廣東省中大附中三水實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè) 氣度恢宏的隆盛時(shí)代課件課件 北師大版

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1、第第3 3課課 氣度恢弘的隆盛時(shí)代氣度恢弘的隆盛時(shí)代自學(xué)目標(biāo)自學(xué)目標(biāo)武則天統(tǒng)治措施；唐玄宗的統(tǒng)治及武則天統(tǒng)治措施；唐玄宗的統(tǒng)治及“開元盛世開元盛世”；盛世唐朝的繁榮景；盛世唐朝的繁榮景象。象。重難點(diǎn)：重難點(diǎn)：唐玄宗與武則天、唐太宗唐玄宗與武則天、唐太宗統(tǒng)治異同比較。統(tǒng)治異同比較。一、女皇武則天一、女皇武則天 作為女政治家，武則天在哪作為女政治家，武則天在哪些方面有著過人之處？她是如些方面有著過人之處？她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的？何鞏固其統(tǒng)治地位的？v重用酷吏，打擊反對(duì)她的元老大重用酷吏，打擊反對(duì)她的元老大臣，發(fā)展中央集權(quán)臣，發(fā)展中央集權(quán)v改改貞觀氏族志貞觀氏族志為為姓氏錄姓氏錄v大力發(fā)展科舉制度

2、大力發(fā)展科舉制度v大力發(fā)展農(nóng)業(yè)大力發(fā)展農(nóng)業(yè)請(qǐng)同學(xué)們課后收集有請(qǐng)同學(xué)們課后收集有關(guān)武則天的資料，更關(guān)武則天的資料，更全面地了解當(dāng)時(shí)的歷全面地了解當(dāng)時(shí)的歷史背景，為這塊無字史背景，為這塊無字碑寫上碑文！碑寫上碑文！ 開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。王讜王讜唐語林唐語林思考：思考：1. 1. 哪些可說明哪些可說明“上留心理道，革去弊訛上留心理道，革去弊訛”？ 2. 2. 哪些可說明哪些可說明“天下大理，河清海晏，物殷俗阜天下大理，河清海晏，物殷俗阜”？ 二、二、 開元盛世開元盛世v唐朝經(jīng)濟(jì)

3、繁榮表現(xiàn)在哪些方面？唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在哪些方面？ v促使唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素有哪些？促使唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素有哪些？ 分組合作討論：分組合作討論：三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)u農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)u手工業(yè)手工業(yè)u人口人口u疆疆域域 唐朝時(shí)，由于人民生活唐朝時(shí)，由于人民生活安定，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到很大恢安定，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到很大恢復(fù)和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比復(fù)和發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比以往也有所提高。唐朝的糧以往也有所提高。唐朝的糧食以粟和稻谷為主，水稻廣食以粟和稻谷為主，水稻廣泛采用育秧移植栽培技術(shù)，泛采用育秧移植栽培技術(shù)，還大量栽種早稻，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量還大量栽種早稻，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量比以往明顯增

4、大。比以往明顯增大。 唐代以前的犁都是笨重的直轅犁，回轉(zhuǎn)困難，耕唐代以前的犁都是笨重的直轅犁，回轉(zhuǎn)困難，耕地費(fèi)力。唐代農(nóng)民在長期生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出一種輕便地費(fèi)力。唐代農(nóng)民在長期生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出一種輕便的曲轅犁，犁架小，便于回轉(zhuǎn)，操作靈活，既便于深的曲轅犁，犁架小，便于回轉(zhuǎn)，操作靈活，既便于深耕，也節(jié)省了畜力。這種犁出現(xiàn)后逐漸得到推廣，成耕，也節(jié)省了畜力。這種犁出現(xiàn)后逐漸得到推廣，成為最先進(jìn)的耕具。耕犁至此基本定型，這是唐代勞動(dòng)為最先進(jìn)的耕具。耕犁至此基本定型，這是唐代勞動(dòng)人民對(duì)耕犁的重大改進(jìn)。人民對(duì)耕犁的重大改進(jìn)。武則天武則天唐玄宗唐玄宗貞觀遺風(fēng)貞觀遺風(fēng)開元盛世開元盛世社社 會(huì)會(huì) 經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 繁

