高考語文 序列化寫作學(xué)案 第十講 寫出波瀾起伏的記敘文 6法 新人教版

《高考語文 序列化寫作學(xué)案 第十講 寫出波瀾起伏的記敘文 6法 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文 序列化寫作學(xué)案 第十講 寫出波瀾起伏的記敘文 6法 新人教版（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、序列化寫作學(xué)案序列化寫作學(xué)案第十講寫出波瀾起伏的記敘文第十講寫出波瀾起伏的記敘文6 6法法1.課前素養(yǎng)積累課前素養(yǎng)積累高考優(yōu)秀作文段落欣賞高考優(yōu)秀作文段落欣賞善待生命善待生命 歲月長(zhǎng)河中，生命只不過是一粒塵埃，渺小而短暫。歲月長(zhǎng)河中，生命只不過是一粒塵埃，渺小而短暫。所以，我們需要善待生命，充實(shí)生命。人生之旅，路過的所以，我們需要善待生命，充實(shí)生命。人生之旅，路過的就是風(fēng)景，走過的就是經(jīng)歷。生命無論長(zhǎng)短，都要從容走就是風(fēng)景，走過的就是經(jīng)歷。生命無論長(zhǎng)短，都要從容走過，再偉大的事情最終也會(huì)成云煙，不要給自己郁悶的理過，再偉大的事情最終也會(huì)成云煙，不要給自己郁悶的理由，不要給自己頹廢的借口。在平凡

2、而瑣碎的生活里，淡由，不要給自己頹廢的借口。在平凡而瑣碎的生活里，淡然一顆心，從容一切行，慈悲，踏實(shí)。然一顆心，從容一切行，慈悲，踏實(shí)。一、學(xué)習(xí)記事生動(dòng)曲折、跌宕起伏的技巧。一、學(xué)習(xí)記事生動(dòng)曲折、跌宕起伏的技巧。 清代袁枚清代袁枚隨園詩話隨園詩話中曾說中曾說“文似看山不喜文似看山不喜平平”，即寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢(shì)迭出，即寫文章好比觀賞山峰那樣，喜歡奇勢(shì)迭出，最忌平坦。從閱讀心理上來說，只有寫出了事件的波最忌平坦。從閱讀心理上來說，只有寫出了事件的波瀾才能達(dá)到引人入勝的效果。瀾才能達(dá)到引人入勝的效果。所寫記敘文在做到真情實(shí)感動(dòng)人心的同時(shí)，要注意情所寫記敘文在做到真情實(shí)感動(dòng)人心的同時(shí)，

3、要注意情節(jié)的曲折含蓄，就是說要寫出事件的波瀾、曲折，多節(jié)的曲折含蓄，就是說要寫出事件的波瀾、曲折，多一點(diǎn)曲折起伏的情節(jié)設(shè)置意識(shí)。只有把一件事敘述得一點(diǎn)曲折起伏的情節(jié)設(shè)置意識(shí)。只有把一件事敘述得多些變化、起些波折，才能引人入勝。那么，如何才多些變化、起些波折，才能引人入勝。那么，如何才能做到文章一波三折，使得文章富有波瀾呢？能做到文章一波三折，使得文章富有波瀾呢？一、巧設(shè)懸念法一、巧設(shè)懸念法懸念就是設(shè)置懸而未決的矛盾，引起讀者的關(guān)注。巧設(shè)懸念，懸念就是設(shè)置懸而未決的矛盾，引起讀者的關(guān)注。巧設(shè)懸念，能使文章曲折生動(dòng)，起伏跌宕，引人入勝，給人以能使文章曲折生動(dòng)，起伏跌宕，引人入勝，給人以“山重水復(fù)山

4、重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。的感覺。巧設(shè)懸念常用以下兩種方法：巧設(shè)懸念常用以下兩種方法：1 1藏頭法藏頭法在敘事時(shí)，不要將起因輕易告訴讀者，謂之在敘事時(shí)，不要將起因輕易告訴讀者，謂之“藏頭藏頭”?！捌鹌鹨蛞颉笔亲x者感興趣的，抓住讀者的心理期待，將起因藏一藏，是讀者感興趣的，抓住讀者的心理期待，將起因藏一藏，往往能收到增強(qiáng)文章吸引力的效果。往往能收到增強(qiáng)文章吸引力的效果?！安仡^藏頭”具體分為具體分為4 4種形式：種形式：發(fā)展中的某個(gè)突出片段發(fā)展中的某個(gè)突出片段起因起因發(fā)展發(fā)展結(jié)局結(jié)局發(fā)展發(fā)展結(jié)局結(jié)局起因起因結(jié)局結(jié)局起因起因發(fā)展發(fā)展結(jié)局結(jié)局發(fā)展中的某個(gè)突出片段發(fā)展中

