《2021年全國高考乙卷語文試題(打印版)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年全國高考乙卷語文試題(打印版)（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 / 12河南省 2021 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀卜面的文字，完成卞面小題。對于人文研究來說，計算方法以往只是作為輔助手段而存在的，而今天已取得了不可替代的地位。一 種新的人文研究形態(tài)應(yīng)運而生，這就是“數(shù)字人文”。學者莫萊蒂曾設(shè)想一種建
2、立在全部文學文本之上的 世界文學研咒，人們必須借助計算機對大規(guī)模的文學文本集合進行釆樣、統(tǒng)計、圖繪，分類，描述文學史 的總體特征，然后再做文學評論式的解讀。為此，他提出了與“細讀” *目對的“遠讀”作為方法論。弄清 計算機的遠讀與人的細讀之間的差別，不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用，而且可以幫助我們重浙確立人的閱讀的價值。計算機是為科學計算而創(chuàng)造出來的，扌負長的是“計數(shù)”，而非理解。要處理自然語言文本，計算機必 須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合，或者用更復雜的代數(shù)模型和槪率模型來表示文本，這一過程被稱 為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物（集合、向量、概率）雖然損失了原
3、始文本的豐富語義， 但終究是可以計月的了不過，冬管計貝機能處理海量的詒料，執(zhí)行復雜的統(tǒng)計、分矣、查詢等任務(wù)，但 它并不能理解文本的內(nèi)容。遠讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠讀，基本上可以歸為兩類：一是對文本集合整體統(tǒng) 計特征的描述，一是對文本集合內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征的揭示。例如，數(shù)字人文學者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化 圖書進行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計，以分析英語世界的語言演變，這屬于前者：莫菜蒂用地圖、樹結(jié)構(gòu)來分別 展示文學作品的地理特征和偵探故事的類型結(jié)構(gòu)，這厲于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內(nèi)在結(jié)構(gòu)揭示， 都是超越文本具體內(nèi)容的抽象表示，所得結(jié)果都是需要解讀的。正如米歐爾所說，在巨量文本集合上得到
4、 的統(tǒng)計分析結(jié)果，為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù)：但是要解讀這些證據(jù)，就像分析古代生物化石一樣, 是有挑戰(zhàn)性的。對遠讀結(jié)果的解讀，仍然是依載學者在細讀久本的基礎(chǔ)上所建立起來的對本領(lǐng)域的認知和 理解。一句話，人的閱讀不可替代。需要補充的是，當考查單爲文本的文本特征（例如計算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)頻率），或者分析其 內(nèi)部結(jié)構(gòu)（例如提取一部小說中所有人物的對話網(wǎng)絡(luò)）時，數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度。所以, 上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的。2/12一個普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù)，是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學者所關(guān)心的問趣。 嚴格說來，只有當數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度趨出
5、了個人閱讀理解的能力范囤時，才有理由借助計算機來對文本 或者文本集合的特征予以量化描述，進而提供給人去進行深入解讀。數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法， 更重要的是，它賦予我們提出新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問，五千年來全人類使用最頻繁的詞是什么。 透過這類問題，可以獲得觀察超長歷史時段文化現(xiàn)象的新視角。（摘編自王軍從人文計算到可視化一數(shù)字人文的發(fā)展脈絡(luò)梳理）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容 理解和分析，不正確的一項是（）A. 在數(shù)字人文的概念提出之前，計算方法已被引入人文領(lǐng)域，在研究中發(fā)揮作用。B. 耍實現(xiàn)莫萊蒂設(shè)想世界文學研允，首先應(yīng)進行人規(guī)模的文學文本集合的數(shù)據(jù)化。C. 選擇遠讀還是細讀的方法，取決于閱
6、讀的對象是人規(guī)模的文本集合還是單篇文本。D. 數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法，而且為人文研究提供了新視角。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A. 文章區(qū)分“計數(shù)”與“理解”，是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本。B. 文章轉(zhuǎn)述數(shù)字人文學者米歇爾本人的說法，有助于論證應(yīng)該更全面地看待遠讀。C. 文章第四段討論單篇文木層面的問題，對前文補充論證，使得論證更加周密。D. 文章同時肯定計算機遠讀和人的細讀的作用，有助于避免人們対遠讀的誤解。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A. 人文研究的主體，在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學者個人向計算機的轉(zhuǎn)變。B. 遠讀不是
