2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合

上傳人:努力****83 文檔編號:65915024 上傳時間:2022-03-25 格式:DOCX 頁數(shù):12 大?。?64.80KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合_第1頁
第1頁 / 共12頁
2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合_第2頁
第2頁 / 共12頁
2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2013-2017高考數(shù)學分類匯編-文科 第六章 數(shù)列 第3節(jié) 數(shù)列的綜合(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3節(jié) 數(shù)列的綜合 題型76 等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合 1. (2013江蘇19)設是首項為,公差為的等差數(shù)列,是其前項和.記,,其中為實數(shù). (1)若,且成等比數(shù)列,證明:(); (2)若是等差數(shù)列,證明:. 1.分析 (1)利用將表示出來,然后根據(jù)成等比數(shù)列,得到與的關 系,可驗證;(2)先由成等差數(shù)列,得到關于的等式,求得的值后 再代入驗證. 解析 (1)由,得. 又因為成等比數(shù)列,所以,即,化簡得因為,所以.因此,對于所有的,有.從而對于所有的,有. (2)設數(shù)列的公差是,則,即,代入的表達式,整理得,對于所有的,有 . 令,則對于所有的,有. (*

2、)在(*)式中分別取得 , 從而有 由②③得,代入方程①,得,從而,即 .若,則由,得,與題設矛盾,所以.又因為,所以. 2.(2013福建文17)已知等差數(shù)列的公差,前項和為. (1)若成等比數(shù)列,求; (2)若,求的取值范圍. 2.分析(1)利用等比中項求解;(2)利用通項公式與求和公式將不等式轉化為含有首項的 不等式求解. 解析(1)因為數(shù)列的公差,且成等比數(shù)列,所以,即,解得. (2)因為數(shù)列的公差,且,所以,即,解得. 3. (2013天津文19)已知首項為的等比數(shù)列的前項和為, 且成等差數(shù)列. (1)求數(shù)列的通項公式; (2)證明. 3.分析 (

3、1)利用等差數(shù)列的性質求出等比數(shù)列的公比,寫出通項公式;(2)求出前項 和,根據(jù)函數(shù)的單調性證明. 解析 (1)設等比數(shù)列的公比為. 因為成等差數(shù)列,所以即可得于是又因為所以等比數(shù)列的通項公式為 (2) 當為奇數(shù)時,隨的增大而減小,所以 當為偶數(shù)時,隨的增大而減小,所以 故對于有 4.(2013湖北文19)已知是等比數(shù)列的前項和,,,成等差數(shù)列,且. (1)求數(shù)列的通項公式; (2)是否存在正整數(shù),使得?若存在,求出符合條件的所有的集合;若不存在,說明理由. 4.分析 首先由成等差數(shù)列,且,求得和公比,進而得通 項公式;然后根據(jù)等比數(shù)列的前項和公式列出關于的不等式,通

4、過解不等式進而做出 判斷. 解析 (1)設等比數(shù)列的公比為,則. 由題意得即解得 故數(shù)列的通項公式為. (2)由(1)有.假設存在,使得,則,即. 當為偶數(shù)時,,上式不成立; 當為奇數(shù)時,,即,即. 綜上,存在符合條件的正整數(shù),且所有這樣的的集合為. 5.(2014天津文5)設是首項為,公差為的等差數(shù)列,為其前項和,若成等比數(shù)列,則=( ). A. B. C. D . 6.(2014新課標Ⅱ文5)等差數(shù)列的公差為,若成等比數(shù)列,則的前項和( ). A. B. C. D. 7.(2014

5、北京文15)(本小題滿分13分)已知是等差數(shù)列,滿足,,數(shù)列滿足,,且是等比數(shù)列. (1)求數(shù)列和的通項公式; (2)求數(shù)列的前項和. 7. 解析 (I)設等差數(shù)列的公差為,由題意得.所以.設等比數(shù)列的公比為,由題意得,解得.所以.從而. (II)由(I)知.數(shù)列的前項和為,數(shù)列的前項和為.所以數(shù)列的前項和為. 評注 本題主要考查等差數(shù)列與等比數(shù)列通項同時及前項和公式,考查數(shù)列綜合應用.屬基礎題. 8.(2014湖北文19)(本小題滿分12分) 已知等差數(shù)列滿足:,且,,成等比數(shù)列. (Ⅰ)求數(shù)列的通項公式; (Ⅱ)記為數(shù)列的前項和,是否存在正整數(shù),使得?若存在,求的最

6、小值;若不存在,說明理由. 9.(2014重慶文16)(本小題滿分13分.(I)小問6分,(II)小問5分) 已知是首項為1,公差為2的等差數(shù)列,表示的前項和. (I)求及; (II)設是首項為2的等比數(shù)列,公比滿足,求的通 項公式及其前項和. 10.(2016北京文15)已知是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,且,,,. (1)求的通項公式; (2)設 ,求數(shù)列的前項和. 10.解析 (1)等比數(shù)列的公比,所以,. 設等差數(shù)列的公差為.因為,, 所以,即.所以. (2)由(1)知,,.因此. 從而數(shù)列的前項和 . 11.(2016全國乙文17)已知是公差為3的等差數(shù)列,數(shù)

