《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)歷史上冊《第10課 秦王掃六合》課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省藁城市尚西中學(xué)七年級(jí)歷史上冊《第10課 秦王掃六合》課件 人教新課標(biāo)版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、秦始皇秦始皇第三單元第三單元 統(tǒng)一國家的建立統(tǒng)一國家的建立第第1010課課 “ “秦王掃六秦王掃六合合” 秦統(tǒng)一六國秦統(tǒng)一六國 中央集權(quán)統(tǒng)治的建立中央集權(quán)統(tǒng)治的建立 鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施 北筑長城和開發(fā)南疆北筑長城和開發(fā)南疆 練習(xí)練習(xí) 閱讀導(dǎo)言及課本閱讀導(dǎo)言及課本5657頁有關(guān)內(nèi)容頁有關(guān)內(nèi)容,回答如下問題回答如下問題:1.秦朝的建立者是誰秦朝的建立者是誰?什么時(shí)間？都城建在哪里什么時(shí)間？都城建在哪里?這是這是一個(gè)什么樣的國家一個(gè)什么樣的國家?秦朝的建立者是嬴政秦朝的建立者是嬴政,前前230-前前221年，定都咸陽年，定都咸陽,秦朝是我國第一歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的秦朝是我國第一歷史
2、上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家封建國家.秦統(tǒng)一六國秦統(tǒng)一六國2.結(jié)合導(dǎo)言、正文和以前學(xué)過的內(nèi)容結(jié)合導(dǎo)言、正文和以前學(xué)過的內(nèi)容,思考秦能統(tǒng)思考秦能統(tǒng)一六國的原因一六國的原因.秦能統(tǒng)一六國的原因秦能統(tǒng)一六國的原因: :1.戰(zhàn)國以來戰(zhàn)國以來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政治上的分裂阻礙了社政治上的分裂阻礙了社會(huì)的進(jìn)步會(huì)的進(jìn)步,統(tǒng)一成為大勢所趨統(tǒng)一成為大勢所趨.2.長期處于戰(zhàn)亂之中的人們長期處于戰(zhàn)亂之中的人們,渴望生活安定渴望生活安定,渴望統(tǒng)一渴望統(tǒng)一.3.商鞅變法后商鞅變法后,秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展秦國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng),成為成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家,為秦統(tǒng)一六國奠
3、定了基礎(chǔ)為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ).4.秦王嬴政能夠重用人才秦王嬴政能夠重用人才.5、高明的軍事策略、高明的軍事策略.中央集權(quán)統(tǒng)治的建立中央集權(quán)統(tǒng)治的建立閱讀閱讀46頁課本說明秦專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容頁課本說明秦專制主義中央集權(quán)制度的內(nèi)容.(1) 最高統(tǒng)治者稱皇帝最高統(tǒng)治者稱皇帝,皇權(quán)至高無上皇權(quán)至高無上,總攬全國一切軍政大權(quán)。總攬全國一切軍政大權(quán)。(2) 中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷最后由皇帝決斷.(3) 在地方上推行在地方上推行郡縣制郡縣制，分天下為，分天下為36郡，郡下設(shè)縣?？?，郡下設(shè)縣。秦朝首創(chuàng)秦朝
4、首創(chuàng)“皇帝皇帝”稱號(hào)稱號(hào),皇帝自稱為皇帝自稱為“朕朕”.皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫郡（守）郡（守）縣（令）縣（令）最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者中央政府中央政府地方政府地方政府君主專制中央集權(quán)君主專制中央集權(quán)秦朝為鞏固統(tǒng)一秦朝為鞏固統(tǒng)一,采取一系列措施，試從采取一系列措施，試從經(jīng)濟(jì)、文化、經(jīng)濟(jì)、文化、思想思想三方面來論述三方面來論述.經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì):統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣,在全國范圍內(nèi)使用在全國范圍內(nèi)使用圓形方孔銅錢圓形方孔銅錢; 統(tǒng)統(tǒng)一度量衡。一度量衡。 文化文化:統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字,把把小篆小篆作為全國規(guī)范文字作為全國規(guī)范文字,后推廣后推廣隸書隸書.思想思想:加強(qiáng)思想控制加強(qiáng)思想控制,焚書坑儒焚書坑
5、儒.鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施假如你是一位歷史學(xué)家，你會(huì)如何評價(jià)秦始皇假如你是一位歷史學(xué)家，你會(huì)如何評價(jià)秦始皇“焚書焚書坑儒坑儒”的做法？的做法？秦始皇進(jìn)行了貨幣、度量衡、文字的統(tǒng)一，你認(rèn)為這秦始皇進(jìn)行了貨幣、度量衡、文字的統(tǒng)一，你認(rèn)為這有什么作用？有什么作用？秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)秦經(jīng)濟(jì)文化的交秦始皇統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進(jìn)了當(dāng)時(shí)秦經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展、鞏固了國家的統(tǒng)一、推動(dòng)了歷史地向前發(fā)展。流和發(fā)展、鞏固了國家的統(tǒng)一、推動(dòng)了歷史地向前發(fā)展。秦始皇秦始皇“焚書坑儒焚書坑儒”一定程度上加強(qiáng)了專制的中央集權(quán)，但鉗一定程度上加強(qiáng)了專制的中央集權(quán)，但鉗制了思想，摧殘了文化，制