5、的某個(gè)突出片段起因起因發(fā)展發(fā)展【典例】【典例】 請(qǐng)賞析下面的作品，看作者是如何設(shè)置懸念的。請(qǐng)賞析下面的作品，看作者是如何設(shè)置懸念的。只借一美元只借一美元一位穿著講究的人走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來。一位穿著講究的人走進(jìn)一家銀行，來到貸款部前，舉止得體地坐下來?！跋壬?，您有什么事需要我們服務(wù)嗎？先生，您有什么事需要我們服務(wù)嗎？”貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊貸款部經(jīng)理一邊打量著來者，一邊熱情地問道。熱情地問道?！拔蚁虢椟c(diǎn)錢！我想借點(diǎn)錢！”富豪回答。富豪回答?！翱梢?，您想借多少呢？可以，您想借多少呢？”“”“一美元。一美元?！薄啊薄耙灰幻涝?？只借一美元？美元？只借一美元？”貸款部經(jīng)

6、理驚詫地看著他。貸款部經(jīng)理驚詫地看著他?！笆堑?，我只需要借一美元。是的，我只需要借一美元?？梢詥?？可以嗎？”“”“當(dāng)然，只要有擔(dān)保，借多少都是可以的。當(dāng)然，只要有擔(dān)保，借多少都是可以的?！苯?jīng)理彬彬有禮地說。經(jīng)理彬彬有禮地說?！昂冒伞：冒??！蹦侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善薄旁谧郎希耗侨藦钠ぐ锶〕鲆豁彻善?、債券放在桌上：“這些票據(jù)做擔(dān)保可這些票據(jù)做擔(dān)?？梢詥幔恳詥?？”經(jīng)理清點(diǎn)之后說：經(jīng)理清點(diǎn)之后說：“先生，總共先生，總共50萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過萬美元，做擔(dān)保足夠了。不過先生，先生，您真的只借一美元嗎？您真的只借一美元嗎？”“是的。是的。”富豪不動(dòng)聲色地回答。經(jīng)理干脆地說：富豪不動(dòng)聲色地回答

7、。經(jīng)理干脆地說：“好吧，請(qǐng)辦理手續(xù)。年好吧，請(qǐng)辦理手續(xù)。年息息6%，只要您付出，只要您付出6%的利息，一年后我們便把這的利息，一年后我們便把這50萬美元的股票、債券都還給萬美元的股票、債券都還給您。您?！薄啊薄爸x謝！謝謝！”富豪辦完手續(xù)后，從容離去。富豪辦完手續(xù)后，從容離去。一直在一旁觀望的銀行行長(zhǎng)怎么也不明白，一個(gè)擁有一直在一旁觀望的銀行行長(zhǎng)怎么也不明白，一個(gè)擁有50萬美元的人，怎么會(huì)萬美元的人，怎么會(huì)跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：跑到銀行來借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地問這位富豪：“對(duì)不對(duì)不起，先生，我想問您一個(gè)問題。我實(shí)在弄不懂，您擁有起，先生，

8、我想問您一個(gè)問題。我實(shí)在弄不懂，您擁有50萬美元的家當(dāng)，為什萬美元的家當(dāng)，為什么還要借一美元呢？么還要借一美元呢？”“好吧，我可以把實(shí)情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時(shí)間，隨身攜帶好吧，我可以把實(shí)情告訴你，我到這里來辦事，需要一段時(shí)間，隨身攜帶這些有價(jià)票據(jù)很不安全。我曾到過幾家金庫，想租他們的保險(xiǎn)箱，但租金都很這些有價(jià)票據(jù)很不安全。我曾到過幾家金庫，想租他們的保險(xiǎn)箱，但租金都很昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。昂貴。我知道貴行的保安很好，所以就將這些票據(jù)以擔(dān)保的形式寄存在貴行。況且借款利息很便宜，一年只要支付況且借款利息很便宜，一年只要支付6美分美分在作品的

9、最后一段在作品的最后一段，作者才把事情的起因通過富豪的話交作者才把事情的起因通過富豪的話交代出來代出來，給人以強(qiáng)烈的震撼給人以強(qiáng)烈的震撼，令人恍然大悟。，令人恍然大悟。 2反常法反常法利用人的反常言行設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生急于了解導(dǎo)致這種利用人的反常言行設(shè)置懸念，使讀者產(chǎn)生急于了解導(dǎo)致這種反常言行的原因的期待心理。反常言行的原因的期待心理?！镜淅俊镜淅?請(qǐng)賞析下面的情節(jié)，看作者是如何使用反常法設(shè)置懸念的。請(qǐng)賞析下面的情節(jié)，看作者是如何使用反常法設(shè)置懸念的。清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。前天，市里下令：無論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳

10、單等，前天，市里下令：無論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來就很美麗的城市。潔這個(gè)本來就很美麗的城市。我看著漫天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。我看著漫天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥恚切┘埡茈y撕盡，年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?，那些紙很難撕盡，那

11、位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。她又走到另一張跟前。她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。只見她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。只見她專心看了一會(huì)兒

