《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子課件 （新版）魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子課件 （新版）魯教版（33頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上上善善若若水水第二單元 探秘水世界第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子1. 水的組成？水的組成？水是由水是由水分子水分子構(gòu)成的構(gòu)成的水水一滴水約含有一滴水約含有1021個(gè)水分子個(gè)水分子分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子將一針筒內(nèi)的少量水煮沸，將一針筒內(nèi)的少量水煮沸，液液態(tài)的水變?yōu)樗魵鈶B(tài)的水變?yōu)樗魵?，體積明顯，體積明顯變大，猜想在這一過程中水分變大，猜想在這一過程中水分子發(fā)生怎樣的變化？子發(fā)生怎樣的變化？一、水的三態(tài)變化水是由水分子構(gòu)成的水是由水分子構(gòu)成的水水水蒸氣水蒸氣個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)大小大小間隔間隔排列方式排列方式你能總結(jié)出水的三態(tài)變化過程中你能總結(jié)出水的三態(tài)變化過程中分子的分子的大小、數(shù)目大小
2、、數(shù)目、能量、能量、間隔、間隔、排列方式排列方式變化的情況嗎？變化的情況嗎？一、水的三態(tài)變化1、水的三態(tài)變化的實(shí)、水的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)：質(zhì)：物理變化的實(shí)質(zhì)物理變化的實(shí)質(zhì)數(shù)目數(shù)目大小大小距離距離排列方式排列方式物理物理 一定量的水，當(dāng)它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由一定量的水，當(dāng)它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，水分子的液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)，水分子的 和和 不會(huì)不會(huì)變化，變化的只是水分子之間的變化，變化的只是水分子之間的 和分子和分子的的 。這樣的變化是。這樣的變化是 變化。變化。 水水水蒸氣水蒸氣在物理變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變，分子的間隔和排列方式發(fā)生改變自學(xué)解決問題自學(xué)解決問題1： 路邊斑斑水跡，太
3、陽光照下，一會(huì)兒就消失得無影路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會(huì)兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？你能試著從微觀上解釋這一現(xiàn)無蹤了，這是什么原因？你能試著從微觀上解釋這一現(xiàn)象嗎？象嗎？水蒸發(fā)水蒸發(fā)水蒸發(fā)時(shí)：水水蒸發(fā)時(shí)：水分子分子獲得太陽光的能量后，獲得太陽光的能量后，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)加快，克加快，克服分子間的相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣服分子間的相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣自學(xué)解決問題自學(xué)解決問題2： 水燒開后，揭開鍋蓋，立即就會(huì)有許多小水滴滴下。水燒開后，揭開鍋蓋，立即就會(huì)有許多小水滴滴下。這是什么原因？你能從微觀的角度分析這一個(gè)過程？這是什么原因？你能從微觀的角度分析這一個(gè)過程？水蒸氣冷凝
4、水蒸氣冷凝燒水時(shí)：燒水時(shí)：水水分子分子獲得能量，離開水面向鍋蓋獲得能量，離開水面向鍋蓋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)遇到冷的鍋蓋后失去能量，當(dāng)遇到冷的鍋蓋后失去能量，運(yùn)動(dòng)減慢運(yùn)動(dòng)減慢，由于分子間相互，由于分子間相互作用彼此靠近，凝結(jié)成水滴。作用彼此靠近，凝結(jié)成水滴。2、分子的性質(zhì)、分子的性質(zhì)（1）分子的質(zhì)量和體積很）分子的質(zhì)量和體積很小小 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。 如水，氧氣、氫如水，氧氣、氫氣氣（2）分子間有）分子間有間隔，間隔，存在著相互作用存在著相互作用（3）分子有能量，總在不停地）分子有能量，總在不停地運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)分子間有間隔分子間有間隔分子在不停地分子在不停地運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)分
