2016年教科版八年級物理下冊知識點總結(jié)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期八年級物理復(fù)習(xí)提綱 第七章　力 一、力 1、力的概念：力是物體對物體的作用。 2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。 3、力的作用效果：一、力可以改變物體的形狀，二、力可以改變物體的運動狀態(tài)。 說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變，比如：物體由靜止到運動、物體由運動到靜止、物體運動速度由快變慢、物體運動速度由慢變快。）和物體的運動方向是否改變，二者可以同時發(fā)生，也可以單獨發(fā)生。如果物體的形狀或運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到了力

2、的作用。 4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點； 它們都能影響力的作用效果 。 5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長。 6、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。 7、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。 兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。l 物體間的相互作用力是同時產(chǎn)生的，沒有先后之分。 只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能產(chǎn)生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時存在。 二

3、、彈力 1、彈力 ①彈性：物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性?！　? ②塑性：物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。 ③彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。 彈力產(chǎn)生的重要條件：①發(fā)生彈性形變；②兩物體相互接觸。 生活中的彈力：拉力、支持力、壓力、推力； 2：彈簧測力計 ①結(jié)構(gòu)：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼 ②作用：測量力的大小 ③原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。 （在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比） ④對于彈簧測力計的使用 使用前：（1）觀察量程、分度值

4、（便于讀數(shù)）。 （2）觀察指針是否指在零刻度（調(diào)零）。 （3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。 使用中：（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼無摩擦，彈簧不要靠在刻度板上。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。 （5）讀數(shù)時，視線要與刻度板面垂直。 三、重力、 1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。 2、重力的大小：重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質(zhì)量成 正比 。重力的大小與物體的質(zhì)量、物體的地理位置有關(guān)。公式：G=mg ［G——重力——牛頓（N）；m——質(zhì)量——千克

5、（kg）］g＝9.8N/kg（表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N），在要求不是很精確的情況下可取g＝10N/kg。 3、重力的方向：豎直向下 。其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。 4、重力的作用點——重心 重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。 如均勻細(xì)棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點 第八章　力和運動 一、牛頓第一定律 1、牛頓第一定律：（也叫慣性定律） ⑴牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速

6、直線運動狀態(tài)。 ⑵說明： 【實驗設(shè)計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離。 【實驗結(jié)論】平面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。 【推論】如果運動中的物體不受力，它將保持勻速直線運動。 【注意事項】 ①三個小車需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車到達(dá)斜面底端時的速度相同。這利用了控制變量法。 ②伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理（也稱作理想化實驗）。它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。 A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)

7、驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力的情況下，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動。 C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。 2、慣性： ⑴定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。 ⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、

8、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。 慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等說法是錯誤的。 利用慣性的實例：跳遠(yuǎn)運動員的助跑、用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)、騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。 防止慣性的實例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載。 解釋慣性現(xiàn)象的基本步驟： ①確認(rèn)研究對象原來處于什么狀態(tài)； ②其中的哪個物體（或物體的哪一部分）受何種力，運動狀態(tài)發(fā)生何種改變； ③哪個物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)； ④發(fā)生了何種現(xiàn)象（或造成了何種結(jié)果） 二、力的合

9、成： 1、方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和，方向與兩個力的方向相同。 2、方向不相同時，合力大小等于兩個力的大小之差，方向與大的力的方向相同。 三、二力平衡 1、幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力是平衡力。 2、平衡狀態(tài)：物體如果處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。 3、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。 4、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。可以用八字概括“同物、等大、反向、共線”。 5、實驗：探究二力

10、平衡的條件 【實驗設(shè)計】在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分別用細(xì)線拴住，通過定滑輪與等質(zhì)量的砝碼連接，觀察小車的運動情況。把小車轉(zhuǎn)一個角度，過一會兒，松開手，觀察小車的運動狀態(tài)。 【實驗結(jié)論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上。 【注意事項】 ①實驗要在光滑的桌面上進(jìn)行，目的是使實驗更加準(zhǔn)確、可靠（排除摩擦帶來的影響）。 ②定滑輪的作用：改變力的方向。 6、平衡力與相互作用力比較： 相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。 不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性