7、要深化對文本內(nèi)容的理解，而是要發(fā)掘文本集合的共同形式特征。C. 數(shù)字人文的價值，在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究。D. 和人的細讀相比，遠讀的理念和做法體現(xiàn)出人數(shù)據(jù)時代文理融合的跨學科取向。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新中國成立后，中國始終把解決人民吃飯問題作為治國安邦的首要任務(wù)。70 年來，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導 下，經(jīng)過艱苦奮斗和不懈努力，中國在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱、人民生活極端貧困的基礎(chǔ)上，依靠自己的力量 實現(xiàn)了糧食基本自給，不僅成功解決了近 M 億人口的吃飯問題，而且居民生活質(zhì)量和營養(yǎng)水平顯著提升， 糧食安全取得了舉世矚目
8、的巨大成就。3/12黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把糧食安全作為治國理政的頭等大爭，提出了 “確保4/12谷物基本自給、口糧絕對安全”的新糧食安全觀，確立了以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進口、科 技支撐的國家糧食安全戰(zhàn)略走出了一條中國特色糧食安全之路。60()055(M)3500 - 3000-1996 年 1999 年 2002年 2005 年 2008年 2011 年 2014年 2017 年單位面積產(chǎn)吊(公斤/公頃)圖1：中國糧食單位面積產(chǎn)(1996 2018年)數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計財圖2:2017年三大谷物品種單位面積產(chǎn)量對比數(shù)據(jù)來源:聯(lián)合國松負及農(nóng)業(yè)組織數(shù)雄庫(FAOS
9、TAT)50004500 -4000 -mmniiiiiinninmiiiiiiiiiiiiii8-5/12MA 總產(chǎn)戟(萬噸)圖3：中國糧食總產(chǎn)量（1996-2018年）數(shù)據(jù)來源:國家統(tǒng)什局（摘自國務(wù)院新聞辦公室中國的糧食安全白皮書）材料二：山東有臨胸縣是一個有著 90多萬人口和近 90萬畝耕地的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣。臨胸縣山區(qū)丘陵面積較大，而 且地形錯綜復雜，起伏多変，成百上千畝集中連片且開闊平坦的農(nóng)田很少見，加之農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施落后，從 自然村落到田間地頭的道路基本都是土路，交通極其不便。用鄉(xiāng)親們的話說：“開門就見山，種田走半天。 耕地就像百衲衣，一頂葦笠也能蓋一塊地。近年來，臨胸縣在推進高標準農(nóng)田
10、建設(shè)時，立足山區(qū)實際， 把解決地塊農(nóng)散、水電路不配套等問題作為重點，堅持集中連片規(guī)劃建設(shè)，著力補齊農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施短板， 合理利用土地資源，為糧食穗產(chǎn)增產(chǎn)夯實了基礎(chǔ)?！笆濉币詠?，全縣共改造中低產(chǎn)田 3.73萬畝，建成 高標準農(nóng)田 12萬畝。（摘編自張正瑜等山東臨購 立足山區(qū)實際 科學謀劃建設(shè)高標準農(nóng)田）材料三：近幾年，江西省南昌市安義縣長埠鎮(zhèn)江下村村容村做有了翻天覆地的變化，全村 6 個村小組前前后后 共修建了逾 11公里的水泥路，95%的水塘進彳亍了清淤處理，建成了 3.2公里高標淮農(nóng)田溝渠。過去，江下 村因土地貧瘠，一直沒有找到產(chǎn)業(yè)發(fā)展的好路子，祖輩守著一畝三分地種水稻及常規(guī)農(nóng)作物，產(chǎn)量較
11、低的 “斗笠田隨處可見。為改變現(xiàn)狀，村干部主動為江下村爭取了高標準農(nóng)田項目，引進種糧大戶盤活荒地。作為高標準農(nóng)田的集成模塊”，越來越多的新技術(shù)在江下村大顯身手根食耕、種、管、收實現(xiàn)全程 機械化，逐步提高智能作業(yè)的精準度和覆蓋率去年 11月，江下村 2168畝高標準農(nóng)田建設(shè)項目開始動工, 項目如今已全部完成?，F(xiàn)在村里的耕地質(zhì)量普遍提升兩個等級，糧食產(chǎn)能平均提高 15%,畝均糧食產(chǎn)量提 鬲 100公斤，鬲標準農(nóng)田已成為帶動農(nóng)民持續(xù)增收、實現(xiàn)貧固券眾穂步脫貧的有力引擎。（摘編自李惡糧食安全：把飯碗牢牢端在自己手中，光明日報2020年 12月 24日）4.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項
12、是（）7(XNX)650006CXMX)55000450004000035()0019966/12A. 我國糧食單位面枳產(chǎn)最顯箸提高，2010年開始平均每公頃糧食產(chǎn)童突破 5000公斤，糧食生產(chǎn)取得了舉 世崛目的巨人成就。B. 2017年我國稻谷、小麥、玉米的每公頃產(chǎn)量明顯高于世界平均水平，可見居民的生活質(zhì)最和營養(yǎng)水平得 到了顯著提升。C. 20032015年，糧負總產(chǎn)量連續(xù)多年保持增長勢頭，中國特色糧 ft 安全之路越走越穩(wěn)健，糧僅生產(chǎn)能力 不斷增強。D. 從 2015年起，我國糧茂總產(chǎn)量連續(xù)四年穩(wěn)定 65000萬噸以上水平，這有助于保障國家糧茂安全、促進 經(jīng)濟社會發(fā)展。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)