5、繁 榮榮農(nóng)農(nóng) 業(yè)業(yè)手工業(yè)手工業(yè)人人 口口疆疆 域域 氣度恢弘的隆盛時(shí)代氣度恢弘的隆盛時(shí)代 閱讀下列材料：閱讀下列材料：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！闭?qǐng)回答：請(qǐng)回答：（1 1）這首詩的作者是誰？）這首詩的作者是誰？（2 2）這首詩反映了什么時(shí)期的什么景象？）這首詩反映了什么時(shí)期的什么景象？（3 3）為什么會(huì)出現(xiàn)上述景象？）為什么會(huì)出現(xiàn)上述景象？（4 4）“小邑猶藏萬家室小邑猶藏萬家室”與與“稻米流脂粟米稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)白，公私倉廩俱豐實(shí)”是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？題文材料反映了在唐玄

6、宗題文材料反映了在唐玄宗開元年間（唐朝全盛的時(shí)開元年間（唐朝全盛的時(shí)候）人口增長，官府和大候）人口增長，官府和大戶人家糧倉豐實(shí)的景象。戶人家糧倉豐實(shí)的景象。運(yùn)用中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展運(yùn)用中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口增長的關(guān)系，思與人口增長的關(guān)系，思考唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展與唐朝考唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展與唐朝人口的關(guān)系人口的關(guān)系首先，應(yīng)結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容，首先，應(yīng)結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容，回憶詩歌的作者、詩歌所反回憶詩歌的作者、詩歌所反映的時(shí)代及其景象。映的時(shí)代及其景象。閱讀下列材料：閱讀下列材料：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！闭?qǐng)回答：

7、請(qǐng)回答：（1 1）這首詩的作者是誰？）這首詩的作者是誰？（2 2）這首詩反映了什么時(shí)期的什么景象？）這首詩反映了什么時(shí)期的什么景象？（3 3）為什么會(huì)出現(xiàn)上述景象？）為什么會(huì)出現(xiàn)上述景象？（4 4）“小邑猶藏萬家室小邑猶藏萬家室”與與“稻米流脂粟米稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)白，公私倉廩俱豐實(shí)”是什么關(guān)系？是什么關(guān)系？杜甫杜甫唐朝前期（或唐玄宗前期、開元年間、開元盛唐朝前期（或唐玄宗前期、開元年間、開元盛世）；農(nóng)業(yè)得到巨大發(fā)展（或經(jīng)濟(jì)繁榮）。世）；農(nóng)業(yè)得到巨大發(fā)展（或經(jīng)濟(jì)繁榮）。生產(chǎn)技術(shù)的提高（耕作制度進(jìn)步、農(nóng)作物品種增多、種植面生產(chǎn)技術(shù)的提高（耕作制度進(jìn)步、農(nóng)作物品種增多、種植面積擴(kuò)大）；生產(chǎn)工具的改進(jìn)（曲轅犁、筒車）；政府對(duì)農(nóng)業(yè)積擴(kuò)大）；生產(chǎn)工具的改進(jìn)（曲轅犁、筒車）；政府對(duì)農(nóng)業(yè)的重視（降低賦稅、興修水利）；農(nóng)民的辛勤勞作；社會(huì)的的重視（降低賦稅、興修水利）；農(nóng)民的辛勤勞作；社會(huì)的穩(wěn)定（從貞觀之治到開元盛世）；手工業(yè)、商業(yè)及科技發(fā)展穩(wěn)定（從貞觀之治到開元盛世）；手工業(yè)、商業(yè)及科技發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展等。經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了人口的經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了人口的增長；人口增長也推動(dòng)增長；人口增長也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。