安徽省長豐縣下塘實驗中學(xué)八年級物理全冊 5.1 質(zhì)量課件 （新版）滬科版

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1、第五章 質(zhì)量與密度第一節(jié) 質(zhì)量冰冰泥團(tuán)泥團(tuán)泥人泥人 這些實例中，發(fā)生變化這些實例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的的是什么？沒有發(fā)生變化的是什么？是什么？水水比較：有什么變化?物體物質(zhì)物體物體和物質(zhì)物質(zhì)是不同的，物體物體由物質(zhì)物質(zhì)組成桌子凳子木材試著說出一個物體和組成它的物質(zhì)物體與物質(zhì)1.1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同一根鐵釘和一根大頭針的相同之處和不同 之處？之處？2.2.一杯水和一桶水的相同之處和不同之處？一杯水和一桶水的相同之處和不同之處？3.3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣大小的 木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？思考： 一根鐵釘

2、比一枚大頭一根鐵釘比一枚大頭針含有的鐵多。針含有的鐵多。 一幢鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)一幢鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房比同樣大小的木結(jié)構(gòu)的樓房比同樣大小的木結(jié)構(gòu)樓房含有的物質(zhì)多。樓房含有的物質(zhì)多。不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同相同點：所含的物質(zhì)相同相同點：所含的物質(zhì)相同都是橡膠、水或空氣。都是橡膠、水或空氣。不同點：所含的物質(zhì)的多少不同。不同點：所含的物質(zhì)的多少不同。汽車輪胎自行車輪胎籃球中的空氣 乒乓球中的空氣試著舉一組這樣的例子觀察：有什么不同？相同點：相同點：不同點：不同點：鐵錘比鐵釘含鐵多 桌子比椅子含有木材多 鐵 木材 質(zhì)量(m)物體所含物質(zhì)的多少物理學(xué)中物理學(xué)中, ,把把物體物體所含物質(zhì)的多少所含

3、物質(zhì)的多少叫做物體的叫做物體的質(zhì)量質(zhì)量。猜想或假設(shè)：猜想或假設(shè)：探究：質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關(guān)系？設(shè)計實驗：設(shè)計實驗：1. 把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀，把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀，其質(zhì)量會改變嗎其質(zhì)量會改變嗎?2. 讓冰熔化成水，其質(zhì)量會改變嗎讓冰熔化成水，其質(zhì)量會改變嗎?提出問題：提出問題： 物體的_變了 質(zhì)量_變化形狀形狀沒有沒有進(jìn)行實驗：分析論證： 物體的_變了 質(zhì)量_變化狀態(tài)狀態(tài)沒有沒有進(jìn)行實驗：分析論證：神舟七號實現(xiàn)宇航員出艙 空間位置空間位置_變了 質(zhì)量_變化沒有沒有分析論證： 質(zhì)量與物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)狀態(tài)、形狀形狀、所處的、所處的空間位置空間位置變變化無關(guān)，不隨物

4、體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化無關(guān)，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化化結(jié)論:質(zhì)量是物體的一個質(zhì)量是物體的一個基本屬性基本屬性; ;物體質(zhì)量大小由物體中物體質(zhì)量大小由物體中所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少決定決定; ;它與物體的它與物體的狀態(tài)狀態(tài)、形狀形狀、所處的、所處的空間位置空間位置變化無變化無關(guān)，關(guān)，不隨不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化改變而變化質(zhì)量 A.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了 B.鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量 變小了 C.物理課本在南京和在南極時, 質(zhì)量不一樣 D.以上說法都不對 關(guān)于質(zhì)量，下列說法中正確的是（）例題D國際單位制中質(zhì)量的單位：千克（kg）

5、其它單位： 毫克(mg)、克（g）、噸（t）單位換算：1t=1000kg=103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg質(zhì)量的單位 底面直徑和柱高均為39mm的鉑銥合金圓柱體，它的質(zhì)量是1kg的標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)保存在巴黎國際計量局5t =5 103kg50= 5 104g50mg =103 g10g =50kg =10= 104mg103mg50 10-3 g = 5 10-2g例題80mg= _ g = kg0.5t= kg = g 810-2810-551025105一張郵票的質(zhì)量大約：一張郵票的質(zhì)量大約： 50一個中學(xué)生的質(zhì)量約：一個中學(xué)生的質(zhì)量約： 50一各蘋果的質(zhì)量

6、大約：一各蘋果的質(zhì)量大約： 150 一元硬幣的質(zhì)量：一元硬幣的質(zhì)量： 10 一只雞的質(zhì)量大約：一只雞的質(zhì)量大約： 2 一頭大象的質(zhì)量約：一頭大象的質(zhì)量約： 2mgkgggkgt 一枚大頭針的質(zhì)量：一枚大頭針的質(zhì)量： 80 一本物理書的質(zhì)量：一本物理書的質(zhì)量： 0.25mgkg 一條鯨魚的質(zhì)量：一條鯨魚的質(zhì)量： 120t一些常見物體的質(zhì)量：一個雞蛋大約一個雞蛋大約50 g約約150 g大約大約2 Kg大約大約6 t可達(dá)可達(dá)150 t約約5080Kg一頭大象約一頭大象約6 _t一張郵票約一張郵票約50_mg一個中學(xué)生約一個中學(xué)生約40 _一枚一枚1元硬幣元硬幣約約6 _kgg一頭鯨約一頭鯨約150_t一個嬰兒約一個嬰兒約4_kg一枚大頭針一枚大頭針約約80_mg一個雞蛋約一個雞蛋約50_ g質(zhì)量為900g一些常見物體的質(zhì)量：大米包裝袋 很多商品上都標(biāo)出了質(zhì)量值 質(zhì)量10kg質(zhì)量120g方便面 日常生活中：桿桿 秤秤臺臺 秤秤磅磅 秤秤電電 子子 秤秤你們知道哪些工具可以測量質(zhì)量呢？生活中測量質(zhì)量的工具：托盤天平托盤天平物理天平物理天平電子天平電子天平超微量天平超微量天平實驗室中測量質(zhì)量的工具：天平砝碼托盤天平練習(xí)：請說出托盤天平各部分的名稱