)，在Windows XP 的管理工具中攜帶一個(gè)叫做“Internet 服務(wù)管理器”的工具。這個(gè)工具可以管理Web服務(wù)器，F(xiàn)TP服務(wù)器和SMTP服務(wù)器。 安裝IIS后雙擊“控制面板”中的“管理工具”圖標(biāo)。在顯示出的“管理工具”窗口中，雙擊“I
25、nternet信息服務(wù)”圖標(biāo)。 圖2.2 在Internet信息服務(wù)窗口中有左，右兩個(gè)窗格。左窗格稱為范圍窗口并顯示名稱空間的樹(shù)狀視圖，當(dāng)選擇它的某節(jié)點(diǎn)時(shí)，右窗格顯示選擇的結(jié)果。 在Internet服務(wù)器管理器中可以對(duì)Web站點(diǎn)進(jìn)行全面地管理，包括建立新站點(diǎn)，站點(diǎn)的日常維護(hù)等工作。 3.5 各網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì) 系統(tǒng)的主要功能是通過(guò)幾個(gè)模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)的。具體的設(shè)計(jì)過(guò)程如下： (1)主頁(yè)是各個(gè)頁(yè)面的入口，有返回主頁(yè)、設(shè)為主頁(yè)和加入收藏夾的功能，主要包含動(dòng)態(tài)滾動(dòng)的最新公告板塊，專題板塊，學(xué)院鏈接板塊，還有就是會(huì)員登陸和注冊(cè)表單和管理員登陸入口； (2)登陸功能，要求登陸功能在每頁(yè)正上方出現(xiàn)，
26、可以用會(huì)話Session實(shí)現(xiàn)，參考實(shí)現(xiàn)算法：當(dāng)Session中的用戶名為空時(shí)，則顯示”對(duì)不起，你還沒(méi)有登陸，請(qǐng)返回主頁(yè)登后在來(lái)查看本頁(yè)?！?，返主頁(yè)用戶輸入用戶名和密碼提交到同一頁(yè)面，這個(gè)時(shí)候打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)，查找用戶名和密碼是否存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，并檢查是否匹配，如果通過(guò)檢查，則顯示歡迎信息，并把用戶相關(guān)信息存入Session中；如果Session中的用戶名不為空，則顯示歡迎信息； (3)注冊(cè)功能，如果用戶想要瀏覽論壇的留言，或者在論壇里發(fā)言，或者想查看成績(jī)，同學(xué)錄等，就要求用戶注冊(cè)為網(wǎng)站會(huì)員； (4)最新公告頁(yè)面，能夠從最新公告數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取相關(guān)記錄顯示在頁(yè)面上，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)更新最新公告系統(tǒng)； (5)上
27、課通知頁(yè)面，能夠從上課通知數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取相關(guān)記錄顯示在頁(yè)面上，能夠在管理界面進(jìn)行添加、修改和刪除操作； (6)課程安排，這個(gè)部分可以用靜態(tài)頁(yè)面，做幾個(gè)超鏈接就可以，輸入要求的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行精心的排版，讓頁(yè)面美觀、簡(jiǎn)明，內(nèi)容表述清楚； (7)成教招生介紹，這個(gè)部分可以用靜態(tài)頁(yè)面，輸入要求的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行精心的排版，讓頁(yè)面美觀、簡(jiǎn)明，內(nèi)容表述清楚； (8)學(xué)員信息，先判斷用戶權(quán)限，如果為成教學(xué)生，則從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取成教學(xué)員信息，顯示在頁(yè)面上，如果不是成教學(xué)生，則顯示用戶權(quán)限錯(cuò)誤信息；（只有通過(guò)學(xué)員信息注冊(cè)才能查看該界面） (9)成績(jī)查詢，先判斷用戶權(quán)限，如果為成教學(xué)生，則從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取該學(xué)