12、，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟，我想。那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟，我想。我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看了一老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地?fù)u了搖頭；專心地看了一會(huì)兒，緩緩地離開。會(huì)兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上我更加疑惑

13、了，下定決心去看看。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，面寫著：趙潔，女，14歲歲過了馬路，來到那堵墻前面。過了馬路，來到那堵墻前面。疑竇冰釋，我終于明白了一切。疑竇冰釋，我終于明白了一切。雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了本文就采用了反常法創(chuàng)作，利用女清潔工的反常行為設(shè)置懸念，本文就采用了反常法創(chuàng)作，利用女清潔工的反常行為設(shè)置懸念，引起讀者的好奇心，最終在謎底提示出后讓讀者感受到人間的引起讀者的好奇心，最終在謎底提示出后讓讀者感受到人間的溫暖。溫暖。二、情節(jié)突轉(zhuǎn)法二、情節(jié)突轉(zhuǎn)法記敘事件時(shí)，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情記敘事件時(shí)

14、，順著一個(gè)方向鋪陳渲染，把讀者的注意力和情感愿望吸引到朝這個(gè)方向發(fā)展的唯一可能性上去，層層推向高感愿望吸引到朝這個(gè)方向發(fā)展的唯一可能性上去，層層推向高潮；達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，潮；達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，通過另一種結(jié)局的突然揭曉，掀起波瀾。掀起波瀾。【典例】【典例】 請(qǐng)賞析下面語段的結(jié)尾，看作者是如何掀起故事的波請(qǐng)賞析下面語段的結(jié)尾，看作者是如何掀起故事的波瀾的。瀾的。成績(jī)成績(jī)期中考試之后，數(shù)學(xué)老師要公布成績(jī)。他說：期中考試之后，數(shù)學(xué)老師要公布成績(jī)。他說：“九十分以上九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多，八十分以上和七十分以上的人數(shù)和八十分以上的人數(shù)一樣多，八十分

15、以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多。也一樣多。”話一說完，全班一陣歡呼，一位同學(xué)追問道：話一說完，全班一陣歡呼，一位同學(xué)追問道：“那么，不及格的人數(shù)呢？那么，不及格的人數(shù)呢？”老師不疾不徐地回答：老師不疾不徐地回答：“不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多。多?！比侁愓`會(huì)法三、鋪陳誤會(huì)法誤會(huì)法就是作品中的人物一方誤會(huì)另一方或雙方相互誤會(huì)，誤會(huì)法就是作品中的人物一方誤會(huì)另一方或雙方相互誤會(huì)，從而引起矛盾，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的手法。誤會(huì)往往表現(xiàn)為人從而引起矛盾，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的手法。誤會(huì)往往表現(xiàn)為人物不了解事實(shí)真相，將事實(shí)上的因果關(guān)系，錯(cuò)誤地判斷為另一物不了解事實(shí)真相，將事實(shí)上

16、的因果關(guān)系，錯(cuò)誤地判斷為另一種并不存在的因果關(guān)系。文章常對(duì)誤會(huì)作必要的渲染和強(qiáng)調(diào)，種并不存在的因果關(guān)系。文章常對(duì)誤會(huì)作必要的渲染和強(qiáng)調(diào)，其結(jié)局，一般是情節(jié)陡轉(zhuǎn)，誤會(huì)解除，有時(shí)也可能是誤會(huì)加劇。其結(jié)局，一般是情節(jié)陡轉(zhuǎn)，誤會(huì)解除，有時(shí)也可能是誤會(huì)加劇。【典例】【典例】 請(qǐng)賞析下面的故事，看作者是如何設(shè)置故事的波瀾的。請(qǐng)賞析下面的故事，看作者是如何設(shè)置故事的波瀾的。新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女新學(xué)期伊始，我們高年級(jí)學(xué)生去車站迎接新同學(xué)。我見一小女生背著一個(gè)大包，站在一個(gè)大行李箱旁不知所措，便主動(dòng)上前幫生背著一個(gè)大包，站在一個(gè)大行李箱旁不知所措，便主動(dòng)上前幫她提起箱子。不料箱

17、子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撐。只好勉力支撐。才走了幾步，那女生便對(duì)我說：才走了幾步，那女生便對(duì)我說：“背不動(dòng)就滾吧！背不動(dòng)就滾吧！”我一聽此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生我一聽此言，登時(shí)怒從心頭起，放下箱子，怒視著她。那女生愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說：愣了幾秒鐘，才滿臉通紅地指著箱子的底部對(duì)我說：“我指的是我指的是輪子。輪子。”四、抑揚(yáng)交錯(cuò)法四、抑揚(yáng)交錯(cuò)法“抑抑”，就是抑制，對(duì)人、事、物進(jìn)行貶抑；，就是抑制，對(duì)人、事、物進(jìn)行貶抑；“揚(yáng)揚(yáng)”，就是，就是揚(yáng)起，對(duì)人、事、物進(jìn)行褒揚(yáng)。抑揚(yáng)通