11、質(zhì)的力。 7、力和運動狀態(tài)的關(guān)系： 物體受力條件 物體運動狀態(tài) 說明 受平衡力 運動狀態(tài)不變 靜止 勻速運動 力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因 受非平衡力 運動狀態(tài)改變 運動快慢改變 運動方向改變 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 8、判斷二力是不是平衡力的兩種方法： （1）根據(jù)二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對平衡力。 （2）根據(jù)二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，就是一對平衡力。 9、根據(jù)物體的受力情況推斷物體的運動狀態(tài)： （1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體

12、保持靜止或勻速直線運動。 （2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀態(tài)一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。 10、根據(jù)物體的運動狀態(tài)推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過程正好相反） （1）當(dāng)物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。 （2）當(dāng)物體的運動狀態(tài)改變時，則物體一定受到了非平衡力的作用。 三、滑動摩擦力 1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。 3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

13、4、產(chǎn)生的條件：第一：兩物體相互接觸。 第二：兩物體相互擠壓，發(fā)生形變，有彈力。 第三：兩物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢。 第四：兩物體間接觸面粗糙。 4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。 5、測量滑動摩擦力： ①測量原理：二力平衡條件 ②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 ③ 結(jié)論：由甲乙圖可知接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大； 由甲丙圖可知壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與

14、壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。 6、應(yīng)用： ①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。 ②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。 第九章　壓強 一、壓強 1、壓力： ⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。 注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G ⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 1

15、 如上圖，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。 概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。 3、壓強：⑴ 定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。 ⑵公式：p = 推導(dǎo)公式：F = PS、S= ⑶單位： p——壓強——帕斯卡（Pa）；F——壓力——牛頓（N）；S——受力面積——平方米（m2） 受力面積是兩物體相互接觸的面積。 一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強：我們一般把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受

16、的壓力F＝G容＋G液），后確定壓強（用壓強的定義式求）。 4.增大或減小壓強的方法 增大壓強的方法：壓力一定時，減小受力面積，或在受力面積一定時，增大壓力。 例如縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓強。 減小壓強的方法：壓力一定時，增大受力面積，或在受力面積一定時，減小壓力。 例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積的方法減小壓強。 液體的深度：液體中的某點到自由液面處的距離叫做該點在液體中的深度 二、液體的壓強 1．液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。 2、液體壓強的特點：

17、 （1）液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，（2）體內(nèi)部向各個方向都有壓強； （3）如上圖甲和乙可知：同種液體的壓強隨深度的增加而增大； 乙、丙、丁三圖可知：同種液體，在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 丁和戊可知：在同一深度，不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。 3、液體壓強的計算公式：p=ρgh 僅適用于液體。 該公式的物體意義是：液體的壓強只跟液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的重力、質(zhì)量、體積、面積、形狀等無關(guān)。 公式中的：“ρ”為液體的密度 ，單位是千克／立方米，“g”為9.8N/kg，題中不特別指出一般不用10N/kg “h”是指液體的深度，液體中的某點到液面的垂

18、直距離，單位：米。 另外，對于置于桌面上的均勻材料組成的直柱形固體（例如：圓柱體、正方體、長方體等）同樣適用。對桌面的壓強P = ρgh（注意：ρ為組成直柱體材料的密度，而不是液體的密度；h為直柱體的高） 壓 強 公式 p＝ p = ρ g h 適用范圍 通用公式：一般固體 一般液體 一般思路 水平面：先F = G 再 p＝ 先 p = ρ g h再 F = PS 特殊思路 圓柱形物體p = ρg h 規(guī)則容器裝液體：F = G p＝ 4、連通器： ⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。 ⑵原理：連通器里裝一