6、造了封建皇權(quán)摧殘文化，迫害知識(shí)制了思想，摧殘了文化，制造了封建皇權(quán)摧殘文化，迫害知識(shí)分子的先例。分子的先例。北筑長城開發(fā)南疆北筑長城開發(fā)南疆“萬里長城萬里長城”是中國的象征，是古代勞動(dòng)人民智慧的是中國的象征，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，被列入結(jié)晶，被列入“世界文化遺產(chǎn)世界文化遺產(chǎn)”名錄，稱為世界第七名錄，稱為世界第七大奇跡。結(jié)合課本內(nèi)容回答如下問題：大奇跡。結(jié)合課本內(nèi)容回答如下問題：修筑修筑“萬里長城萬里長城”的目的是什么？負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的是的目的是什么？負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的是誰？誰？“萬里長城萬里長城”起止點(diǎn)分別為哪里？起止點(diǎn)分別為哪里？為了抵御北方匈奴的進(jìn)擾，秦始皇派大將蒙恬修為了抵御北方匈奴的進(jìn)擾
7、，秦始皇派大將蒙恬修筑了西起臨洮，東到遼東的長城，它是勞動(dòng)人民筑了西起臨洮，東到遼東的長城，它是勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。習(xí)題小練習(xí)題小練1.電影電影中刺客無名對秦王說中刺客無名對秦王說:“劍劍”共有共有18種種寫法寫法.秦王說秦王說;統(tǒng)一后只留下一種統(tǒng)一后只留下一種.請問秦統(tǒng)一后整理出請問秦統(tǒng)一后整理出來通行全國的標(biāo)準(zhǔn)文字是來通行全國的標(biāo)準(zhǔn)文字是( )A大篆大篆 B金文金文 C 小篆小篆 D隸書隸書2.下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是下列措施屬于秦始皇首創(chuàng)的是( )A修筑長城修筑長城 B地方設(shè)縣地方設(shè)縣C使用圓形方孔錢使用圓形方孔錢 D規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝
8、3.在秦朝的行政系統(tǒng)中在秦朝的行政系統(tǒng)中,協(xié)助皇帝處理政事的是協(xié)助皇帝處理政事的是( )A丞相丞相 B太尉太尉 C御史大夫御史大夫 D 郡守郡守CDA4.第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的都城在第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家的都城在( )A長安長安 B咸陽咸陽 C洛邑洛邑 D 鎬京鎬京5.秦朝時(shí)修建了溝通長江水系和珠江水系的水利工程是秦朝時(shí)修建了溝通長江水系和珠江水系的水利工程是( )A都江堰都江堰 B鄭國渠鄭國渠 C白渠白渠 D 靈渠靈渠6.為了加強(qiáng)思想控制為了加強(qiáng)思想控制,建議秦始皇焚書的是建議秦始皇焚書的是( )A管仲管仲 B商鞅商鞅 C李斯李斯 D荊軻荊軻7.在秦朝統(tǒng)一的過程中在秦朝統(tǒng)一
9、的過程中,北方不斷進(jìn)犯的少數(shù)民族是北方不斷進(jìn)犯的少數(shù)民族是( )A匈奴匈奴 B犬戎犬戎 C越族越族 D羌族羌族BDCA8.以下哪項(xiàng)不是秦統(tǒng)一后加強(qiáng)中央集權(quán)以下哪項(xiàng)不是秦統(tǒng)一后加強(qiáng)中央集權(quán).鞏固統(tǒng)一的措施鞏固統(tǒng)一的措施( )A在中央在中央,皇帝以下設(shè)丞相皇帝以下設(shè)丞相.太尉太尉.御史大夫御史大夫,實(shí)行郡縣制實(shí)行郡縣制B統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字.貨幣貨幣.度量衡度量衡 C北征匈奴北征匈奴,南征越族南征越族D實(shí)行休養(yǎng)生息政策實(shí)行休養(yǎng)生息政策,輕徭薄賦輕徭薄賦9.秦始皇秦始皇“焚書坑儒焚書坑儒”帶來的消極影響是帶來的消極影響是( )鉗制了思想的發(fā)展鉗制了思想的發(fā)展 摧殘了先秦文化摧殘了先秦文化 加強(qiáng)了專制中加
10、強(qiáng)了專制中央集權(quán)統(tǒng)治央集權(quán)統(tǒng)治 制造了封建皇權(quán)摧殘文化迫害知識(shí)分子的制造了封建皇權(quán)摧殘文化迫害知識(shí)分子的先例先例A B C DDC你是如何評價(jià)秦始皇這一歷史人物的?我所理解的秦始皇功過之論？我所理解的秦始皇功過之論？對歷史人物功過的評價(jià)，應(yīng)該客觀公正的去看待。對歷史人物功過的評價(jià)，應(yīng)該客觀公正的去看待。秦始皇的秦始皇的“功功”體現(xiàn)在：統(tǒng)一六國體現(xiàn)在：統(tǒng)一六國,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期混戰(zhàn)的局面，社會(huì)安定的局面，社會(huì)安定;建立君主專制的中央集權(quán)的封建國家建立君主專制的中央集權(quán)的封建國家,郡縣郡縣制影響深遠(yuǎn)制影響深遠(yuǎn);統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字,加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展和發(fā)展;修筑萬里長城和靈渠修筑萬里長城和靈渠,鞏固國防鞏固國防;開發(fā)邊疆開發(fā)邊疆,使邊遠(yuǎn)地區(qū)使邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展.秦始皇的秦始皇的“過過”體現(xiàn)在體現(xiàn)在:焚書坑儒焚書坑儒,鉗制了思想摧殘了文化鉗制了思想摧殘了文化;修修筑萬里長城勞民傷財(cái)筑萬里長城勞民傷財(cái).但總體而言但總體而言,我認(rèn)為秦始皇的我認(rèn)為秦始皇的“功功”大于大于“過過”.
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