18、常是正說從反說開揚(yáng)起，對(duì)人、事、物進(jìn)行褒揚(yáng)。抑揚(yáng)通常是正說從反說開始，或反說從正說開始，側(cè)重于其中的某一方面，以達(dá)到始，或反說從正說開始，側(cè)重于其中的某一方面，以達(dá)到引人注目、突出要點(diǎn)的目的。以抑顯揚(yáng)，則揚(yáng)得更高；以引人注目、突出要點(diǎn)的目的。以抑顯揚(yáng)，則揚(yáng)得更高；以揚(yáng)墊抑，則抑得更深。有抑有揚(yáng)，作品就會(huì)曲折跌宕，波揚(yáng)墊抑，則抑得更深。有抑有揚(yáng)，作品就會(huì)曲折跌宕，波瀾起伏。瀾起伏?！镜洹镜淅坷?請(qǐng)賞析下面文章情節(jié)請(qǐng)賞析下面文章情節(jié)，看作者是如何設(shè)置抑揚(yáng)變化看作者是如何設(shè)置抑揚(yáng)變化的。的。 媽媽有次出差買了一件靚麗得有點(diǎn)讓我瞠目的衣裳媽媽有次出差買了一件靚麗得有點(diǎn)讓我瞠目的衣裳，不過不過這件衣

19、服讓她年輕至少十歲。媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了這驚人的效果這件衣服讓她年輕至少十歲。媽媽好像也發(fā)現(xiàn)了這驚人的效果，于是在客廳左搖右擺于是在客廳左搖右擺，在我面前晃來晃去。在我面前晃來晃去。 “ “媽媽，您不累您不累，我的眼可累啊。求求您我的眼可累啊。求求您，坐下歇息坐下歇息，怎怎樣？樣？” “ “兒子兒子，那你說說媽這件衣裳好不好看那你說說媽這件衣裳好不好看，真心話。真心話?！薄啊薄罢嬲嫘脑捠敲矗课宜湍粋€(gè)字：靚。兩個(gè)字：真靚。三個(gè)字：太靚心話是么？我送您一個(gè)字：靚。兩個(gè)字：真靚。三個(gè)字：太靚了。了?！蔽覍?duì)著她那充滿期待的目光如是說。我對(duì)著她那充滿期待的目光如是說。媽媽兩眼放光媽媽兩眼放光，捧著我的臉說

20、：捧著我的臉說：“眼光不錯(cuò)眼光不錯(cuò)，很有審美觀很有審美觀念。念?！边@時(shí)候爸爸回來了這時(shí)候爸爸回來了，媽媽滿臉興奮地迎上去：，媽媽滿臉興奮地迎上去：“德子德子( (爸爸爸的乳名爸的乳名) )，本夫人的衣裳如何？，本夫人的衣裳如何？” 爸爸懶懶地眨了眨眼：爸爸懶懶地眨了眨眼：“簡(jiǎn)直不是人簡(jiǎn)直不是人 。”媽媽聽到這話媽媽聽到這話，那個(gè)臉呀紅得無法形容。那個(gè)臉呀紅得無法形容。“好比仙女下凡塵。好比仙女下凡塵?！卑职钟朴频匮a(bǔ)爸爸悠悠地補(bǔ)了一句。媽媽破怒為笑。了一句。媽媽破怒為笑。五、設(shè)計(jì)巧合法五、設(shè)計(jì)巧合法巧合法是利用生活的偶然事件來安排故事情節(jié)的方法。巧巧合法是利用生活的偶然事件來安排故事情節(jié)的方法。

21、巧合處處皆是，因?yàn)榍珊?，生活才變得更精彩，精彩的敘事作合處處皆是，因?yàn)榍珊?，生活才變得更精彩，精彩的敘事作品便是精彩生活的寫真。常言說，品便是精彩生活的寫真。常言說，“無巧不成書無巧不成書”，作文要，作文要善用善用“巧合巧合”，“巧巧”能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展?！扒汕伞笨梢钥梢越沂局黝}，揭示主題，“巧巧”能引起讀者的閱讀興趣。使用時(shí)需要把條能引起讀者的閱讀興趣。使用時(shí)需要把條件寫足，巧合得真實(shí)，巧合得合情合理。讓讀者感覺既在情件寫足，巧合得真實(shí)，巧合得合情合理。讓讀者感覺既在情理之中，又在意料之外。最常用的手法就是理之中，又在意料之外。最常用的手法就是“身份兼職身份兼職”。【