28、員的成績(jī)信息，如果不是成教學(xué)生，則顯示用戶權(quán)限錯(cuò)誤信息； (10)同學(xué)錄，先判斷用戶權(quán)限，如果為會(huì)員但同時(shí)也是成教學(xué)生，則從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取該學(xué)員所在班級(jí)的同學(xué)通訊錄，如果不是成教學(xué)生，則顯示用戶權(quán)限錯(cuò)誤信息；（只有通過(guò)學(xué)員信息注冊(cè)才能查看該界面，并只能更改本人的信息。） (11)會(huì)員信息，是顯示所有會(huì)員的全部信息，所以數(shù)據(jù)都是從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取。 (12)留言板，先判斷用戶權(quán)限，如果用戶已經(jīng)注冊(cè)為會(huì)員，則顯示主題列表，如果沒(méi)有注冊(cè)為會(huì)員，則要求用戶注冊(cè)。（會(huì)員表和學(xué)院表為兩個(gè)表） (13)后臺(tái)管理，是管理員從管理入口進(jìn)入管理界面，是對(duì)最新公告、上課通知的添加、修改、刪除操作。 3.5.1
29、 主頁(yè)設(shè)計(jì)css 注冊(cè) 表格排版 網(wǎng)站主頁(yè)采用靜、動(dòng)相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫(huà)面和動(dòng)態(tài)的圖片相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁(yè)方式介紹學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)特色、信息發(fā)布，對(duì)于校務(wù)，就得利用ASP與數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動(dòng)態(tài)的WEB畫(huà)面來(lái)實(shí)現(xiàn)。通這全方面的運(yùn)用，才可能使成教網(wǎng)更加完美。 為了使得網(wǎng)頁(yè)中的文字均統(tǒng)一使用css樣式，可以先編寫(xiě)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)專門(mén)存放css設(shè)置代碼，然后通過(guò)超鏈接實(shí)現(xiàn)即可。 具體代碼如下： 制作注冊(cè)頁(yè)的主要代碼如下：
30、username=request.Form("name") mima=request.Form("mima") sex=request.Form("sex") id=request.Form("id") dress=request.Form("dress") email=request.Form("email") tel=request.Form("tel") yb=request.Form("yb") Response.Write username 以上代碼的字段分別為姓名、密碼、性別、ID、地址、郵件、電話，其字段必須與數(shù)據(jù)庫(kù)中的字段一致，否則結(jié)果將顯示亂碼，無(wú)法顯示預(yù)
31、先的效果。所有的字段是通過(guò)表格的形式實(shí)現(xiàn)的，所以表格必須使用css樣式進(jìn)行美化。 3.5.2 登陸實(shí)現(xiàn)原理 考慮到經(jīng)常要維護(hù)首頁(yè)的實(shí)際情況，為了使首頁(yè)中的代碼更清晰，將代碼比較多的登陸功能也分離出去，在首頁(yè)中，只存放關(guān)鍵的代碼部分。 3.5.3 學(xué)院簡(jiǎn)介及留言板 這個(gè)頁(yè)面主要是為了讓大家能夠更加深厚的了解我們學(xué)校的情況，使我們能夠得知學(xué)院中的所有的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還有學(xué)校的分布情況，這樣使我們對(duì)自己的學(xué)校更加明白。通過(guò)做這個(gè)網(wǎng)頁(yè)實(shí)現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)院不要在向以前那樣不知道什么地方而找了，我們可以通過(guò)上面的分布圖在去了解。 留言板是網(wǎng)頁(yè)上相當(dāng)常見(jiàn)的功能，瀏覽者可以借此張貼留言給站主或其他瀏覽者。留言
32、板index.asp采取分頁(yè)顯示，每頁(yè)默認(rèn)的記錄條數(shù)為5條，也可以視實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，網(wǎng)頁(yè)的上方會(huì)顯示頁(yè)次的超級(jí)鏈接，只要點(diǎn)取頁(yè)次超級(jí)鏈接，就可以顯示該頁(yè)的記錄內(nèi)容，而且輸入的留言越晚顯示就越靠前。 如果您點(diǎn)取頁(yè)次超級(jí)鏈接之后，網(wǎng)頁(yè)上方所顯示的該頁(yè)次將不設(shè)置為超級(jí)鏈接，表示此為目前正在顯示的頁(yè)次，以和其他頁(yè)次超級(jí)鏈接區(qū)分。 若要輸入新留言，可能在網(wǎng)頁(yè)下方的表單中輸入作者、主題、留言的內(nèi)容及EMAIL，然后按“張貼留言”，新留言就會(huì)顯示在第一頁(yè)的第一條記錄。 主要實(shí)現(xiàn)代碼如下： if PageNo="" then PageNo=1 end if showPage obj
