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1、《功與功率》考點例析
本期內(nèi)容是學習功與能知識的開端， 在生活中具有重要的實際意義 ?因此在學習中要注
意關(guān)心生產(chǎn)和生活中功和功率概念的應(yīng)用， 關(guān)心生產(chǎn)和生活中功和功率的大??； 結(jié)合生產(chǎn)勞
動實際去認識、理解功和功率問題，這些既是新課程標準所倡導(dǎo)的內(nèi)容， 也是中考的熱點?現(xiàn)
對本專題內(nèi)容的考點及考題作一分析： 考點1探究力是否對物體做功
功的概念是本專題內(nèi)容當中一個最重要的概念 ?將人們常見的做功場景以圖像的形式 展示出來，在實際問題中探究力是否對物體做功， 在具體生活情景中考查學生對基本概念和 規(guī)律的理解，體現(xiàn)了“從物理走向社會”的《新課標》理念，也是中考命題的趨勢 ?
例1.在
2、如圖1所示的各個過程中，人對物體做功的是： （ ）
遇功E在軍起桿特的if桂中
孕生*著書邑展水 牢坯衍上勻逮前進
用力推汽名.汽豐平動
D
解析：物理學里的做功有兩個必要因素： 一是作用在物體上的力； 二是物體在力的方向
上通過的距離，二者必須同時滿足，才算做了功 .同時還要理解以下關(guān)系：①力的作用和物
體的移動是同時存在的；②力的方向與物體移動的方向不垂直。顯然 A、D不符合第一個條
件，足球靠慣性在地面上滾動； B都不符合第二個條件；C中的杠鈴在力的方向上向上移動，
故人對杠鈴做了功?
答案：C 考點2:探究做功的快慢
本考點是中考實驗探究和開放性試題經(jīng)常涉及到
3、的知識點 ?用控制變量法探究功率的
大小是對物理學基本思想和方法的考查，是中考命題的方向
例2.甲、乙兩汽車在公路上行駛，其發(fā)動機牽引力做的功隨時間變化的圖像分別如圖 2所
示，則兩汽車功率較大的是： （）
A.甲 B.乙 C. 一樣大 D.無法判斷
解析：本題是一道圖像題，實質(zhì)考查我們對功率的理解和認識 .功率與功的大小和做功
的時間都有關(guān)系，要在圖像上比較甲、乙功率的大小，必須運用控制變量的思想和方法 .我
們可以控制做功的時間相等， 即在圖像上作一條平行于縱軸的直線 （如圖3所示），分別交甲、
乙兩圖線于一點，則這兩點對應(yīng)的時間相等，
再從縱軸上找到這兩點對應(yīng)的功，
不難發(fā)現(xiàn)W
W P =
乙＞w甲，根據(jù)公式 t可知，P乙＞P甲.
N
O
1
1
答案：B
《功與功率》考點例析