22、典例】【典例】 請(qǐng)賞析下面文章，看作者是如何設(shè)置情節(jié)的巧合的。請(qǐng)賞析下面文章，看作者是如何設(shè)置情節(jié)的巧合的。巧遇巧遇雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停，道路泥濘難走，行人很少。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下個(gè)不停，道路泥濘難走，行人很少。一個(gè)男青年，烏黑頭發(fā)，身穿西服，腳蹬皮靴，騎一輛嶄新的一個(gè)男青年，烏黑頭發(fā)，身穿西服，腳蹬皮靴，騎一輛嶄新的自行車。他哼著小曲兒，好像有什么喜事，車速很快。他來到一自行車。他哼著小曲兒，好像有什么喜事，車速很快。他來到一家首飾店，精心挑好了一條項(xiàng)鏈，又急忙出門上車。由于路滑，家首飾店，精心挑好了一條項(xiàng)鏈，又急忙出門上車。由于路滑，腳沒站穩(wěn)，險(xiǎn)些跌倒，一松手車子摔在地上，把身旁一個(gè)年過花腳沒站穩(wěn)

23、，險(xiǎn)些跌倒，一松手車子摔在地上，把身旁一個(gè)年過花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行車，邊用布擦車上沾的泥，甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行車，邊用布擦車上沾的泥，邊用眼瞟了一下那老人說：邊用眼瞟了一下那老人說：“老東西，往哪兒撞，瞎了？老東西，往哪兒撞，瞎了？”老人老人慢慢地爬了起來，氣得一句話也說不出來了。慢慢地爬了起來，氣得一句話也說不出來了。這時(shí)，走過來一個(gè)年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，這時(shí)，走過來一個(gè)年輕貌美的姑娘。這姑娘穿著并不怎么講究，但合身合體，美觀大方。那個(gè)男青年一見這姑娘也顧不得擦車了，但合身合體，美觀大方。那個(gè)男青年一見這姑娘也顧不得擦車了，忙迎上來，滿臉堆笑說：忙

24、迎上來，滿臉堆笑說：“這么冷，叫你久等了。都因?yàn)榕錾线@這么冷，叫你久等了。都因?yàn)榕錾线@個(gè)老東西個(gè)老東西”說著忙取出項(xiàng)鏈送到姑娘眼前。那姑娘沒有理睬他，說著忙取出項(xiàng)鏈送到姑娘眼前。那姑娘沒有理睬他，也不接項(xiàng)鏈，徑直走到老人跟前，掏出手絹給老人擦身上的泥水：也不接項(xiàng)鏈，徑直走到老人跟前，掏出手絹給老人擦身上的泥水：“爸，摔壞了嗎？來，我扶您走走。爸，摔壞了嗎？來，我扶您走走?！毖┤栽谙轮┤栽谙轮?、巧埋伏筆法六、巧埋伏筆法伏筆，是文章中前文為后文設(shè)置的一種暗示。這種暗示，伏筆，是文章中前文為后文設(shè)置的一種暗示。這種暗示，在性質(zhì)上，可以是結(jié)構(gòu)方面的，也可以是情節(jié)方面的。在形在性質(zhì)上，可以是結(jié)構(gòu)方面

25、的，也可以是情節(jié)方面的。在形式上，可以是一幕景致，一個(gè)物什；也可以是一句話，一個(gè)式上，可以是一幕景致，一個(gè)物什；也可以是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神等。伏筆能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀動(dòng)作，一個(gè)眼神等。伏筆能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文，不至于感到突兀。使用伏筆應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一是到下文，不至于感到突兀。使用伏筆應(yīng)注意以下三點(diǎn)：一是有伏必有應(yīng)，如果你在開頭提到了槍，那么在下文就要提到有伏必有應(yīng)，如果你在開頭提到了槍，那么在下文就要提到開槍，只伏不應(yīng)是敗筆。二是伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、開槍，只伏不應(yīng)是敗筆。二是伏筆要伏得巧妙，切忌刻意、顯露。三是伏筆與照應(yīng)，前后不宜緊貼。如果伏筆與照應(yīng)前

26、顯露。三是伏筆與照應(yīng)，前后不宜緊貼。如果伏筆與照應(yīng)前后貼得過近，會(huì)使文章顯得呆板、枯燥。后貼得過近，會(huì)使文章顯得呆板、枯燥?！镜淅俊镜淅?請(qǐng)賞析下面文章伏筆的巧妙設(shè)計(jì)。請(qǐng)賞析下面文章伏筆的巧妙設(shè)計(jì)。我剛放下電話，電話又響了起來。我剛放下電話，電話又響了起來?！皨寢?，你還記得你還有個(gè)媽媽，你還記得你還有個(gè)孤苦無依的孩子。孤苦無依的孩子?！蔽伊ⅠR拿起電話，一陣機(jī)關(guān)槍，我的火力太我立馬拿起電話，一陣機(jī)關(guān)槍，我的火力太猛，對(duì)方好久才有見縫插針的機(jī)會(huì)。猛，對(duì)方好久才有見縫插針的機(jī)會(huì)?！澳悴灰o張，今晚媽要加很長(zhǎng)的班，估計(jì)回不去了，你就一你不要緊張，今晚媽要加很長(zhǎng)的班，估計(jì)回不去了，你就一人睡吧，人睡

