大班安全教案《運動安全》

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1、大班安全教案：《運動安全》 一、活動目標(biāo)： 1 、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。 2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識 二、活動準(zhǔn)備： 安全Flash、圖片、記錄表格 三、活動過程： 2 、討論導(dǎo)入： 師：什么是運動安全？ 2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動 安全？ （1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離 危險的方法：如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活 動中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好。 （ 2） 戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全， 避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。 （3）所有幼兒的

2、活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大 型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼 兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。 (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。 3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。 4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。 四、活動結(jié)束 大班安全教案：《注意交通安全》 一、活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 2

3、、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵 守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動準(zhǔn)備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、 汽車道。 三、活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒 仔細(xì)觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要 注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性1、孩子們，看看我們坐 的隊形像什么？十

4、字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個 游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的 對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （ 2） 如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？ （ 3） （教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信 號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停， 綠燈行”。 （三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿 梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些 交

5、通標(biāo)志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起 著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜 是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔 叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 大班安全教案：《不和陌生人走》 活動目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。 2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和 能力。 活動準(zhǔn)備： 1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

6、 2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。 活動過程： 一、觀看情景表演"陌生人來了"。 情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明 明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西， 叫我過來帶你去找她。"情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣： 小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我 把你帶回家，晚上來我家接你回去。"二、交流討論，知道不能跟陌 生人走。 1、明明遇到誰了？ 2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？ 3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？ 4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？ 5、小朋友能不能相信陌生

7、人的話？ 6、為什么不能輕信陌生人的話？ 教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。 三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"1、你認(rèn)不認(rèn)識她？ 2、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？ 3、小朋友都來想一想，XX應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？ 幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。 四、活動延伸： 如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：如果在

8、家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。 大班安全教案：《怎樣呼救》 活動目標(biāo)： 教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、 其他成年人、同伴等）的方式來求助。 活動準(zhǔn)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。 活動過程： 一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小 白兔，分別戴上頭飾。 教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。 兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了， 兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔"驚慌 "萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲 喊："媽媽快來！來人哪！救命

9、呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。 二、總結(jié)："媽媽"表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼 兒遇到緊急情況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。 （此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）三、提問："小朋友， 你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"教育幼兒在遇到 危險或緊急情況時，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴 等）的方式來求助。 大班安全教案：《手劃破了》 活動目標(biāo)： 1. 知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2. 知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 活動準(zhǔn)備： 手受傷的布娃娃玩具重點難點：知道哪些東西尖利不能玩活動地 點：娃娃家活

10、動形式：小組活動活動過程： 1. 出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入： "今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己 很疼，都快哭了！"討論： （ 1）這個布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流血了。 幼：出血了。 （ 2）好好的小手怎么會出血呢？ 幼：被東西劃破了。 幼：摔破的。 幼：摔倒蹭爛的。 （ 3）什么東西會把手劃破？為什么？ 幼：玻璃片，針葉可以刺破。 幼：鐵釘也能刺破。 幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？ 幼：因為很利。 幼：因為太尖了。 小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。 （ 4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪

11、 些不方便。 幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。 幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。 幼；我也是，受傷的手不能濕水。 幼：濕水會化膿的。 2. 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時不玩剪刀。 幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。 ……幼：危險的都不能玩。 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的， 如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方 便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們 的活動和生活。 3. 討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。 （ 1） 如果手不

12、小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢? 為什么？ 幼：不能。 幼;因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。 （ 2）手受傷了怎么辦？ 幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好 了。 師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水； 嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。 （ 4）手包扎后還要注意哪些事項？ 幼：不能讓傷手濕到水。 幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。 幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。 小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。 大班安全教案：《防火知多少》 活動目標(biāo)： 1 、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)

13、意識 2 、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動難點：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 活動重點：防火；難點：自救。 活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西， 激發(fā)幼兒的活動興趣。 2 、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3 、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能

14、隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。 4 、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5 、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小 火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6 、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不 懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè) 計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。 大班安全教案：《火災(zāi)逃生》 活動目標(biāo)： 1、了解簡單的消防安全知識。 2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。 3、提高自

