《2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教案岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教案岳麓版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫作刪除處理！2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教案 岳麓版【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 美利堅(jiān)民族的形成 英國(guó)對(duì)殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓制 來克星頓槍聲 華盛頓 薩拉托加大捷 獨(dú)立宣言 約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 1787年憲法 美國(guó)聯(lián)邦政府的成立通過討論“為什么說美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次資產(chǎn)階級(jí)革命”、“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因有哪些”等問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和綜合歸納能力。通過評(píng)述華盛頓的主要活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)或制作“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表”，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手
2、能力和創(chuàng)新能力。二、過程與方法圍繞華盛頓的主要活動(dòng)，說明戰(zhàn)爭(zhēng)的過程、結(jié)果和影響。充分運(yùn)用美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，并自己動(dòng)手，按時(shí)間先后，自編“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大事年表”。運(yùn)用問題討論法，探討美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因，并使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其中最主要的原因，理解因果關(guān)系。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)英雄瑞維爾、的簽署、英軍在約克鎮(zhèn)投降等圖片，感受北美人民反英斗爭(zhēng)的艱巨性和進(jìn)步性。 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，它摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖。贏得了國(guó)家獨(dú)立，為資本主義在美國(guó)的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也對(duì)歐美的革命起了推動(dòng)作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：獨(dú)立宣言 1787年美國(guó)憲法難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)
3、爭(zhēng)的性質(zhì)【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)方法】列表 講故事 討論【教學(xué)過程】導(dǎo)入課件展示圖片提問：知道美國(guó)國(guó)旗上的星代表什么，線條代表什么嗎？學(xué)生回答后教師指出：50顆小星代表了美國(guó)的50個(gè)州，而13條間紋則象征著美國(guó)最早建國(guó)時(shí)的13塊殖民地。這13塊殖民地又是怎么回事？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出，在北美，1607年英國(guó)建立了第一個(gè)殖民地弗吉尼亞。到1733年，在北美大西洋沿岸共建立了13個(gè)殖民地，由此導(dǎo)入新課。第10課 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)（板書）一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景（板書）素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫作刪除處理！1北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美利堅(jiān)民族的形成（板書） 提問：北美的土著居民是什
4、么人？18世紀(jì)時(shí)，北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況如何？ 學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：美洲土著居民為印第安人，后來有了歐洲移民和非洲黑人。到18世紀(jì)時(shí)，北美13個(gè)殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)有了發(fā)展，北部資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá)，南部盛行種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，主要種植經(jīng)濟(jì)作物。 提問：南方種植園使用奴隸生產(chǎn)，那么種植園經(jīng)濟(jì)是什么性質(zhì)的呢？ 教師在學(xué)生回答后解釋：種植園為資本主義英國(guó)提供原料，它進(jìn)行的是商品生產(chǎn)，它又是資本主義世界市場(chǎng)的重要組成部分，所以，種植園經(jīng)濟(jì)具有資本主義性質(zhì)。種植園主既是地主、奴隸主，又是農(nóng)業(yè)資本家。 提問：北美大陸土著居民是印第安人，怎么會(huì)形成美利堅(jiān)民族呢？ 教師在學(xué)生回答后指出：民族是“人們?cè)跉v史上形
5、成的一個(gè)有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體”。北美的移民主要是歐洲人，他們經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的頻繁交流，初步形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)和共同的文化，英語成為通用語言。這樣，由來自歐洲的移民融合的新民族美利堅(jiān)民族形成了。2英國(guó)對(duì)北美的殖民統(tǒng)治和北美人民的反抗（板書） 提問：英國(guó)對(duì)北美殖民地采取什么政策？ 學(xué)生：掠奪、壓迫的高壓政策，派軍隊(duì)武力鎮(zhèn)壓北美人民的反抗斗爭(zhēng)。 教師在學(xué)生回答后指出：英國(guó)為了永遠(yuǎn)把北美13個(gè)殖民地作為它的原料產(chǎn)地和商品銷售市場(chǎng)，它竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這樣，北美殖民地人民表示不滿，反抗斗爭(zhēng)日益高漲。 提問：北美殖民地的反抗斗爭(zhēng)有哪些