27、吧，”媽媽說，媽媽說，“如果有人按門鈴，請(qǐng)不要開門。上一次我如果有人按門鈴，請(qǐng)不要開門。上一次我的一個(gè)同事的親戚家曾經(jīng)遭遇過這樣的事情，你要多當(dāng)心?。〉囊粋€(gè)同事的親戚家曾經(jīng)遭遇過這樣的事情，你要多當(dāng)心??！”這時(shí)候，門鈴忽然響起來了，在這夜深人靜的時(shí)候特別刺耳、這時(shí)候，門鈴忽然響起來了，在這夜深人靜的時(shí)候特別刺耳、恐怖。我連忙放下電話，透過貓眼往外瞧，黑黑的，什么也瞧不恐怖。我連忙放下電話，透過貓眼往外瞧，黑黑的，什么也瞧不見。我急忙跑回來拿起電話，見。我急忙跑回來拿起電話，“媽媽，有人按門鈴，怎么辦？媽媽，有人按門鈴，怎么辦？”“怎么辦，我在加班，我哪回得去，你自己處理吧！怎么辦，我在加班，我

28、哪回得去，你自己處理吧！”“媽，求你了，給個(gè)主意。媽，求你了，給個(gè)主意?！薄班?，那你開開看看，到底是誰，你是男子漢，怕什么。嗯，那你開開看看，到底是誰，你是男子漢，怕什么?！薄罢骈_呀，我的媽呀。真開呀，我的媽呀?！薄罢Φ模律?，我兒子平時(shí)不是這樣的啊！咋的，怕啥，我兒子平時(shí)不是這樣的啊！”“出了事情，你不要后悔。出了事情，你不要后悔。”“”“我豁出去了，不一定就是壞我豁出去了，不一定就是壞人。如果是爸媽的熟人呢。人。如果是爸媽的熟人呢?！蔽蚁氲竭@里，跑過去就要伸手開我想到這里，跑過去就要伸手開門。門。“不行，萬一真的是壞人，喊也來不及了。對(duì)，先把路燈不行，萬一真的是壞人，喊也來不及了。對(duì)，先把

29、路燈開開，再拿把菜刀壯壯膽。開開，再拿把菜刀壯壯膽?！毕氲竭@，我于是左手握刀，右手輕輕地把門打開。我怔住了，想到這，我于是左手握刀，右手輕輕地把門打開。我怔住了，路燈下，門口站的竟然是媽媽。路燈下，門口站的竟然是媽媽。實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析鑒賞下面的文章。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析鑒賞下面的文章。神槍手神槍手當(dāng)那顆子彈呼嘯著擊中他頭邊的壁畫時(shí)，我知道，這一次，我當(dāng)那顆子彈呼嘯著擊中他頭邊的壁畫時(shí)，我知道，這一次，我敗了；當(dāng)那一顆不知從什么地方射來的子彈向我呼嘯而來時(shí)，我敗了；當(dāng)那一顆不知從什么地方射來的子彈向我呼嘯而來時(shí)，我知道，這一次，我徹底完了知道，這一次，我徹底完了我，是我，是“神槍

30、手神槍手”泰勒。泰勒。這聽上去或許有些夸張，但當(dāng)杰瑞他們第一次看到有人可以在這聽上去或許有些夸張，但當(dāng)杰瑞他們第一次看到有人可以在百米開外迅速而又準(zhǔn)確地射中一個(gè)跳動(dòng)的乒乓球時(shí)，他們便在目百米開外迅速而又準(zhǔn)確地射中一個(gè)跳動(dòng)的乒乓球時(shí)，他們便在目瞪口呆地望著球爆裂的瞬間想出了這個(gè)綽號(hào)，當(dāng)然，我沒有推脫，瞪口呆地望著球爆裂的瞬間想出了這個(gè)綽號(hào)，當(dāng)然，我沒有推脫，因?yàn)?，這對(duì)我來說或許最合適不過了，不是嗎？因?yàn)?，這對(duì)我來說或許最合適不過了，不是嗎？作為一名狙擊手，我想我是優(yōu)秀的。每次在執(zhí)行長(zhǎng)官所發(fā)出的作為一名狙擊手，我想我是優(yōu)秀的。每次在執(zhí)行長(zhǎng)官所發(fā)出的命令時(shí)，我都能成做到萬無一失。他們也曾問我制勝的玄

