《七年級(jí)英語上冊(cè)StarterUnit1Goodmorning第1課時(shí)教案人教新目標(biāo)版精修版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語上冊(cè)StarterUnit1Goodmorning第1課時(shí)教案人教新目標(biāo)版精修版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版英語精品資料（精修版）Good morning類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容話題Meeting friends字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hg單詞good adj. 好的 morning n. 早晨；上午 hi interj. (用于打招呼）嗨；喂hello interj. 你好；喂 afternoon n. 下午 evening n. 晚上；傍晚how adv. 怎樣；如何 are v. 是 you pron. 你；你們I pron. 我 am v. 是 fine adj. 健康的；美好的thanks interj. & n. 感謝;謝謝 OK interj. & adv
2、. 好；可以短語good morning 早上好 good afternoon下午好 good evening 晚上交際用語1. 問候語Hi/Hello!嗨/你好!Good morning！早上好！Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！2. 詢問身體狀況及回答How are you?你好嗎?Im fine, thanks. /Im OK. 我很好，謝謝。/我很好。語法見面問候語知識(shí)目標(biāo)熟悉見面問候語。能力目標(biāo)掌握字母A-H的發(fā)音、順序和書寫規(guī)范；能夠問候他人或?qū)λ说膯柡蜃龀鰬?yīng)答；嘗試在聽力中分辨男女聲、通過觀察圖片分辨男名及女名。情感目標(biāo)結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)禮貌
3、地與他人交往，培養(yǎng)與他人合作交流的能力。【課時(shí)建議】 本單元建議2課時(shí)第1課時(shí)（1a2e）1課時(shí)第2課時(shí)（3a4d）1課時(shí)詞匯短語：采用歸納記憶法。基本句子：采用情景交際法和造句法。語法：見面問候語實(shí)際運(yùn)用和交際法。第1課時(shí)（1a2e）類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh重點(diǎn)單詞hello, hi, good, morning 重點(diǎn)短語good morning重點(diǎn)句式1. Good morning，Helen!2. Hello/Hi, Frank!課前預(yù)習(xí)寫一寫1. 好的good 2. 早晨morning譯一譯1. 男孩們的名字boys names
4、2. 女孩們的名字girls names3. 早上好good morning背一背1. 早上好，海倫！Good morning, Helen!2. 嗨，鮑勃！Hi, Bob!3. 你好，弗蘭克！Hello, Frank!新課導(dǎo)入教師展示制作的字母Aa-Hh（注意含四線三格），看學(xué)生是否會(huì)讀，并讓會(huì)讀的學(xué)生教讀。教師教英文字母的書寫格式。教師展示一個(gè)自制的時(shí)鐘或利用多媒體課件，導(dǎo)出生詞morning。教師引導(dǎo)學(xué)生說：“Good morning. ”。然后創(chuàng)設(shè)不同時(shí)間的場景，讓學(xué)生練習(xí)這些交際語言。新課展示【完成教材1a2e的教學(xué)任務(wù)】1. 教師投影英文人名和1a部分的課件，讓學(xué)生根據(jù)課件上的人物
5、將這些英文人名按性別分類，完成1a。教師投影答案。2. 教學(xué)1b。教師播放聽力，學(xué)生反復(fù)跟讀，學(xué)生先齊讀，再小組讀、個(gè)別讀。教師幫助糾音。3. 教學(xué)1c。學(xué)生根據(jù)1a，分小組練習(xí)對(duì)話。然后教師讓學(xué)生表演，并作點(diǎn)評(píng)，對(duì)表演出色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。4. 教學(xué)2a。教師播放錄音，學(xué)生跟讀。然后，來玩字母識(shí)別或記憶游戲。教師出示一個(gè)字母，讓學(xué)生說出其左鄰右舍或大小寫，搶先說對(duì)的，教師給予表揚(yáng)。通過此法加深學(xué)生對(duì)AH的記憶。5. 教師和學(xué)生示范來練習(xí)打招呼。T: Hello, S. S: Hello, Mr. Smith. （引導(dǎo)學(xué)生說）教師通過此法依次呈現(xiàn)Good morning, Good aftern
6、oon, Good evening6. 學(xué)生分小組練習(xí)。7. 教師投影本課時(shí)的字母（已打亂順序），讓學(xué)生重新排序。8. 學(xué)生完成2b部分的練習(xí)。教師投影答案。9. 學(xué)生完成2c、2d部分的練習(xí)。教師指明答案并點(diǎn)明注意事項(xiàng)。10. 教學(xué)2e。教師讓學(xué)生讀這些縮寫詞，并猜其含義。教師講解?！菊Z法提要】1. hello同hi一樣，用于朋友、熟人之間非正式的問候。例句：Hello, Jack! 你好，杰克！2. HB意為“（鉛筆芯）硬黑”，CD意為“光盤；激光唱片”，BBC意為“英國廣播公司”。 英語中有一些名稱是由幾個(gè)詞組成的，人們習(xí)慣上把這些詞的第一個(gè)字母縮寫在一起來表示這個(gè)名稱。拓展：USA美國 NBA (美國）全國籃球協(xié)會(huì)UN聯(lián)合國 UK英國RMB人民幣 CCTV中國中央電視臺(tái)活學(xué)活練（ C ）1. Hello, Lin Hui! _, David！A. What B. Fine C. Hello D. Thank（ B ）2. _可以表示“光盤”。A. HB B. CD C. BBC D. CBA布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)利用紙板和多媒體課件相結(jié)合的方式教學(xué)，加深了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的記憶，同時(shí)使教學(xué)生動(dòng)有趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，但學(xué)生對(duì)個(gè)別字母發(fā)音有待加強(qiáng)。教學(xué)過程中老師的疑問：教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：
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