7、列滿足. (1)求的通項公式; (2)求的前n項和. 11.解析 (1)由題意令中,即, 解得,故. (2)由(1)得,即, 故是以為首項,為公比的等比數(shù)列,即, 所以的前項和為. 12.(2016四川文19)已知數(shù)列的首項為,為數(shù)列的前項和,,其中,. (1)若,,成等差數(shù)列,求數(shù)列的通項公式; (2)設雙曲線的離心率為,且,求. 12.解析 (1)由已知,,, 兩式相減得到,. 又由,得到,故對所有都成立. 所以數(shù)列是首項為,公比為的等比數(shù)列.從而. 由,,成等差數(shù)列,可得,所以,故. 所以. (2)由(1)可知,. 所以雙曲線的離心率. 由,解得

8、. 所以 13.(2016天津文18)已知是等比數(shù)列,前項和為,且. (1)求的通項公式; (2)若對任意的,是和的等差中項,求數(shù)列的前項和. 13.解析 (1)數(shù)列的公比為,由已知有,解得. 又由知,所以,解得,所以. (2)由題意得,即數(shù)列是首項為,公差為的等差數(shù)列.設數(shù)列的前項和為, 則. 14.(2017天津文18)已知為等差數(shù)列,前項和為,是首項為2的等比數(shù)列,且公比大于0,,,. (1)求和的通項公式; (2)求數(shù)列的前n項和. 14.解析 (1)設等差數(shù)列的公差為,等比數(shù)列的公比為.由已知,,得,而,所以.又因為,解得,所以.由,可得

9、 ① 由,可得 ② 聯(lián)立式①②,解得,,由此可得. 所以的通項公式為,的通項公式為. (2)設數(shù)列的前項和為,由,有, , 上述兩式相減,得 ,得. 所以數(shù)列的前項和為. 題型77 數(shù)列與函數(shù)、不等式的綜合 1.(2014四川文19)(本小題滿分12分) 設等差數(shù)列的公差為,點在函數(shù)的圖像上. (1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列; (2)若,函數(shù)的圖像在點處的切線在軸上的截距為,求數(shù)列的前項和. 2.(2

10、015陜西文21)設 (1)求. (2)證明:在內有且僅有一個零點(記為),且. 2.解析 (1)由題設, 所以, 所以,由錯位相減法求得: , 所以; (2)因為,, 所以在內至少存在一個零點. 又,所以在內單調遞增, 因此,在內有且只有一個零點,由于, 所以,由此可得, 故,所以. 3.(2016上海文14)無窮數(shù)列由個不同的數(shù)組成,為的前項和,若對任意,,則的最大值為 . 3.解析 由題意或,或,依此類推, 又與具備等價性,因此不妨考慮設, 若,則;若,則. 按照這種邏輯,可以出現(xiàn)序列,或者序列 因此最大化處理可以出現(xiàn),所

11、以最大值為. 4.(2016上海文22)對于無窮數(shù)列與,記,,若同時滿足條件: ①,均單調遞增; ②且,則稱與是無窮互補數(shù)列. (1)若,,判斷與是否為無窮互補數(shù)列,并說明理由; (2)若=且與是無窮互補數(shù)列,求數(shù)列的前項的和; (3)若與是無窮互補數(shù)列,為等差數(shù)列且,求與的通項公式. 4.解析 (1)易知,, 而,,所以,從而與不是無窮互補數(shù)列. (2)由題意,因為,所以. 數(shù)列的前項的和為. (3)設的公差為,,則.由,得或. 若,則,,與“與是無窮互補數(shù)列”矛盾, 因為此時不是無窮數(shù)列;若,則,,. 綜上所述,,. 5.(2016江蘇20)記.對數(shù)列和的子

12、集,若,定義;若,定義.假如:時,.現(xiàn)設是公比為的等比數(shù)列,且當時,. (1)求數(shù)列的通項公式; (2)對任意正整數(shù),若,求證:; (3)設,,,求證:. 5. 解析 (1)當時,,因此, 從而,. (2). (3)下面分三種情況給予證明. ①若是的子集,則. ②若是的子集,則. ③若不是的子集,且不是的子集. 令,,則,,. 于是,,進而由得. 設為中的最大數(shù),為中的最大數(shù),則,,. 由(2)知,.于是,所以,即.又,故. 從而 , 故,所以,即. 綜合①②③得,. 6.(2017浙江22)已知數(shù)列滿足:,.證明:當時. (1); (2); (3). 6.解析 (1)用數(shù)學歸納法證明:. 當時,,假設時,, 那么時,若,則,矛盾,故. 因此,所以. 因此. (2)由,得. 記函數(shù). , 知函數(shù)在上單調遞增,所以, 因此,即. (3)因為,得,以此類推,,所以,故. 由(2)知,,即, 所以,故. 綜上,. 題型80 數(shù)列的應用題——暫無

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!