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1、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》練習(xí)
唐· 李白
楊花落盡子規(guī)啼,
聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月,
隨風(fēng)直到夜郎西!
樹上楊花落盡,杜鵑在不停地啼叫,
聽說你被貶到龍標(biāo)去了,一路上要經(jīng)過辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪;
讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧,
伴隨著你一直走到那夜郎以西!
這首七絕,是李白寫給他的好友王昌齡的,王昌齡左遷龍標(biāo)并不是由于什么重大問題,而只是由于生活小節(jié)不夠檢點。在《芙蓉樓送辛漸》中,王昌齡也對他的好友說:“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?!奔囱赜悯U照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻,來表明自己的純潔無辜。李白在聽到他不幸的遭遇以后,寫了這一
2、首充滿同情和關(guān)切的詩篇,從遠(yuǎn)道寄給他,是完全可以理解的。這是一首短短四句的抒情短章,感情的分量卻相當(dāng)沉重。
1、首句便擇取兩種富有地方特征的事物(楊花、子規(guī)),描繪出南國的暮春景象,烘托出一種哀傷愁惻的氣氛?!皸罨浔M”寫出了春光消逝時的蕭條景況。杜鵑泣血悲鳴,進一步渲染環(huán)境氣氛的黯淡,凄楚。楊花即柳絮。子規(guī)是杜鵑鳥的別名,相傳這種鳥是蜀王杜宇的精魂所化,鳴聲異常凄切動人。讀了開頭兩句詩,人們不難想象出:寄游在外的詩人,時當(dāng)南國的暮春三月,眼前是紛紛飄墜的柳絮,耳邊是聲聲子規(guī)鳥兒的悲啼,此情此景,已足以使人心生悲涼,更何況又傳來遠(yuǎn)方老友的不幸遭貶的訊息,又怎讓人不為友人擔(dān)心、憂愁?
2、次
3、句“聞道龍標(biāo)過五溪”,描寫王昌齡\\\'左遷\\\'赴任路途險遠(yuǎn),內(nèi)心凄楚更兼環(huán)境蕭涼,更顯出李白對詩友遠(yuǎn)謫的關(guān)切與同情。
3、這起首二句的作用:它既寫了時令,也寫了氣氛,既點明題目,又為下二句抒情張本。
4、“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,是寄情于景,對詩友進行由衷的勸勉和寬慰。意思是,我將自己對你的一片情思寄與明月,希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地,聊慰你孤寂的身影。
5、三、四句緊承上文,集中抒寫了詩人此時此地的情懷。句中“愁心”二字既有對老友遭遇的深刻憂慮,也有對當(dāng)時現(xiàn)實的憤慨不平,有懇切的思念,也有熱誠的關(guān)懷。
(借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠(yuǎn)的感
4、情,這種聯(lián)想和表現(xiàn)手法在李白以前的詩作中便不止一次地出現(xiàn)過。鮑照詩:“三五二八時,千里與君同?!睖菪荨对乖娦小罚骸懊髟抡崭邩?,含君千里光?!蹦铣瘶犯蹲右顾臅r歌》中也有“仰頭看明月,寄情千里光”之句。但拿它們和李白這兩句詩相比,李詩可以說是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。前代詩人還只是在看到明月之后聯(lián)想到異地的親友或進而想托明月寄去自己的一片深情,而李白在這里不僅要托月寄情,而且要讓明月作為自己的替身,伴隨著不幸的友人一直去到那夜郎以西邊遠(yuǎn)荒涼的所在。)
練習(xí)題
1、“左遷”一詞的意思是 。
2、“楊花落盡子規(guī)啼”,楊花落盡,子規(guī)啼叫,詩人擷取這兩種景物
5、加以描寫,既點明了作詩時間,又采用 手法,抒發(fā)了 。
3、對“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項是( )
A、作者將“愁心”形象地寄給“明月”,隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。
B、朋友被貶僻遠(yuǎn)之地,詩人用夜郎之名,使人聯(lián)想古夜郎國,以見其邊遠(yuǎn)。
C、詩人同情友人的不幸遭遇,把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。
D、這是一種藝術(shù)想象,最能體現(xiàn)詩人內(nèi)心同情的深切和真摯。
4、詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法,“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者什么樣的心情。
5、請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。
6、首句中兩種景物的描
6、寫,既點明了節(jié)令是 ,又含有
。
7、三、四兩句抒情,運用 ,表達了 。
8、古人論詩有云:“一切景語皆情語”,意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是: 。
9、表現(xiàn)對遠(yuǎn)方朋友的慰問,表現(xiàn)掛念友人命運之情無時不在,并有此心明月可以作證的詩句:
10、本詩表達悲涼氣氛的句子:
11、正面寫詩人的愁緒,表達對友人的深切同情的詩句是:
12、下列對本詩的理解和分析,不正確的兩項是( )( )
A.詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。
7、B.首句寫景兼點時令,突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳,使人賞心悅目。
C.“過五溪”說明詩人旅途之艱難,也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。
D.詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知人心,寄托了詩人對友人的懷念和同情。
E.詩歌想像奇特,體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。
(1、貶官 2、寓情于景 離別的憂傷 3、C 4、悲苦哀怨 5、擬人,抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。 6、暮春 飄零之感,羈旅之苦 7、豐富想象將月人格化對朋友同情、關(guān)心、擔(dān)憂的感情。 8、楊花落盡子規(guī)啼9、我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。 10、楊花落盡子規(guī)啼 11、我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西 12、BC)