15、我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。 活動準(zhǔn)備： 1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。 2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的 知識。 3、彩紙、記號筆人手一份。 4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。 5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。 活動過程： 一、談話，回憶消防的相關(guān)知識1、消防員叔叔救火時會用上哪 些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）2、消防車與平時 的汽車有什么不同？ 3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？ 請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否 正確。 二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、突發(fā)事故（

16、配班老師運用煙霧發(fā)生 器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在2、老師的指揮下迅速撤 離現(xiàn)場。 3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？ 4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全 （播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。 三、設(shè)計安全出口標(biāo)志1、從活動室出發(fā)到安全的地方一一操場,一共有幾條安全通道？ 2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？ 3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？ 4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。 5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。 四、逃生演習(xí)活動1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛

17、聲后怎么做？ 2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)＜ 3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ 大班安全教案：《雷響時別出去》 活動目標(biāo)： 1、初步了解雷電形成原因和危害。 2、通過大家討論、經(jīng)驗共享，知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。 3、增加對自然現(xiàn)象的了解。 活動準(zhǔn)備： 1、雷雨圖片，磁帶：雷雨。 2、幼兒用書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？ 鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議教師提問。 為什么會打雷和閃電？ 教師簡單

18、介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖， 使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？ 教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度 比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護(hù)的 方法。 看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做？這樣做安全嗎？ 雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎？為什么？ （雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來

19、，造成危險。）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？ （雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、木、鐵都會導(dǎo)電。）雷電會給人類帶來哪些危害呢？ （雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 大班安全教案：《防火最重要》 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動過程： 1、從一些物品中找出幼兒不能玩

20、、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼 兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子， 燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo) 志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了 怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？ 6、游戲：“安全防火自救”游戲

21、。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼 怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。 [活動延伸]認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張 貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。 大班安全教案：《會說話的標(biāo)志》 活動目標(biāo)： 1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗 試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。 活動準(zhǔn)備： 1、有關(guān)的安全標(biāo)志。 2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。 3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁 止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。 4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

22、活動過程： 一、找安全標(biāo)志： 1、 激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣： 教師就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬 路？ 2、 提出問題，請幼兒思考： ⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？ ⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？ ⑶請幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。 二、議安全標(biāo)志： 1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意 思？ 2、討論安全標(biāo)志用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？ 它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不 行？為什么？3、議一議沒有安全標(biāo)志的危

23、害： (1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。 (2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。 5、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。 三、設(shè)計安全標(biāo)志： 1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。 大班安全教案：《過馬路左右看》 活動準(zhǔn)

24、備： 1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》 2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。 活動過程： 一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。 二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。 1、老師彈奏樂曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂曲。 2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。 3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、幼兒跟著老師唱一遍。 三、組織游戲。 1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。 2、教師介紹游戲規(guī)則 3、教師和能力強的幼兒示范游戲 4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，從中讓幼兒知

25、 道要遵守交通規(guī)則。 四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。 大班安全方案：《地震之后》 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒掌握一些地震知識； 2、幫助幼兒克服恐慌的心情。 活動準(zhǔn)備： 有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖， 地動儀的圖片。 活動過程： 1、觀看電視新聞： 幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心 情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？ 2、出示日本地圖，讓幼兒尋找發(fā)生9.0級地震震中的具體位置， 用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的地區(qū)。 3、 觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛 才小朋友都看到了什么？”地

26、面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫， 公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東 西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象 嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少 見的但危害很大的自然災(zāi)害。 4、小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn) 象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、 中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會 出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小， 對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物 有毀滅性的危害。

27、 5、地震知識的介紹（1）為什么會發(fā)生地震呢？ 地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸 積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者 引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。 （2）地震可以預(yù)報嗎？ 地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？ 地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題 之一。動物、自然界異常對地震的臨震預(yù)報有一定的意義。長期以來 人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。 動物界自然界震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告；井水是個寶， 前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天 旱井水冒；雞飛上樹豬外