31、機(jī)，我命令時(shí)，我都能成做到萬無一失。他們也曾問我制勝的玄機(jī)，我笑而不答笑而不答在我眼中，輸贏對(duì)我并不重要，我需要做的，只是在我眼中，輸贏對(duì)我并不重要，我需要做的，只是瞄準(zhǔn)，扣動(dòng)扳機(jī)，射擊，然后靜靜地等待著他們像對(duì)待英雄一般瞄準(zhǔn)，扣動(dòng)扳機(jī)，射擊，然后靜靜地等待著他們像對(duì)待英雄一般把我高高地拋向空中，因?yàn)槲抑?，即使一次失手，我仍?huì)是人把我高高地拋向空中，因?yàn)槲抑?，即使一次失手，我仍?huì)是人們心中的王者，畢竟，這只是練習(xí)。們心中的王者，畢竟，這只是練習(xí)。于是，當(dāng)那個(gè)黃昏的下午，軍營里傳來于是，當(dāng)那個(gè)黃昏的下午，軍營里傳來“緊急集合緊急集合”的命令時(shí)，的命令時(shí)，我仍然非常自信。但是，這次卻并不是訓(xùn)練

32、了，而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我仍然非常自信。但是，這次卻并不是訓(xùn)練了，而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。作為這支部隊(duì)里最好的狙擊手，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋皇谟枇俗钇D巨的作為這支部隊(duì)里最好的狙擊手，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋皇谟枇俗钇D巨的任務(wù)任務(wù)消滅對(duì)方長(zhǎng)官，一個(gè)叫福迪的長(zhǎng)著大胡子的男人。長(zhǎng)官消滅對(duì)方長(zhǎng)官，一個(gè)叫福迪的長(zhǎng)著大胡子的男人。長(zhǎng)官告訴我，這個(gè)男人擁有絕對(duì)的指揮權(quán)，是敵方的中樞，一旦被斃，告訴我，這個(gè)男人擁有絕對(duì)的指揮權(quán)，是敵方的中樞，一旦被斃，我們的優(yōu)勢(shì)將大大加強(qiáng)，勝利將不費(fèi)吹灰之力我們的優(yōu)勢(shì)將大大加強(qiáng)，勝利將不費(fèi)吹灰之力我猶如往常訓(xùn)我猶如往常訓(xùn)練時(shí)一般鎮(zhèn)定地聽著長(zhǎng)官交待作戰(zhàn)區(qū)域的形勢(shì)圖，心卻狂跳不止，練時(shí)一般鎮(zhèn)定地聽著長(zhǎng)官交待作戰(zhàn)區(qū)

33、域的形勢(shì)圖，心卻狂跳不止，因?yàn)?，機(jī)會(huì)來了，這次我要的，并不僅僅是同伴的歡呼，長(zhǎng)官的因?yàn)?，機(jī)會(huì)來了，這次我要的，并不僅僅是同伴的歡呼，長(zhǎng)官的夸贊，我要的是軍營中最高的榮譽(yù)夸贊，我要的是軍營中最高的榮譽(yù)那枚那枚“特等射手特等射手”獎(jiǎng)?wù)隆＊?jiǎng)?wù)?。按照命令，我潛伏于敵營外的叢林中，天色微暗，我已等待按照命令，我潛伏于敵營外的叢林中，天色微暗，我已等待了一個(gè)晝夜，只為尋找一個(gè)合適的戰(zhàn)機(jī)。我以一種雕塑般的姿勢(shì)了一個(gè)晝夜，只為尋找一個(gè)合適的戰(zhàn)機(jī)。我以一種雕塑般的姿勢(shì)趴在枝葉間，紋絲不動(dòng)，因?yàn)?，狙擊手的原則是一槍命中，而一趴在枝葉間，紋絲不動(dòng)，因?yàn)?，狙擊手的原則是一槍命中，而一點(diǎn)細(xì)微的放松都可能讓你死于對(duì)方同樣

34、精準(zhǔn)的槍口之下。點(diǎn)細(xì)微的放松都可能讓你死于對(duì)方同樣精準(zhǔn)的槍口之下。繼續(xù)等待著，我感到一條蛇正緩緩地從我的脖子上滑過，冰繼續(xù)等待著，我感到一條蛇正緩緩地從我的脖子上滑過，冰涼冰涼的，帶來一種致命的壓迫感，我告訴自己：沒關(guān)系，它會(huì)涼冰涼的，帶來一種致命的壓迫感，我告訴自己：沒關(guān)系，它會(huì)當(dāng)作一個(gè)樹干，或是一具尸體。但是，我的心卻沒有因這意外而當(dāng)作一個(gè)樹干，或是一具尸體。但是，我的心卻沒有因這意外而糾結(jié)，蛇從我的身邊劃過糾結(jié)，蛇從我的身邊劃過終于，凝視了一天的窗口出現(xiàn)了那個(gè)早已記爛了的大胡子的終于，凝視了一天的窗口出現(xiàn)了那個(gè)早已記爛了的大胡子的身影，我再一次提醒自己，集中注意力，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，這一戰(zhàn)，我身