19、種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。 ⑶應(yīng)用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。 三、大氣壓強 1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球?qū)嶒灐? 2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。 (1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。 (2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。 (3)結(jié)論：大氣壓p0=760mmHg

20、=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化) A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。 B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。 D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計 4、大氣壓的特點： ⑴空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓

21、強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。 ⑵大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100 Pa 5、沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時 降低 ，氣壓增大時 升高 。 6、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心式抽水機。 四、流體壓強與流速的關(guān)系 1:伯努利原理：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。 飛機的升力：飛機前進(jìn)時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產(chǎn)生了向上的升力。 第十章 浮力 一、浮力 1:浮力：

22、一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。 浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。 浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體 二、阿基米德原理 1． 阿基米德原理： 　浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。 2． 方向：豎直向上 3． 阿基米德原理公式： F浮=G排=m排g=ρ液gV排 4． 從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排開液體的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質(zhì)量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關(guān)。 適用條件：液體（或氣體） 三、物體的

23、浮沉條件及應(yīng)用 ⑴前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。 物體運動狀態(tài) 物體運動方向 力的關(guān)系 V排與V物 密度關(guān)系 下沉 向下 F浮< G物 V排=V物 ρ液<ρ物 懸浮 靜止在液體內(nèi)部 F浮= G物 ρ物=ρ液 上浮 向上 F浮> G物 ρ液>ρ物 漂浮 靜止在液體表面 F浮= G物 V排ρ液 沉底 靜止在液體底部 G物=F浮+N V排=V物 ρ液<ρ物 ⑵說明： ①密度均勻的物體懸?。ɑ蚱。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?。 ②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體

24、積為物體總體積的1/3，則物體密度為2/3ρ。 　　分析：F浮? =G 則：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液 ③懸浮與漂浮的比較 　相同：F浮? =G 不同：懸浮ρ液=ρ物 ；V排=V物 　 漂浮ρ液>ρ物；V排

25、體，冰化為水后液面下降。 漂浮問題“五規(guī)律”： 一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力； 二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同； 三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??； 四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾； 即：V排：V物=ρ物：ρ液 五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。 四、物體的浮沉條件的應(yīng)用： 1.浮力的應(yīng)用 1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船從河里駛?cè)牒＠?，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（

26、始終等于輪船所受的重力）。 排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位：噸(t)，由排水量m可計算出：排開液體的體積V排=m/p；排開液體的重力G排=mg；輪船受到的浮力F浮? =mg，輪船和貨物共重G=mg。 2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛。 3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。 4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。 2、浮力的計算： 1）壓力差法：F浮=F向上-F向下 2）稱量法：F浮=G物-F拉（當(dāng)題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法） 3）漂浮懸浮法：F浮=G物 4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當(dāng)題目中出現(xiàn)體

27、積條件時，一般選用此方法） 第十一章　機械與功 一、杠桿 1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒叫做杠桿。 判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉(zhuǎn)動（繞固定點）。 杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，且是硬物體，都可稱為杠桿。 F2 O F1 L1 L2 2、杠桿的五要素： ①支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母O 表示。 ②動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F1 表示。 ③阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 F2 表示。 說明：動力、阻力都是杠桿的受力，所

28、以作用點在杠桿上。 力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線 　　 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反。 ④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。 ⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。 畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽。 ⑴找支點O；⑵畫力的作用線（虛線）；⑶畫力臂（實線與虛線都行，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷標(biāo)力臂（大括號）。 3、研究杠桿的平衡條件： ①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。 ②實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。 ③

29、結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。 寫成公式：F1L1=F2L2 也可寫成：F1 / F2=L2 / L1 這意味著，作用在杠桿上的兩個力（動力和阻力）的大小跟它們的力臂成反比 解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。） 解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：①在杠桿上找一點，使這點到支點