28、竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的 變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地 要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報網(wǎng)，異常要報 告。 鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。 大班安全教案：《生活中的防盜》 活動目標(biāo)： 1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2．樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3．提高自我保護(hù)的意識與能力。 活動準(zhǔn)備： 1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2．介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的 錄象。 3．畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。 4．紅色水筆人手1支。

29、 5．實物投影儀1臺。 活動過程： 1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西， 是怎么一會事？ （從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色， 興趣充分激發(fā)）2．了解各種防盜方法。 （ 1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。 （通過實物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示， 并介紹給大家）（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。 與學(xué)的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué) 與個別化教學(xué)的問題。）（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹 給大家。（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時， 請大家介紹還知道哪些防盜

30、門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子 探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共 場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電 視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在 孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展 視野）（在交流中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝 在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼 的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時， 有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能 呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是

31、拋個孩子，讓 他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。）3．通過討論提高自我保護(hù)意識。 （ 1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？” （ 2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生 活中還要注意些什么？” （ 3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？ 4．游戲：設(shè)計防盜方案。 （ 1）鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博 物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 （小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀 點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗， 促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需

32、作 出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）（2）巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā) 明新穎的防盜方法。 （在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖 紙上的設(shè)計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)， 有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來） 5．活動延伸：幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。 大班安全教案：《尖利的東西》 活動目標(biāo)： 1、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會傷害身體。 2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確 方法。 活動準(zhǔn)備： 若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程： 一、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的

33、用途。 1在小朋友的桌上擺放著些什么東西？ 2、它叫什么名字，在生活中有什么用處？ 3、它們有什么共同的地方？ 4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子？ 5、你還知道哪些尖利的物品？ 小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒 利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。 但尖利的東西卻容易傷人。 二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。 1、你在生活中用過哪些尖利的東西？ 2、它有沒有對你造成傷害？ 3、為什么會弄傷？ 使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。 三、討論正確使用尖利物品的方法。 1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會

34、傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使 用它呢？ 2、請個別幼兒示范正確的使用方法。 四、教師進(jìn)行小結(jié)。 大班安全教案：《遇到險情怎么辦》 活動目標(biāo)： 1 、學(xué)習(xí)在火災(zāi)、地震、打雷等危險情況下的自救常識，掌握正 確的自救方法。 2、能沉著、冷靜地面對危險情境，積極想辦法解決問題。 活動準(zhǔn)備：1、錄音機、磁帶，手帕2、用椅子搭成的家。 活動過程： 1、 教師創(chuàng)設(shè)情境“危險的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解著火時自救的 簡單方法。 1、教師和幼兒一起坐上火車去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然， 發(fā)生了火災(zāi)。 2、引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。 3、教師引導(dǎo)幼兒對答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，

35、然后在消 防車的聲音背景下師生共同表演自救過程，如：用水弄濕手帕捂住口 鼻，緊貼地面逃離火場。拿著鮮艷的布站在窗口呼救等。 2、 教師創(chuàng)設(shè)正在睡覺時發(fā)生地震的情景，引導(dǎo)幼兒感知地震的 自救方法。 1、教師用講述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家安靜的睡 下來，突然又發(fā)生了地震。 2、鼓勵幼兒想出合理的逃生方法。 3、 教師和幼兒共同閱讀幼兒用書遇到險情怎么辦發(fā)生火災(zāi)時怎 么辦？地震來了怎么辦？安全用電記心間和雷電天氣時應(yīng)該注意什 么？引導(dǎo)幼兒對各種答案進(jìn)行分析和判斷，然后進(jìn)行模擬練習(xí)。 四、教師為幼兒播放“打雷”的錄音，引導(dǎo)幼兒想一想避免雷擊的方法。 五、教育幼兒不論遇

36、到什么危險都不要害怕，要鎮(zhèn)靜，積極動腦筋尋求救助。幫助孩子掌握遇到緊急情況時的一些應(yīng)對方法，提高自 我保護(hù)意識。 大班安全教案《放風(fēng)箏》 活動目標(biāo)： 1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。 2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。 3、增強自我保護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。 活動準(zhǔn)備：風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖 活動過程： 1、導(dǎo)入 師：這是什么？小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎？知道在放風(fēng)箏時要注意哪 些嗎？ 2、請幼兒討論并回答 教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結(jié)。 （ 1） 師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地？很窄小的街道或者人群擁 擠的地方可以嗎？上空有