5、子間有間隔分子間有間隔分子很小分子很小分子間有間隔分子間有間隔達(dá)標(biāo)檢測(cè)一1、1994年印度博帕杰毒氣泄漏導(dǎo)致很多人中毒。它說明了（ ） A分子可再分 B分子在不停運(yùn)動(dòng) C分子很小 D分子間有間隔 B選項(xiàng)選項(xiàng)操作與現(xiàn)象操作與現(xiàn)象分子的特性分子的特性A A給籃球充氣給籃球充氣分子間有間隔分子間有間隔B B酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深分子不斷運(yùn)動(dòng)分子不斷運(yùn)動(dòng)C C100ml100ml酒精與酒精與100ml100ml水混合體水混合體積小于積小于200ml 200ml 分子質(zhì)量很小分子質(zhì)量很小D D海綿能吸水海綿能吸水分子間有間隔分子間有間隔C D 二、水的天然循環(huán)水通過水通過水分子的運(yùn)動(dòng)水分子的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)
6、致導(dǎo)致水的水的三態(tài)變化，三態(tài)變化，通通過過水的水的三態(tài)變化三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)通過通過水分子的運(yùn)動(dòng)水分子的運(yùn)動(dòng)既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，有完既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，有完成了水資源的重新分配。成了水資源的重新分配。談收獲：談收獲： 通過今天的學(xué)習(xí)，你在通過今天的學(xué)習(xí)，你在知識(shí)、知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、自己的體會(huì)實(shí)驗(yàn)、自己的體會(huì)等方面有哪些等方面有哪些收獲呢？互相說一說吧！收獲呢？互相說一說吧！一、水的三態(tài)變化1、水的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)：、水的三態(tài)變化的實(shí)質(zhì)：物理變化的實(shí)質(zhì)物理變化的實(shí)質(zhì)水的三態(tài)變化時(shí)：水分子不變（水分子的數(shù)目和水的三態(tài)變化時(shí)：水分子不變（水分子的數(shù)目和大小大小不不變），水分子的間隔
7、和排列方式改變。是物理變化。變），水分子的間隔和排列方式改變。是物理變化。 在物理變化中，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身不變，分子的間隔和排列方式發(fā)生改變2、分子的性質(zhì)、分子的性質(zhì)（1）分子的質(zhì)量和體積很）分子的質(zhì)量和體積很小?。?）分子間有）分子間有間隔，間隔，存在著相互作用存在著相互作用（3）分子有能量，總在不停地）分子有能量，總在不停地運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。 如水，氧氣、氫如水，氧氣、氫氣氣二、水的天然循環(huán)水通過水通過三態(tài)變化三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)三、天然水的人工凈化三、天然水的人工凈化地球表面約地球表面約71%被水覆蓋著，地球上海洋
8、水、河流水、被水覆蓋著，地球上海洋水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為地下水、大氣水和生物水等各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為1.391018 m3。 （1）地球上水的儲(chǔ)量很大）地球上水的儲(chǔ)量很大（2）地球上的）地球上的淡水儲(chǔ)量很小淡水儲(chǔ)量很小海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，其儲(chǔ)水量約占地球總儲(chǔ)海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫，其儲(chǔ)水量約占地球總儲(chǔ)水量的水量的9797；淡水只約占全球水儲(chǔ)量的淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53，可利可利用的淡水用的淡水約占淡水總量的約占淡水總量的13，占全球總儲(chǔ)水量的占全球總儲(chǔ)水量的0.3。天然水的成分天然水的成分泥沙（不溶性雜質(zhì)）泥沙（不溶性雜質(zhì)）水水（一）凈化天然
9、水（一）凈化天然水顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較大的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)顆粒較小的不溶性雜質(zhì)細(xì)菌、微生物細(xì)菌、微生物可溶性的礦物質(zhì)可溶性的礦物質(zhì)一、一、沉降沉降凈化天然水凈化天然水除去除去顆粒較大的顆粒較大的不溶性不溶性雜質(zhì)雜質(zhì)吸附沉降吸附沉降（1）類型）類型靜置沉降靜置沉降（2）作用）作用（加（加明礬明礬）二、過濾二、過濾除去除去顆粒較小顆粒較小不溶性不溶性雜質(zhì)雜質(zhì)（1）作用）作用:（2）注意事項(xiàng)）注意事項(xiàng):一貼一貼二低二低三靠三靠濾紙要濾紙要貼貼近漏斗內(nèi)壁近漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣濾紙邊緣低低于漏斗邊緣于漏斗邊緣漏斗內(nèi)的液面漏斗內(nèi)的液面低低于濾紙邊緣于濾紙邊緣漏斗末端漏斗末端靠靠在燒杯內(nèi)壁在