13、容的概括和分析，正確的一項是（）A. 交通極英不便、產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑缺失、開闊平坦的農(nóng)田數(shù)雖校少，這些曾經(jīng)足制約臨胸縣山區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng) 業(yè)的主要因素。B. 在提升糧食產(chǎn)能方面，臨胸縣山區(qū)與安義縣江下村的工作側(cè)巫點有所不同，前者著力解決地塊零散的問 題，后者著重改變村容村貌。C. “開門就見山，種田走半天”，這是臨胸縣山區(qū)地形和耕地的特點，安義縣江下村“斗笠田”的地形地 貌也呈現(xiàn)出這種特點。D. 村干部主動作為，引進種糧大戶盤活荒地，利用新技術(shù)推進農(nóng)業(yè)機械化，這是推動江下村農(nóng)民持續(xù)增收、 穩(wěn)步脫貧的有效舉措。6.在促進糧伐增產(chǎn)方而，臨胸縣山區(qū)與安義縣江卜村冇哪些相同的經(jīng)驗，請概括說明。（三）文學類文本
14、閱讀（本題共3小題，15分）閱讀卜面的文字，完成卜面小題。秦瓊賣馬談歌民國二十二年立秋這天下午，保定城淹沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園務(wù) 門前。一個身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個柳條箱進了店門。伙計楊三忙迎上來，給漢子讓座沏 茶。“我找韓定寶先生?！睏钊艘幌拢吐暣鸬溃骸绊n老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉，手里的茶碗險些趺落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲 道：“我想見一見楊老板。”說著取岀一張名片。楊三接過肴了一眼，驚訝逍：“您就是王超杰先生科。 您稍等。”王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏$窯彩洗。幾年前一場中風，愈后左腿
15、不利落，便 不再登臺。7/12不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日 竟是有緣在此相見?！蓖踮吔苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某 也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道。不知王先生到保定有何貴干？ ”王超杰笑道：“有幾件古 近，想讓楊先生鑒常?！北愦蜷_柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。楊成岳湊近細看，看了半刻，便向王超杰點頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個落魄商家手 里收購而來。地道上品，還請楊老板說個價錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑铮喂食鍪帜?？ ”王 趨杰長嘆一聲：“生計所迫，還望楊老板成
16、全?！睏畛稍傈c頭笑笑：“本店小本生意，實在不好言價了。 還請王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲失望，楊成岳道：買賣不成仁義在，先不說價錢，容我再想想?！?王超杰超身告鋅，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯找都由藝園希 開支。王趨杰來到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小瓦請王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便 多了起來。楊成岳道：“王先生，當年聽您一出戲可真是不務(wù)，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手 笑道：“好漢不提當年啊。”張小武笑道：“今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人的耳福呢?！蓖踮吔苄?道：“二位想聽，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不疔。収我的胡
17、琴來。”胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃躱馬，不由得秦叔寶珠淚灑下” 一曲唱罷，楊成 岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時落魄，壯志 不減才對。”王超杰笑道：“秦叔寶到了那時，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來啊。”三 人都笑了。說笑了幾句，王趨杰笑道：“趨杰此次來保定不是賣馬，而是賣冕器。只是楊老板不肯成交啊?！睏?成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請說一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾只雍正官窯粉彩過 枝碧桃大盤，我當年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛? 明天你到我店里去，我們當面
18、錢貨兩逹。”第二天，王超杰帶著箱子去了藝園看。進了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。王趨杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意?！蓖?趨杰想了想， 就說： “今日就唱一股 奇冤報 吧。 ”胡琴響起， 王超杰唱足： “未曾開言兩淚汪， 尊一 聲太爺聽端詳”楊成岳擊掌叫好。張小或嘆道：“今日真是大大地過了一場癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請成 岳先生過目吧?！睏畛?岳讓昧房取過一範大洋，笑道：“超杰先生，淸點一下?！蓖醭軘[手道：“不必 不必?！蓖醭芨孓o，楊成岳和張小鼠送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件洗盤發(fā) 呆。張小武笑道：“成