35、影，我再一次提醒自己，集中注意力，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，這一戰(zhàn)，我必勝不可，為了那至高無上的榮譽(yù)！堅(jiān)持！我的手開始顫抖必勝不可，為了那至高無上的榮譽(yù)！堅(jiān)持！我的手開始顫抖我努力抬起槍口，盡量地去平靜自己那顆因渴望勝利而我努力抬起槍口，盡量地去平靜自己那顆因渴望勝利而“突突突突”跳動(dòng)的心，穩(wěn)住手，開槍，射擊跳動(dòng)的心，穩(wěn)住手，開槍，射擊我，曾經(jīng)一個(gè)優(yōu)秀地我，曾經(jīng)一個(gè)優(yōu)秀地“神槍手神槍手”，死在了敵人的槍下，更是，死在了敵人的槍下，更是輸給自己！輸給自己！1本文是一篇引人入勝的小小說，開頭第一段為什么這樣寫？本文是一篇引人入勝的小小說，開頭第一段為什么這樣寫？【答案示例答案示例】“神槍手之死神槍手之死”，交代故

36、事的結(jié)局，采用的是倒，交代故事的結(jié)局，采用的是倒敘手法，吸引讀者去探究其死因。敘手法，吸引讀者去探究其死因。2小說中寫到了蛇從脖子上滑過的情節(jié)，它有何作用？小說中寫到了蛇從脖子上滑過的情節(jié)，它有何作用？【答案示例答案示例】蛇的出現(xiàn)增添了文章的波瀾，增強(qiáng)了緊張氣氛，蛇的出現(xiàn)增添了文章的波瀾，增強(qiáng)了緊張氣氛，揪緊了讀者的心，起到了對(duì)照作用，神槍手能戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)中的揪緊了讀者的心，起到了對(duì)照作用，神槍手能戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)中的“蛇蛇”，但卻無法戰(zhàn)勝自己的心魔，最后輸給了自己。這更有，但卻無法戰(zhàn)勝自己的心魔，最后輸給了自己。這更有利于突出主題，也體現(xiàn)了構(gòu)思的能力。利于突出主題，也體現(xiàn)了構(gòu)思的能力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，續(xù)寫

37、下面的故事，用設(shè)懸念的方法，盡量讓故運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，續(xù)寫下面的故事，用設(shè)懸念的方法，盡量讓故事的情節(jié)變得有波瀾。事的情節(jié)變得有波瀾。爸爸，我借你爸爸，我借你1010元錢元錢一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點(diǎn)煩，他發(fā)現(xiàn)一天，爸爸下班回到家已經(jīng)很晚了，他很累也有點(diǎn)煩，他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子靠在門旁正等著他。五歲的兒子靠在門旁正等著他?！鞍?，我可以問您一個(gè)問題嗎？爸，我可以問您一個(gè)問題嗎？”“什么問題？什么問題？”“爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？爸，你一小時(shí)可以賺多少錢？”“這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？這與你無關(guān)，你為什么問這個(gè)問題？”父親生氣地說。父親生氣地說?！拔抑皇窍胫溃?qǐng)告訴我，你一小時(shí)

38、賺多少錢？我只是想知道，請(qǐng)告訴我，你一小時(shí)賺多少錢？”小孩哀求小孩哀求到。到。“假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺假如你一定要知道的話，我一小時(shí)賺2020元。元?！薄芭杜丁?，小孩低下了頭，接著又說，小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我爸，可以借我1010元嗎？元嗎？” ” 父親發(fā)怒了：父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天給我回到你的房間并上床。好好想想為什么你會(huì)那么自私。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲?！毙『察o地回到

39、自己的房間并關(guān)上門。小孩安靜地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對(duì)父親坐下來還生氣。后來，他平靜下來了。開始想他可能對(duì)孩子太兇了孩子太兇了或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。要過錢。父親走進(jìn)小孩的房：父親走進(jìn)小孩的房：“你睡了嗎，孩子？你睡了嗎，孩子？”“”“爸，還沒，我爸，還沒，我還醒著。還醒著?！毙『⒒卮稹Ｐ『⒒卮??！拔覄倓偪赡軐?duì)你太兇了，我剛剛可能對(duì)你太兇了，”父親說，父親說，“我將今天的氣都爆我將今天的氣都爆發(fā)出來了發(fā)出來了這是你要的這是你要的1010元錢。元錢。”“爸，謝謝你。爸，謝謝你。

40、”小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔小孩歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親不解地問。父親不解地問。 ( (續(xù)寫續(xù)寫) )兒子是怎樣回答的？請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫完這篇小說。兒子是怎樣回答的？請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫完這篇小說?！敬鸢甘纠鸢甘纠?“因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了。因?yàn)檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒匦『⒒卮?，答，“爸，我現(xiàn)在有爸，我現(xiàn)在有2020元錢了，我可以向你買一個(gè)小元錢了，我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家我想和你一起吃我想和你一起吃晚飯。晚飯?！眱鹤邮窃鯓踊卮鸬?？請(qǐng)續(xù)寫完這篇小說。兒子是怎樣回答的？請(qǐng)續(xù)寫完這篇小說。