《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第4課時(shí) 化簡(jiǎn)含有字母的式子》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第4課時(shí) 化簡(jiǎn)含有字母的式子（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第八單元 用字母表示數(shù)
化簡(jiǎn)含有字母的式子
教學(xué)內(nèi)容：
課本第105--106頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生經(jīng)歷化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子的方法的探索過(guò)程，會(huì)化簡(jiǎn)這樣的式子。
2．讓學(xué)生在用形如“ax±bx”的式子表達(dá)一些數(shù)量關(guān)系并化簡(jiǎn)的過(guò)程中加深對(duì)這些數(shù)量關(guān)系的理解，提高抽象思維的水平。
3．讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行表述、交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問(wèn)題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概括性及簡(jiǎn)潔性。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解化簡(jiǎn)含有字母的式子的方法，能化簡(jiǎn)形如“a
2、 x ± b x”的式子。
教學(xué)難點(diǎn)：
能化簡(jiǎn)形如“a x ± b x”的式子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、引入課題（預(yù)設(shè)：2分鐘）
揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用含有字母的式子來(lái)表示一些數(shù)量，本節(jié)課我們繼續(xù)研究，并學(xué)習(xí)化簡(jiǎn)稍復(fù)雜的含有字母的式子。板書課題。
二、學(xué)習(xí)例7（預(yù)設(shè)：5分鐘）
1.出示例7情境圖
明確例題中的數(shù)學(xué)信息及所要解決的問(wèn)題。
2.自學(xué)
導(dǎo)學(xué)單：（時(shí)間5分鐘）
（1）根據(jù)題意用含有字母的式子表示問(wèn)題。
（2）你能用不同的方法表示嗎？
3.小組交流
3、
交流內(nèi)容：
（1）說(shuō)說(shuō)你是怎么表示小華和小芳一共用的小棒的根數(shù)的？你是怎么想的？
（2）觀察組員各自不同的表示方法，思考這些方法之間有何聯(lián)系？
導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生分析3a+4a和7a之間的關(guān)系，必要時(shí)可結(jié)合圖片的出示順序幫助學(xué)生理解。
比較：3a+4a和7a都表示同樣的結(jié)果，哪種表示法更簡(jiǎn)單些？師：把復(fù)雜的式子變成簡(jiǎn)單的式子在數(shù)學(xué)上叫化簡(jiǎn)。
結(jié)合學(xué)生回答板書：
3a+4a
=（3+4）a 追問(wèn)：這一步實(shí)際上
=7a 應(yīng)用了什么運(yùn)算律？
追問(wèn)：你是怎樣理解這個(gè)等式的？
指出：以后你們?cè)谟?jì)
4、算時(shí)，可以把中間的一步省略，即虛線框內(nèi)的，直接寫成3a+4a=7a
注意書寫格式的指導(dǎo)。
4.全班交流
（1）方法一：擺a 個(gè)三角形共用了3 a 根小棒，擺a個(gè)正方形共用了4 a 根小棒。他們兩個(gè)一共用了3a+4a根。
方法二：擺一個(gè)三角形和一個(gè)正方形用的小棒根數(shù)是3+4=7，他們一共擺了a個(gè)，共7a根。
（2）得出結(jié)論：
3a+4a=7 a
（3）結(jié)合具體數(shù)量關(guān)系說(shuō)明：應(yīng)用乘法分配律。
5、當(dāng)a=9時(shí)，小華和小芳一共用了多少根小棒？
學(xué)生計(jì)算、互相交流。
6．試一試
先用含有字母的式子表示小芳比小華多
5、用的小棒根數(shù)，再計(jì)算當(dāng)a=12時(shí)，小芳比小華多用多少根？
學(xué)生獨(dú)立完成，互相交流想法，校對(duì)答案。
7.練習(xí)十九第1題
8.小結(jié)。
三、鞏固練習(xí)（預(yù)設(shè)：10分鐘）
（1）練一練
先整體練習(xí)，再全班校對(duì)，錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行糾正，進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。
（2）練習(xí)十九第2-5題
獨(dú)立完成，互相交流，對(duì)結(jié)果做出解釋。
老師點(diǎn)撥：
看圖后，指名說(shuō)圖意，再口答。
每道題讓學(xué)生說(shuō)清楚計(jì)算時(shí)的思考過(guò)程。
第4題：鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度去思考
四、課堂總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？
教學(xué)反思：
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第4課時(shí) 化簡(jiǎn)含有字母的式子
