部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14 植樹(shù)的牧羊人同步練習(xí)

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1、14 植樹(shù)的牧羊人 同步練習(xí) 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．請(qǐng)?zhí)?tiě) 心弦(xián) 看(kān)護(hù)婦 深惡(wù)痛絕 B．纖(xiān)細(xì) 烙(1ào)印 卡(qiǎ)脖子 參差(cī)不齊 C．調(diào)(diào)換 酣(hān)睡 畜(xù)牧業(yè) 剛勁(jìng)有力 D．哄(hōng)笑 分(fēn)外 超負(fù)荷(hè) 薄荷(bó) 2．下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)字下面畫(huà)橫線，并在后面的橫線上寫(xiě)出正確的字。 (1)如果

2、他康慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。________ (2)他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。________ (3)他沒(méi)有拿木棍，而是拿了一根一米長(zhǎng)、大拇指粗的鐵錕。________ (4)他靠一個(gè)人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠州。________ 3.下列句子沒(méi)有用比喻的修辭方法的是。 (1)狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子，像一只饑餓的野獸了出的吼叫。 (2)在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的綠洲。 (3)他的那條大狗也像主人一樣，－安靜，忠厚，不張揚(yáng)。

3、(4)但是像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一中水井，或是一眼泉水吧。 課內(nèi) 析讀 一、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題 4．結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)下列句子的含義“我才明白，人類除了毀滅，還可以創(chuàng)造” _____________________________________________________________________ 5．賞析下面的句子 ⑴“在我眼里，他就像是這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 ⑵他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子，再仔細(xì)地埋上土。 。

4、 6.作者在行文過(guò)程中前后對(duì)比、照應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出與下面的句子相照應(yīng)的句子。 ⑴我確實(shí)找到了一眼泉，可惜已經(jīng)干了。 下文與這相照應(yīng)的句子是： 。 ⑵我走了一天，來(lái)到了一個(gè)廢棄的村莊前 下文與之相照應(yīng)的句子是： 。 二、閱讀課文下列文段，完成下列問(wèn)題 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的房子里。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不

5、渥。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得很干干凈凈。地板上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出。 …… 牧羊人不抽煙。他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來(lái)。他要把好的橡子和壞的橡子分開(kāi)。我抽著煙，想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真、那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過(guò)一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把他們分開(kāi)。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一

6、百顆又大又好的橡子，他停下手來(lái)，我們就去睡了。 7．文中從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了屋間的環(huán)境的：_______________ __ 從這些描寫(xiě)中我們可以看出“牧羊人” 的性格特點(diǎn)。 8．他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出了一堆橡，接著，一顆一顆地仔細(xì)地挑選起來(lái)。 這個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，試分析有什么作用？ _____________________________________________________________________ 9．我抽著煙，

7、想幫他挑。但他說(shuō)不用我?guī)汀！澳裂蛉恕睘槭裁床蛔屛規(guī)退兀? ________ ____ __。 三．課外閱讀 幸福的籃子 ①有段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對(duì)一切都不滿意。我想逃避這個(gè)世界，我甚至懷疑這個(gè)世上還有沒(méi)有“幸?！边@個(gè)詞語(yǔ)。 ②那天，我覺(jué)得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個(gè)的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹(shù)葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。 ③ 我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，

8、在一個(gè)金黃色的小亭子下，找個(gè)空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走 線地繡起花來(lái)。繡花是我那時(shí)打發(fā)時(shí)光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)。時(shí)光在穿針引線中溜走， 直至夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，但我的心情并沒(méi)有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒(méi)有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時(shí)，坐在對(duì)面的一個(gè)老太太起身朝我走來(lái)。 ④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說(shuō)。 ⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。 ⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說(shuō)：“知道嗎？我看了你好長(zhǎng)時(shí)間了，真覺(jué)得是一種享受，現(xiàn)在像你這

9、樣的可真不多見(jiàn)?！? ⑦“什么不多見(jiàn)？” ⑧“你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽(yáng)光下，一位梳長(zhǎng)辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡(jiǎn)直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里?！? ⑨“什么？幸?；@子？” ⑩“這是個(gè)秘密！不過(guò)我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？” ?“當(dāng)然希望，可是，我沒(méi)有幸?！? ?“孩子，每個(gè)人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說(shuō)一說(shuō)吧，算是對(duì)你的獎(jiǎng)賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛(ài)情。你這么年輕，也許會(huì)認(rèn)為愛(ài)就是幸福，其實(shí)不全是這樣?！? ? 老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上