19、岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？ ”猛一揮手，那六件遲盤丸被 禪落，樣在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你”楊成岳道：“請隨我來。”進了里屋，只見貨架上 有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的。”張小武結(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是驕品” 楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好袈癡作呆了?！?說罷長嘆一聲。張小武皺眉道：“那三千大洋”楊成岳一笑：“我們一共聽了趨杰先生兩出戲，也就值了。錢這 東西，8/12生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”張小武默默無語，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小炎兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了?！?/p>
20、張小 貳怔了一下，就坐下，操超了琴。楊成岳唱超，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心中似 箭穿”門外已經(jīng)是秋風一片。（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A. 王超杰說話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚兩卜” “兩淚汪”，這種細節(jié)寫出了他當時的處境與心 態(tài)。B. 楊成岳當著張小武的面，把重金買到的六件瓷盤扌單落地上，這一轉(zhuǎn)折將故爭推向高潮，也使楊成岳形象 更為飽滿。C. 小說語言比較獨特，用語考究，古樸典雅，對話不用口常 II語，有種舞臺味道，與人物的身份地位極為 相符。D. 小說從立秋這天的知了鳴叫寫起，以“門外己經(jīng)是秋風一片”收尾，借秋總加深來傳
21、達人世的蒼涼之感。8.王超杰為什么選擇秦瓊賣馬 唱段，且唱得壯氣不足？請簡要分析。9.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)介作品簡要說明。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。栽胄忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐胃許蔭敕令自首不首者死木幾有詐冒事覺者上欲殺之胄養(yǎng)據(jù) 法應(yīng)流上怒曰:“卿欲守法，而使朕失信乎？”對曰：“枚者出于一時之喜怒，法者國家所以布大信于天 下也。陛下忿選人之多詐，故欲希之，而既知甚不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙显唬呵?能執(zhí)法，朕復何憂！ ”胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤獄。郁
22、令裴仁軌私役門夫，上怒， 欲斬之。殿中侍御史長安李乾祐諫曰：“法者，陛下所與天下共也.非陛下所獨有也。今仁軌坐輕罪而抵 極刑，臣恐人無所措手足?！鄙蠍?，免仁軌死，以乾祐為侍御史。上謂侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三 覆葬，蓋欲思之詳熟故也。而有司須臾之間，三覆已訖。又，古刑人，君為之徹樂減膳。朕庭無常設(shè)之樂， 然常為之不啖酒肉，又，百司斷獄，唯據(jù)律文，雖情在可矜，而不敢違法，其間豈能盡無冤乎？ ” 丁亥， 制：“決死囚者，二日中五股奏，下諸州者三覆奏。行刑之 H,尚食勿進酒肉，內(nèi)教坊及太常不舉樂。盤 令門下覆視，有據(jù)法當死而情可矜者，錄狀以聞?！庇墒侨钌醣?。其五覆奏者以決前一二日，至決日又 三
23、覆奏。唯犯惡逆者一覆吳而已。上嘗與侍臣論獄，魏征曰：“煬帝時嘗有盜發(fā)，帝令於士澄捕之，少涉 疑似，皆拷訊取服，凡二千余人，帝悉令斬之。大理丞張元濟怪其多，試尋其狀，內(nèi)五人嘗為盜，余皆平9/12 民。竟不敢執(zhí)真，盡殺之。”上曰：“此豈唯煬帝無道，其臣亦不盡忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒 之！”（節(jié)選自通鑒經(jīng)事本末貞觀君臣論治10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A. 戴胃忠消公直/擢為人理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺之 /胃奏/據(jù)法應(yīng)流/B.戴溝忠清公直/播為人理少卿/卜.以選人多詐胃資蔭/敕令自首/不首者死/未兒有詐冒/爭覺者匕欲殺之
24、/ 冑奏/據(jù)法應(yīng)流C.戴胃忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者 7 上欲殺之/ 溝奏據(jù)法應(yīng)流/D. 戴丹忠清公直/擢為人理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首 7不首者死/未幾冇詐冒/爭覺者上欲殺之 /溝奏/據(jù)法應(yīng)流/11.卜列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A. 犯顏，指敢于冒犯君王或尊長的威嚴，常常用于表示直言敢諫的執(zhí)著態(tài)度。B.抵極刑，抵刑即處刑，抵極刑指犯人受到死刑外加上尸體示眾極端刑罰。C.減膳，占代帝王遇到天災等讓自己感到內(nèi)疚的情況時，常食素或減少看饌。D. 大理丞，大理丞是大理寺的甫要官員，大理寺是我國古代學管刑獄的官
25、署。12.卜列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A. 戴胃認為法律是國家用以取信于天下的條例，若皇上敕令與法沖突，應(yīng)以法為準繩，唐太宗聽從了戴胃 的意見，并高度評價他的看法。B.裴仁軌因私事使喚門夫，唐太宗要處死他，李乾祐說法律為皇帝與天 I、共右，不可輕罪重判：太宗免去 仁軌死罪，以乾祐為侍御史。C.唐人宗認為死刑關(guān)乎人命，如果機械執(zhí)行法條難免會出現(xiàn)冤案，于是加強死刑覆奏，讓判決更為審慎， 這一舉措使 i午多人得以活命。D.魏征說，隋煬帝濫殺無辜，張元濟不敢諫 i爭：唐太宗認為正是因為臣不盡忠，最終導致了隋朝滅亡，因 此告誡群臣一定要吸取教訓。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（