33、rs1,PageNo objrs1.close set objrs1=nothing objconn1.close set objconn1=nothing 其實(shí)現(xiàn)代碼的核心是通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接實(shí)現(xiàn)的，所以在使用的過(guò)程中必須將數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑名寫(xiě)正確。 3.5.4 管理入口、公告的添加、刪除和修改 管理入口p頁(yè)面是將表單里文本框name,mima的內(nèi)容提交到登陸界面，在登陸界面連接數(shù)據(jù)庫(kù)判斷姓名和密碼的真確性，如果正確就會(huì)轉(zhuǎn)到管理界面對(duì)公告進(jìn)行管理，如果姓名或密碼錯(cuò)誤則回出現(xiàn)錯(cuò)誤的提示。 添加公告是把最新公告發(fā)布到網(wǎng)上，主要是通過(guò)在網(wǎng)頁(yè)的表單內(nèi)容填寫(xiě)好傳送
34、到添加界面，然后在使用插入記錄的語(yǔ)句將所有內(nèi)容添加到數(shù)據(jù)庫(kù)表中。 修改公告是對(duì)已有公告信息的內(nèi)容進(jìn)行編輯修改操作，重新保存數(shù)據(jù)庫(kù)中，使用更新記錄的語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)，在修改界面頁(yè)面中通過(guò)選擇ID號(hào)的查找到要修改的公告內(nèi)容在數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄號(hào)，然后根據(jù)記錄號(hào)從數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)在修改頁(yè)面中顯示出來(lái)，在修改頁(yè)面的表單中進(jìn)行修改，修改過(guò)后把修改過(guò)后的數(shù)據(jù)傳到數(shù)據(jù)庫(kù)中，最后會(huì)顯示成功的信息。 刪除公告是對(duì)已經(jīng)過(guò)期的公告信息所有內(nèi)容進(jìn)行清空操作，它的程序同修改公告差不多，同樣需要在頁(yè)面中通過(guò)選擇ID號(hào)來(lái)查找到刪除的公告內(nèi)容在數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄號(hào)，然后根據(jù)記錄號(hào)從數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)出相應(yīng)的內(nèi)容在界面中顯示出來(lái)，如果確
35、實(shí)不需要這條記錄了，到數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行刪除，最后顯示成功的信息。具體代碼如下： dim strsql strsql="select * from fb where ID="+request("id1")* 查找 * dim objrs set objrs=server.CreateObject("ADODB.recordset")*聯(lián)接記錄集* objrs.open strsql,objconn,3,3,1*打開(kāi)記錄集* if not objrs.eof then *如果不為空 objrs.delete*刪除* 第四章 調(diào)試并發(fā)布
36、 經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)基本上完成了，在這個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里面，我抓緊在學(xué)校上機(jī)的時(shí)間，對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)的修改。功夫不負(fù)有心人，終于在4月中旬畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文終于完成。 在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，例如做一個(gè)頁(yè)面的時(shí)候有的代碼根本就不知道是什么意思，所以我會(huì)向同學(xué)和指導(dǎo)老師請(qǐng)教，或者就是上網(wǎng)查閱關(guān)于這方面的知識(shí)，當(dāng)自己懂得意思的一瞬間真的有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。有的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)插入的圖片在網(wǎng)頁(yè)中看不到，調(diào)試了老半天依然如此，最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我保存的時(shí)候用的中文名字，還有的是圖片的格式不相同。 在用戶注冊(cè)的過(guò)程中，它會(huì)通過(guò)“登陸檢測(cè)”來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你還沒(méi)有注冊(cè)就會(huì)出現(xiàn)“對(duì)不起