30、的距離最遠(yuǎn)（即連接支點和力的作用點作為最長力臂）；②動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。 4、應(yīng)用：三種杠桿： 名稱 結(jié)構(gòu)特征 特 點 應(yīng)用舉例 省力杠桿 動力臂大于阻力臂 （L1＞L2，F(xiàn)1< F2） 省力、費距離 撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、 鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀 費力杠桿 動力臂小于阻力臂 （L1

31、： ①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質(zhì)：等臂杠桿。 ③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。 ④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。 繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG） 3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動） ②實質(zhì)：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。 ③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。 ④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：, 只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。 繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（vG） 4、滑輪組 ①定義：定滑輪、動滑輪組

32、合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。 ③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力。 (滑輪組用幾段繩子吊著重物，提起重物所用的力就是物體重的幾分之一。且物體升高“h”，則拉力作用點移動“nh”，其中“n”為繩子的段數(shù)。) 即：s=nh 繩子段數(shù)的判斷：在動滑輪和定滑輪之間劃一橫線，只數(shù)連接在動滑輪上的繩子段數(shù)。 只忽略輪軸間的摩擦，則拉力。 繩子自由端移動距離SF（或vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。(即：s=nh v1=nv2) ④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。

33、 三、功 1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學(xué)里就說這個力做了功。 力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。 不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離（運動方向）垂直。 2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學(xué)中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功： 功=力×力的方向上移動的距離 用公式表示：W=Fs，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J） F——力——牛頓（N） S——距離——米（

34、m） 功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。 注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應(yīng)。③功的單位“焦”（?！っ?焦），不要和力和力臂的乘積（?！っ祝荒軐懗伞敖埂保﹩挝桓慊?。 在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh ；在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W= F摩s。 四、功率 1、定義：功與做功所用時間之比。 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。 3、定義公式：P= 使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。 4、單位：主單位：

35、 W ，常用單位 kW，它們間的換算關(guān)系是：1kW=103W 5、推導(dǎo)公式：P =Wt=Fst=Fv; 公式中P表示功率，F(xiàn)表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上勻速運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。 五、機械效率 1、有用功：定義：對人們有用的功。 公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總 斜面：W有用＝Gh 2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。 公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組） 斜面：W額＝fL 3、總功：定義：有用功加額外功或動力

36、所做的功 公式：W總＝W有用＋W額＝FS＝ 4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。 公 式：×100% 定滑輪： 動滑輪： 滑輪組： 5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。 6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。 7、機械效率的測量： （1）原理： （2）應(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。 （3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計。 （4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目

37、的：保證測力計示數(shù)大小不變。 （5）結(jié)論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有： ①動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。②提升重物越重，做的有用功相對就多。 ③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。 8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率 第十二章 機械能 一、動能和勢能 1、能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，表示這個物體具有能量，簡稱能。 理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。(物體做的功越多，表示物體的能量就越大。另一方面，能量越大，說明做功的本領(lǐng)也越大) ②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜

38、止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。 2、動能 ①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。 ②決定動能大小的因素： 動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大。 3、重力勢能 ①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。 ②決定重力勢能大小的因素: 重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和物體被舉起的高度有關(guān)。 高度相同的物體，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。 4、彈性勢能 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢

39、能就越大。 二、機械能及其轉(zhuǎn)化 1、機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J 動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。 方式有：動能和重力勢能之間可相互轉(zhuǎn)化；動能和彈性勢能之間可相互轉(zhuǎn)化。 例如: 一個物體從高處下落，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化成它的動能；彎弓射箭時，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化成箭的動能；蹦床運動員從高處落下，與蹦床接觸后，運動員的動能轉(zhuǎn)化成蹦床的彈性勢能；滾擺下降時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；單擺上升和下降過程中動能和重力勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化． 2、機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，機械能的總和保持不變。 人造地球衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最??；遠(yuǎn)地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠(yuǎn)地點運動，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。 3、動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素──看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。 　?、七€要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。 　?、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。 專心---專注---專業(yè)