26、1）而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存人信也。10/12（2）皆令門下覆視，冇據(jù)法當死而情可矜苕，錄狀以聞。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀卜面這首宋詞，完成卜面小題。鵲橋仙贈鴦養(yǎng)辛棄疾溪邊白鷲，來吾告汝：“溪里魚兒堪斂。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。 白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鍬舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷。”14.卜列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A. 上闋結(jié)尾句“要物我欣然一處”，表達了人與自然和諧共處的美好愿望。B.因“溪里魚兒堪數(shù)”，故作者建議鷺鷺去蝦緘較多的“遠浦”“別渚”。C.本詞將矍鷲作為題贈對象，以“汝” “君”相稱，營造出輕松親切的氛陽
27、。D. 詞末從聽覺和視覺上分別書寫了鷺驚飽 ft 后心滿意足的狀態(tài)，活靈活現(xiàn)。15. 這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補寫出卜列句子中的空缺部分。（1）樂曲演奏過程中的停頓也有惰感表達作用。白居易琵琶行中對此進行說明的詩句是:（2）即便“故國不堪回首”，李煜在虞美人（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當年在金陵的宮殿，慨嘆己物是人非：“_ , _”。（3）_范仲淹岳陽樓記中描寫了春口的洞庭湖景色，其中寫到花草的句子是：“_ ，三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀卜面的文字，完成下面小題。有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖
28、然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得_,但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬11 / 12世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心.并非_ o 正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略帔此”。實際上，線上與線下之間的界限也不是那么_ 0研究發(fā)現(xiàn).互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通 過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線 下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)遺了一種廣泛的雙向即時互動
29、。空間和時間由于不斷壓縮，大大增強 了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（ ）?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有 你。現(xiàn)實世界為虛擬生活_地提供養(yǎng)料， 虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷B. 觸手可及空穴*風涇洞分明取之不盡C. 近在咫尺空穴來風非此即彼源源不斷D.觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡18下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢. 社會交往是如此，我們匸作和生活的其他方面也是如此B. 不但社會交往如此，而且我們工作和生活的英他方面也是如此C. 我們工作和生活的其他方
30、面，和社會交往也是一樣的D. 我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改般恰當?shù)囊豁検牵ǎ〤. 空間和時間由于不斷壓縮，大興增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。D. 空間和時間由于不斷壓縮，互動性人人增強，有助于社會交往效率顯著提高。（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字.完成下面小題。很多人認為，水果越甜，含糖量越髙，熱量也越高。其尖這種說法并不準確。因為水果的甜度 _,還與“糖的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，麥芽糖）和多糖（淀粉）。其中 _蔗糖的甜度次之.葡萄糖
31、和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒 有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例較大，甜度遠高于含糖量史高但以葡萄糖為主的水果， 如游猴桃。齊果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草毎鬲得多，但吃起來沒有 草莓甜，就是。A.由于空間人人增強了互動性冇助于社會交往效率顯著提高。B. 空間和時互動性人12 / 12對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這類人詳往往需要控制攝入食 物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果, 如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所
32、限 制，建議平均一天不超過 200克。20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，沒處不超過 12個 字。21.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過 65個字。四、寫作（60分）22閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭 為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立沒以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強 修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個人信息；不少于 800字。12 / 12
2021年全國高考乙卷語文試題(打印版)