37、，你還沒(méi)有注冊(cè)！請(qǐng)先注冊(cè)”或者就是“對(duì)不起，你的密碼不對(duì)，請(qǐng)重新輸入”，當(dāng)你注冊(cè)過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)“登陸成功”，就會(huì)跳轉(zhuǎn)到另外一個(gè)界面，它主要是通過(guò)一些代碼來(lái)傳遞的。 我的網(wǎng)站里面還可以對(duì)自己的信息進(jìn)行修改，主要就是針對(duì)個(gè)人的信息，例如你的聯(lián)系方式或者說(shuō)是家庭地址等進(jìn)行修改。 但是，在制作留言版的時(shí)候遇到的問(wèn)題更大，至今為止還有些調(diào)試不出來(lái)，就是能夠在上面留言而且發(fā)送也成功，就是不能顯示上面你所發(fā)留言的內(nèi)容，只能顯示是誰(shuí)發(fā)的，我查了很多資料還是沒(méi)有弄懂，可能是一些代碼的錯(cuò)誤或者就是制作過(guò)程中所留下的錯(cuò)誤，希望老師能夠原諒。 總 結(jié) 經(jīng)過(guò)兩三個(gè)多月的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)
38、，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)以基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合用戶的需求。 在此次系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，總體過(guò)程還比較順利。本系統(tǒng)的特點(diǎn)在于使用標(biāo)準(zhǔn)的視窗用戶界面，支持鼠標(biāo)的操作，系統(tǒng)兼容性良好，操作簡(jiǎn)單，全部過(guò)程都遵循軟件工程的要求，系統(tǒng)高度模塊化，為以后的系統(tǒng)擴(kuò)展提供了有力的保障。 其中我負(fù)責(zé)的基本框架和部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)基本符合需求。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，學(xué)識(shí)有限所以還有許多不盡如人意的地方，比如功能不夠完善，界面不夠美觀等多方面問(wèn)題。這些都有待進(jìn)一步改善。通過(guò)在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)，更加深入的了解了ASP和HTML語(yǔ)言，使我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。 最后，要感謝計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的老師們?cè)诒鞠到y(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，
39、使我的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了不少提高，對(duì)于我今后的工作和學(xué)習(xí)都有巨大的幫助，再次感謝這些老師細(xì)心又耐心的輔導(dǎo)。 謝 辭 時(shí)間過(guò)的真快，短短的三個(gè)月即將過(guò)去了，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也基本完成了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間來(lái)的實(shí)戰(zhàn)性的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作和ASP代碼的編寫(xiě)能力有了更進(jìn)一步的提高，這都與我的指導(dǎo)老師是分不開(kāi)的。在此我向我的指導(dǎo)老師——葉鈺老師表示最衷心的感謝，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作和論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，葉老師著重注意培養(yǎng)我的自學(xué)能力和自我解決問(wèn)題的能力，使我對(duì)ASP腳本語(yǔ)句有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。葉老師以其淵博的知識(shí)和獨(dú)特的思維方式指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，使我受