37、很多電線的場地可以嗎？坑坑洼洼的場地 或者山上可以嗎？ （ 2）小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路 燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。 （ 3）師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險？風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使 勁握住或被纏住會有什么危險？如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會 有什么危險？ （ 4）小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否 則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會 割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電 線上，可能會使人觸電。 3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌 （ 1）師：剛才小朋友們把放

38、風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，誰能 把這些注意事項完整地講出來呢？ （ 2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌 （ 師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一 起來聽一聽。 ②教師完整朗誦兒歌 ③師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？ ④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌 4、總結(jié) 師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧。它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地；要慢慢跑，留神腳下；注意不要被風(fēng)箏繩割到手；要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則！ 大班安全教案：《煤氣與安全》 活動目標(biāo)： 1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在

39、煤氣中毒時，會產(chǎn)生的 一些生理反應(yīng)。 2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。 活動準(zhǔn)備： 1、因漏氣而造成的事故事例。 2、煤氣灶一個。 3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。 活動過程： 一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處 1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？ 你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？ 2. 教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道 煤氣，一種是煤氣包。 它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜--- 二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。 1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣 也會給我

40、們帶來許多危害。 2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下， 會發(fā)生漏氣或爆炸事故。 3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？ 教師小結(jié)。 三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的 自救方法 1 .怎樣安全使用煤氣。 2 .怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？ 3 .我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？ 四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。 1 .當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房 2 .小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。 3 .如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。 大班安全教案：《危險的

41、工地》 活動目標(biāo)： 1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨 便進(jìn)入。 2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。 3、擴展知識面，增強幼兒自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備： 幼兒人手一本圖書，錄像帶。 活動過程： 一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。 （ 1）建筑工地有什么？ （ 2）認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機械，如： 攪拌機、大吊車等。 二、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。 （ 1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？ （ 2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、 木材等物體從高處掉下來砸傷人。） （ 3）

42、蓋房子前要干什么事情？ （ 4）房子外面的架子是怎么搭上去的？ （ 5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？ 為什么？ （ 、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最 喜歡的建筑物。 四、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。 (1)這是什么地方？ (2)小朋友在工地上做什么？ (3)這樣做對嗎？(請幼兒說說為什么)教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。 大班安全教案：《安全乘坐自行車》 活動目標(biāo)： 1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。 2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的

43、正確方法。 活動準(zhǔn)備： 1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。 2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。（一張是放在 前杠上的，一張是放在后架上的）。 活動過程： 1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。 （ 1） 、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？ （ 2） 、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。 可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指 導(dǎo)幼兒看圖片）（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？ 看圖片（二）：為什么會被輪子卡?。磕_受傷了會給自己帶來哪 些不便？ 小結(jié)： 南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏

44、板，坐在車上亂 動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不 能玩游戲了。 2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí) 如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護(hù)的方法。 教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。 怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應(yīng)怎么放？手應(yīng) 放在哪里？身體應(yīng)怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前 杠上? 小結(jié)： 當(dāng)我們坐自行車時，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。 大班安全教案：《不和陌生人走》 活動目標(biāo)： 1、知道不能輕信陌生人的話，不能

45、跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。 2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和 能力。 活動準(zhǔn)備： 1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 2、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。 活動過程： 一、觀看情景表演"陌生人來了"。 情景（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明 明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西， 叫我過來帶你去找她。"情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣： 小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我 把你帶回家，晚上來我家接你回去。"二、交流討論，知道不能跟陌 生人

46、走1、明明遇到誰了？ 2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？ 3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？ 4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？ 5、小朋友能不能相信陌生人的話？ 6、為什么不能輕信陌生人的話？ 教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人 走。 三、情景練習(xí)，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對某幼 兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我 走吧……"1、你認(rèn)不認(rèn)識她? 2、如果你不認(rèn)識她，能不能相信她的話？ 3、小朋友都來想一想，XX應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？ 幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進(jìn)來。