10、燒杯內(nèi)壁燒杯緊燒杯緊靠靠在玻璃棒上在玻璃棒上玻璃棒玻璃棒靠靠在三層濾紙上在三層濾紙上玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法過濾是分離顆粒大小不同的混合物的方法三、三、 吸附吸附除去水中除去水中有色有味有色有味的物質(zhì)的物質(zhì)（1）作用）作用:（2）方法）方法:加加活性炭活性炭物理變化物理變化細(xì)菌、微生物細(xì)菌、微生物四、四、 殺菌消毒殺菌消毒除去水中細(xì)菌、微生物除去水中細(xì)菌、微生物（1）作用）作用:（2）方法）方法:加加氯水氯水、通、通氯氣氯氣、加漂白粉、加漂白粉天天然然水水沉降沉降過濾過濾吸附吸附殺菌殺菌自自來來水水天天然然水水沉降沉降過濾過濾吸附吸附殺菌殺菌自自
11、來來水水自來水生產(chǎn)過程自來水生產(chǎn)過程五、五、 蒸餾蒸餾除去可溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)蒸餾蒸餾水水2 2、過濾、過濾除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)1 1、沉降、沉降除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)3 3、消毒殺菌、消毒殺菌除去細(xì)菌、微生物除去細(xì)菌、微生物4 4、蒸餾、蒸餾除去可溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì) 凈化天然水的步驟和作用凈化天然水的步驟和作用3 3、吸附、吸附除去有色、味的雜質(zhì)除去有色、味的雜質(zhì) （二）（二） 純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物是由純凈物是由一種物質(zhì)一種物質(zhì)組成的物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)組成
12、的物質(zhì)1、純凈物和混合物、純凈物和混合物純凈物純凈物混合物混合物2、混合物的分離方法、混合物的分離方法過濾過濾蒸餾蒸餾蒸發(fā)蒸發(fā)結(jié)晶結(jié)晶（三）水（三）水資源的污染與防治資源的污染與防治水污染的來源水污染的來源: :1.1.工業(yè)廢水工業(yè)廢水2.2.生活污水生活污水3.3.農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥多識(shí)一點(diǎn)：多識(shí)一點(diǎn)：（四）硬（四）硬 水水 和和 軟軟 水水1、硬水和軟水的區(qū)分方法：2、硬水軟化的方法：（1）蒸餾（2）煮沸課堂總結(jié)談收獲：談收獲： 通過今天的學(xué)習(xí)，你在通過今天的學(xué)習(xí)，你在知識(shí)、知識(shí)、實(shí)驗(yàn)、自己的體會(huì)實(shí)驗(yàn)、自己的體會(huì)等方面有哪些等方面有哪些收獲呢？互相說一說吧！收獲呢
13、？互相說一說吧！三、天然水的人工凈化三、天然水的人工凈化天天然然水水沉降沉降過濾過濾吸附吸附殺菌殺菌自自來來水水蒸餾蒸餾蒸蒸餾餾水水（一）凈化天然水（一）凈化天然水 （二）（二） 純凈物和混合物純凈物和混合物1、純凈物是由、純凈物是由一種物質(zhì)一種物質(zhì)組成的物質(zhì)組成的物質(zhì)混合物是由混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)組成的物質(zhì)2、混合物的分離方法：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶、混合物的分離方法：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、結(jié)晶（三）水（三）水資源的污染與防治資源的污染與防治水污染的來源水污染的來源: 1.: 1.工業(yè)廢水工業(yè)廢水 2.2.生活污水生活污水 3.3.農(nóng)業(yè)不合農(nóng)業(yè)不合理使用農(nóng)藥化肥理使用農(nóng)藥化肥（四）硬（四）硬 水水 和和 軟軟 水水達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 鎂條鎂條混合物混合物含泥沙的食鹽 渾濁的河水 含有沙子的大米 食鹽和白糖 A. B. C. D. 4、天然水中的雜質(zhì)可以分為可溶性和不溶性的，對(duì)于不溶性雜質(zhì)，除去的方法有 ；對(duì)于可溶性雜質(zhì) ，除去的方法有 。A過濾過濾蒸餾蒸餾過濾時(shí)漏斗里的液面高于濾紙邊緣儀器不干凈濾紙破損達(dá)標(biāo)檢測(cè)對(duì)于（1）靜置沉降、（2）吸附沉淀、（3）過濾、（4）滅菌、（5）蒸餾等凈化水的操作，單一操作凈化程度由高到底的順序是 ；可以降低水的硬度的是 ；綜合運(yùn)用上述五項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后操作順序是 。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快
九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的水分子課件 （新版）魯教版
