《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿

上傳人:文**** 文檔編號(hào):64108932 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《開學(xué)安全第一課》說(shuō)課稿 上猶二中 徐修良 尊敬的各位評(píng)委: 大家好! 我說(shuō)課的題目是:《開學(xué)安全第一課》。下面我就按說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)程序四個(gè)部分向各位評(píng)委說(shuō)課。   一、說(shuō)教材   我國(guó)的大中小學(xué)共有兩億多在校生,是一個(gè)相當(dāng)龐大的社會(huì)群體。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生的安全問(wèn)題一直受到學(xué)校、教育部門和社會(huì)各界的關(guān)注。因而,學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自救自護(hù)教育是非常重要的。根據(jù)我校所處的地理位置情況,在《開學(xué)安全第一課》中向?qū)W生進(jìn)行交通安全及避免踩踏事故兩方面的教育。本節(jié)課是以《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)

2、綱要》為指導(dǎo),以江西省學(xué)校安全保衛(wèi)工作學(xué)會(huì)組織編寫的《〈我的安全我知道〉—中小學(xué)安全教育讀本》為內(nèi)容。確定教學(xué)目標(biāo):   1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。   2、加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。   3、掌握緊急情況下的逃生策略。   教學(xué)要求:知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。    能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。    覺(jué)悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感。   教學(xué)重點(diǎn):明確危害安全的行為。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。   二、說(shuō)教法   教的方法

3、是教學(xué)中直接決定教學(xué)效果的重要因素之一。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,圍繞這一主題,根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的生活實(shí)際,在教學(xué)本課中我運(yùn)用多媒體教學(xué),主要采用“案例說(shuō)明法”和“行為指導(dǎo)法”,并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的課堂氣氛和相應(yīng)的教學(xué)情景,使學(xué)生掌握避免交通事故和踩踏事故發(fā)生的方法,從而達(dá)到明理、導(dǎo)行、育人的目的。   三、說(shuō)學(xué)法   學(xué)生的積極參與與情感的激發(fā)是一堂課成功的關(guān)鍵?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,在重視教學(xué)研究的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的研究,引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程。學(xué)生安全意識(shí)淡薄,有關(guān)安全方面的知識(shí)了解甚少,針對(duì)這一情況,在本節(jié)課教學(xué)

4、中我引導(dǎo)學(xué)生讀新聞?wù)剢⑹?,小組討論如何避免交通事故和踩踏事故的發(fā)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高安全意識(shí)。   四、說(shuō)程序   第一環(huán)節(jié):看圖片,引安全。 觀看一組交通安全事故圖片讓學(xué)生感受交通事故的危害,從而引出交通安全主題.   第二環(huán)節(jié):看新聞,知安全。   1、讀三則關(guān)于學(xué)生不遵守步行規(guī)則的新聞,學(xué)生談啟示。   2、一個(gè)個(gè)輪下的冤魂用他們的生命告誡我們:交通安全直接維系著生命安全,遵守交通規(guī)則是我們出行安全的保障。車多人多,走在路上可要當(dāng)心,要走安全路。小組討論,怎樣做才能走安全路,賽一賽哪組表現(xiàn)更好?   3、歸納總結(jié),展示圖片,學(xué)生在步行中應(yīng)遵守哪些

5、交通規(guī)則。 第三環(huán)節(jié):看消息,懂安全。 1、讀三則關(guān)于學(xué)生不遵守騎自行車規(guī)則的新聞,學(xué)生談啟示。   2、一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的事實(shí),警醒大家出門在外,千萬(wàn)要注意保護(hù)自己,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,一定要文明騎車。小組討論,說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣文明騎車來(lái)保護(hù)自己,比一比哪組說(shuō)得既全又好呢?   3、歸納總結(jié),展示圖片,學(xué)生在騎自行車中應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。   4、學(xué)生討論:假如你遇到或看到交通事故該怎么辦?   總結(jié)歸納急救方法:①、要立即呼喊大人參與,同時(shí)拔打122交通事故處理中心報(bào)案,如有人受傷拔打120向急救中心呼救。   ②、保護(hù)肇事現(xiàn)場(chǎng),維持秩序。  ?、邸F(xiàn)場(chǎng)急救后傷員根據(jù)

6、輕重緩急由急救車運(yùn)送。千萬(wàn)不要現(xiàn)場(chǎng)攔車 運(yùn)送危重病人,否則由于其他車輛缺乏特殊搶救設(shè)備,傷員多半采用 不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢(shì),甚至死于途中。 第四環(huán)節(jié):識(shí)圖標(biāo),講安全。 1、考一考:你能說(shuō)出下列交通圖標(biāo)的含義嗎?   2、說(shuō)一說(shuō):你知道的交通安全標(biāo)語(yǔ)。   3、小結(jié):生命是美好的,美好的東西需要精心呵護(hù),讓我們居安思危,在走安全路、騎文明車中過(guò)好每一天,奮斗每一天,享受每一天,讓生命之花綻放得更為燦爛多姿。接下來(lái)我們看校內(nèi)應(yīng)注意什么安全。   第五環(huán)節(jié):防踩塌,要安全。   1、讀幾則校園踩塌事故的新聞。   2、同樣的悲劇為何屢屢發(fā)生?學(xué)生討論:我們應(yīng)如何

7、避免踩踏事故的發(fā)生?   歸納:(1)舉止文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。   (2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。   (3)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。   (4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。   (5)假如陷入擁擠的人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。   (6)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手

8、在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。   (7)在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。   (8)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。   (9)在人群騷動(dòng)時(shí),腳下要注意些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。   (10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。 第六環(huán)節(jié):愛(ài)生命,注安全。 希望同學(xué)們善待自己的生命,讓自己的青春之花在花季安然無(wú)恙地盛開!最后祝同學(xué)們平平安安上學(xué),安安全全回家。 第七環(huán)節(jié):作業(yè) 學(xué)生課后觀察路上哪些是屬于不安全的交通行為,然后寫一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告。(通過(guò)此項(xiàng)作業(yè)讓同學(xué)們把課堂所學(xué)運(yùn)用于課外觀察中,從而更好地掌握交通規(guī)則。) 第八環(huán)節(jié):教學(xué)評(píng)價(jià) 在本節(jié)課教學(xué)中我運(yùn)用多媒體,采用“案例說(shuō)明法”和“行為指導(dǎo)法”,并輔之“情境激趣”、“課堂討論”等方法進(jìn)行教學(xué)能讓學(xué)生掌握交通規(guī)則以及預(yù)防踩踏事故發(fā)生的方法,從而培養(yǎng)了學(xué)生正確的安全防衛(wèi)心理。 我的說(shuō)課到此結(jié)束,如有不當(dāng)敬請(qǐng)批評(píng)指正,謝謝大家! 專心---專注---專業(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!