10、，看到對(duì)面一位漂亮姑娘在聚精會(huì)神地繡花兒，我心里就感覺(jué)到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就 把這一時(shí)刻記錄下來(lái)，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了。這個(gè)籃子里，有很多這樣的時(shí)刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里 的陰暗就會(huì)被這亮光趕走，你就會(huì)相信整個(gè)日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就打開(kāi)籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會(huì)有個(gè)我取名為‘白衣姑 娘在刺繡’的時(shí)刻。想到它，那種美好的情景便會(huì)立即重現(xiàn)。我就會(huì)看到，在綠綠的樹(shù)葉與潔白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精會(huì)神地繡花。我就會(huì)想起陽(yáng)光透過(guò)椴 樹(shù)的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來(lái)，幾乎拖到

11、地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許 還會(huì)想起更多一些此時(shí)我還沒(méi)有想到的細(xì)節(jié)……” ?在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時(shí)刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色 。 ?“太奇妙了！”我驚呼起來(lái)?！耙恢谎b滿幸福時(shí)刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？” ?“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個(gè)心中的幸?；@子?！? ?我謝了這位老太太，朝家走去?；丶业穆飞衔议_(kāi)始回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光

12、澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！ ?我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！ 1、初讀全文，請(qǐng)從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下來(lái)。（4分） 地點(diǎn) 情節(jié) 心情 公園小路上 散步 ① 金黃色的小亭子下 ② 變得平靜 ③ 回憶童年以來(lái)的幸福時(shí)光 ④ 2、細(xì)讀全文，完成下列題目。（共8分） （1）文中說(shuō)“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來(lái)”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來(lái)？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？（4分） （2）文章第（17）自然段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）

13、 在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤?，F(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個(gè)的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂(lè)！ 3、縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。談?wù)勀銓?duì)文中“幸福的籃子”的理解和感悟。（8分） 參考答案： 1．D fēn應(yīng)為 fèn；bó 應(yīng)為 bò　　 2．⑴“康”應(yīng)為“慷”⑵ “蓬”應(yīng)為“篷” “康”應(yīng)為“慷”“鐵錕”應(yīng)為“鐵棍”⑷ “綠州”應(yīng)為“綠洲” 3. (3)是同類相比而不是比喻 4．“毀滅”指一戰(zhàn)二戰(zhàn)給人們和環(huán)境帶來(lái)的災(zāi)難，“創(chuàng)造”指“牧羊人”植

14、使生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大變化含蓄著作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批判，對(duì)牧羊人植樹(shù)深切地贊美之情。 ⒌⑴運(yùn)用比喻的修辭方法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我在處境非常困難時(shí)遇到“牧羊人”的欣喜之情。⑵運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”生動(dòng)傳神地寫(xiě)出牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，種樹(shù)的認(rèn)真，也含蓄著我對(duì)“牧羊人”敬佩。 ⒍⑴干涸已久的泉水又冒了出來(lái)。⑵在我１９１３年見(jiàn)到的廢墟上建起了干凈的農(nóng)舍。 ⒎餐具、地板、獵槍、爐子，熱湯。生活井井有條，做事認(rèn)真。 ⒏動(dòng)作描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），寫(xiě)出“牧羊人”選橡子時(shí)一絲不茍的態(tài)度，生怕有一棵發(fā)不了芽，與下文種橡子時(shí)的“輕輕地放”“仔細(xì)地埋”相照應(yīng)，也

15、為下文橡樹(shù)長(zhǎng)大成林作了鋪墊。 ⒐不讓我?guī)退暨x橡子，一是因?yàn)槲沂墙杷薜目腿?，是?duì)我的關(guān)照，更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔(dān)心種下后不能發(fā)芽生長(zhǎng)?！? 三．課外閱讀答案： 1、（1）憂郁（2）老太教我領(lǐng)悟幸福的籃子（3）回家路上（4）快樂(lè) 2、（1）因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己的生活支離破碎，拒絕與外界交流，想把自己的生活包裹起來(lái)?！翱p”是動(dòng)詞，原意指把損壞的衣物縫補(bǔ)起來(lái)，在文中指把自己的生活包裹，不遠(yuǎn)讓別人看到。在這里“縫”字把情感由虛化實(shí)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出自己對(duì)生活的失望。 （2）比喻的修辭，把美好的回憶比喻為珍珠，化抽象為具體，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)美好回憶的珍貴，充滿光亮，體現(xiàn)了作者重新對(duì)生活充滿信心和希望。 3、形象特點(diǎn)：慈祥；溫柔善良；積極樂(lè)觀；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，并把美珍藏； 理解：有一顆善于發(fā)現(xiàn)生活中幸福美好快樂(lè)的心。 感悟：在生活中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，記憶生活中的每一刻幸福，積極樂(lè)觀地去面對(duì)生活。