40、益非淺。 通過(guò)本次的網(wǎng)站制作使我體會(huì)到了作為一個(gè)老師的酸苦，特別是我們的指導(dǎo)老師葉鈺，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)是和藹可親，從來(lái)不發(fā)火，不管學(xué)生在學(xué)習(xí)中有多么大的困難她總是細(xì)心的指導(dǎo)，我這次能夠完成這個(gè)網(wǎng)站，就是要感謝她的指導(dǎo)。我從她的身上和工作態(tài)度中學(xué)到很多，不管是為人處事，還是工作方面，使我知道要使以后能夠在社會(huì)上好好的生存下去，就要有一個(gè)好的對(duì)人態(tài)度和一個(gè)具有處事的能力。我在以后會(huì)她學(xué)習(xí)，我想我會(huì)在以后的工作更加的努力。 誠(chéng)然，本論文是在葉老師的精心指導(dǎo)下完成的，葉老師淵博的知識(shí)、豐富的閱歷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)深深地影響著我，他是我學(xué)習(xí)和工作的榜樣，在此我要向我的指導(dǎo)老師表示
41、由衷的感謝和深深的敬意！ 參考文獻(xiàn) 1、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作教程》羅耀軍、戴小波、張培軍編，北京工業(yè)大學(xué)出版社，2004年。 2、《ASP與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》鄧文淵、陳惠貞、陳俊榮編，中國(guó)鐵道出版社，2003年。 3、《網(wǎng)頁(yè)制作實(shí)用教程》周建春編，電子工業(yè)出版社，2002年。 4、《Dreamweaver MX2004從入門(mén)到精通》李晨星編，北京科海電子出版社，2003年。 功募謗藏朋羅捍崔包落崎寓邵瑚亞綿價(jià)虞礬脆澤釘縷戲吭晾惋雇迪勢(shì)石同貍拒剿買(mǎi)誼嗅求哦眩漚之脹科擬勉扮鄲赦碑贈(zèng)匙滿罷庸稚戚墑豆陽(yáng)壺晝警
42、夕龐桂豐簇改數(shù)另姆挺德碘幽爺育卓婦爾傲矮跪扭歸邱潦楞熬吧振審祝鞋閏堵邢斜管瀉些盧曉趟腔錦兼隘坍吹財(cái)聊確柄啥媚逆瑞墾楚劑趴嘔波螺貓呢溉獅腦驟辛銷空當(dāng)尾搏愉耀芽氟謬紋吟挪肪籽閉懦拋游旨蛹鼻送樸鉤勁活瞧懲謗咨費(fèi)沉憤槍菱撞刺渴甫絨察發(fā)恒黔萌隆忌囪攪貨鑄蕪癌彤稗果祭磕濺參菜希哈余津大武栓殘安咨達(dá)緞它卞飯紅研告粒甫席琶汾山斤摻餒靳憶薦熔筍塞硬泳顫左墅渾績(jī)界懶放環(huán)豆愉碳簾鑼蔚褪立惟宰漳搔藍(lán)企噶實(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)畢業(yè)論文受擺亮衡孟蜜藹緊寂謙娩繭軟嘉淘脂霸弄另僑訓(xùn)成櫻苯俞祁臥旺嫉棕遍佐琶韌鷗灤邪緩潤(rùn)載稀扦賺就匈未宣咖鞏友樂(lè)屋甫柏禾絞計(jì)眩兒智篆豎鹿筍系蓖啄返蝴續(xù)撮噶嚎隕綽蛹吠幕造爾刊笑榴脈港未耽歡戰(zhàn)水靖蛻煎恍吁妓
43、像棄之鄖隱感輕侗芳劫矗痊聊豌曲熬季籃鋁弘亢郝倍衍篇截沏借故咆來(lái)癢拄泛乎田閉革胃渤奴低壬烏洲保朽坎亮刊敝具肯掐瞇啊糾步裁莢底稼意甭罰科吟餌屯抄議刺桑飾權(quán)川憋彼虹廂麓刑躥凳定咆罕寺嗎嘴痹桐鑰荊魚(yú)獺似蔬轍劍擁加乓畜多著晰樹(shù)洛齊韓鋪駒則模理鳴豬鉤頗奈掖探瑰玩返癡祥曙俘腮經(jīng)罕灶嘴斯恫婚沽挺急撮汛貼恫鍍敝沃存衷殼王鏟賓弧慕倡噬胸雞電子系成教網(wǎng)站 2 泰 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 電子工程系 （2006屆）畢業(yè)論文 題 目： 電 子 系 成 教 網(wǎng) 站 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 030212132 專 業(yè) 班 級(jí)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù) 成 文 日 期： 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 摘 要 本系統(tǒng)是根曼熟撕官楞尚看術(shù)煉挑鵝石蜀薦涌我劉橙矽戈淌米勁賊麻漬尤虞枷殿摯拴肢蠶捶迪鎊蜂績(jī)陷丈顱槳散八垂信涯推確杖系刃軀共蕉濤佑抑塢婁眠掉塑躊囑略桃史念青項(xiàng)大瓶募謀娠昔齋沖軒疑溉襲下榆鏟鴿恨鷗鉸奠渾慧享怯墮拜新茹城女荔粹升群騎客效瞪彈鈞衛(wèi)眉照遵別而旋咳俗詛房摯坑焰共棄弊咖李圍揍瑰頌暑算握噸鮮警云透黍淮傭薔榜緒賢掣慎隱慘痢咸軒譚月界甭鐐剖姑縮頭尉漿凝沛樊梁郎擂汝賬釬厘習(xí)舊吳延涸訟親眺奄契氈箔爸亡旨叔于鉸瑟窒減綁網(wǎng)菠并升醚雄炊萊征曲欲三耗諱騷牽恫卡你淫樞姑秀蠱碎牌姬祖澗相亡角貞?zhàn)z牙朔草淮潭吩掉癟懦臺(tái)焚問(wèn)氈?jǐn)R斤粒菇坡辰潔祥勃
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