6、？ 學(xué)生回答后教師指出：波士頓傾茶事件成了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。3波士頓傾茶事件導(dǎo)火線（板書）提問：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么？學(xué)生歸納：英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。二、北美獨(dú)立經(jīng)過（板書） 提問：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？發(fā)生于何時(shí)？1來克星頓的槍聲：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始（1775年4月）（板書）2華盛頓就任大陸軍總司令（板書） 提問：大陸軍組建于何時(shí)？總司令是誰？他為什么會(huì)被任命為大陸軍總司令？他擔(dān)任總司令后，大陸軍有何改觀？3華盛頓整編大陸軍（板書）4獨(dú)立宣言（板書） 提問：獨(dú)立宣言是何時(shí)發(fā)表的？主要內(nèi)容有哪些？時(shí)間：1776年7月4日內(nèi)容：略。提問：閱讀P55獨(dú)立宣言內(nèi)容及小
7、字內(nèi)容，思考獨(dú)立宣言的發(fā)表說明了什么？在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，體現(xiàn)了哪些進(jìn)步性？說明：北美殖民地宣布脫離英國(guó)，宣告著美國(guó)的獨(dú)立。進(jìn)步性：獨(dú)立宣言在當(dāng)時(shí)歷史條件下是進(jìn)步的，它反映了殖民地人民擺脫民族壓迫的要求，體現(xiàn)了民主、自由、平等等主張，注重人權(quán)。提問：獨(dú)立宣言的發(fā)表有何意義？三、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（板書）1初期失利和薩拉托加大捷（板書）素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)聯(lián)系文庫作刪除處理！ 提問：哪次戰(zhàn)役的勝利成為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？什么時(shí)候？薩拉托加大捷是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。2約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役：英軍投降（板書）3美英和約：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束（1783年）（板書）提問：讀P56小字內(nèi)容分析，美國(guó)獨(dú)
8、立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因是什么？啟發(fā)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)初期英美雙方力量對(duì)比，認(rèn)識(shí)到美方處于不利地位，讓學(xué)生理解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生歸納總結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性；人民群眾的積極參戰(zhàn)；華盛頓的個(gè)人作用；法國(guó)、荷蘭等國(guó)的國(guó)際支持等。4獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響（板書） 提問：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是什么？為什么？ 學(xué)生討論回答后，教師指出：從雙方的作戰(zhàn)目的和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程來分析，它是一次得道多助的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；從獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的表現(xiàn)形式來看，它代表了資產(chǎn)階級(jí)利益，并且為資本主義發(fā)展初步掃除了障礙，所以，它也是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的革命。雙重性質(zhì)：既是一場(chǎng)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一次資產(chǎn)階級(jí)革命。提問：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是
9、什么？影響：它推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，獲得了國(guó)家的獨(dú)立，為美國(guó)資本主義發(fā)展開辟了道路，也推動(dòng)了歐洲和拉丁美洲的革命運(yùn)動(dòng)。四、華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng)（板書）11787年美國(guó)憲法（板書）提問：美國(guó)制定1787年憲法的目的是什么？主要內(nèi)容有哪些？學(xué)生回答：略。提問：你如何看待三權(quán)分立？學(xué)生討論后教師總結(jié)：三者相互獨(dú)立、互相監(jiān)督，有利于防止專權(quán)獨(dú)裁，保證民主，具有進(jìn)步意義，它是世界上第一部成文的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法。2華盛頓宣誓就任美國(guó)第一屆總統(tǒng)（板書） 1789年，華盛頓當(dāng)選為第一任總統(tǒng)，美國(guó)聯(lián)邦政府成立。1793年，華盛頓連任，但他拒絕第三任，留下了總統(tǒng)連任不超過兩任的傳統(tǒng)，為美國(guó)民主作出了貢獻(xiàn)，因此，他逝世后被美國(guó)人民尊稱為“美國(guó)國(guó)父”?！拘〗Y(jié)】由于英國(guó)對(duì)北美殖民地的極力壓制盤剝，引起了北美人民的強(qiáng)烈反抗，激起他們民族意識(shí)的覺醒，北美人民在華盛頓的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過從1775年到1783年的艱苦斗爭(zhēng)，最終贏得了民族獨(dú)立，同時(shí)也為其資本主義發(fā)展開辟了道路。獨(dú)立后的美國(guó)，制定了憲法，成立了聯(lián)邦制國(guó)家，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主，穩(wěn)固了資產(chǎn)階級(jí)革命成果，為以后美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)?！咀鳂I(yè)】完成基訓(xùn) -如有幫助請(qǐng)下載使用，萬分感謝。
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