七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 如何突出中心 新人教版

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1、課件課件PPT第五單元寫(xiě)作第五單元寫(xiě)作如何突出中心如何突出中心 無(wú)論我們構(gòu)思一件什么事情，都要有一個(gè)中心，不管是謀篇布局、詳略處理，還是人物刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)，都要為突出這個(gè)中心服務(wù)。課件課件PPT情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 課件課件PPT寫(xiě)作目標(biāo)寫(xiě)作目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)中心對(duì)于一篇文章的重要性。2.學(xué)習(xí)并體會(huì)如何突出中心。3.通過(guò)本周社會(huì)實(shí)踐，圍繞中心立意，寫(xiě)出情感和思考。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)1.什么是中心？ 中心，就是文章中傳達(dá)出來(lái)的作者的基本觀點(diǎn)、態(tài)度、情感和意圖，也就是作者寫(xiě)作文章的主旨所在。中心是寫(xiě)作文時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)最核心的內(nèi)容或話(huà)題。 有了中心，文章也就有了主心骨；沒(méi)有中心，或者中心不明確，文章就像

2、一盤(pán)散沙，雜亂無(wú)章，叫人不知所云。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)2.怎樣才能做到突出中心？（1）要有貫串全文的線(xiàn)索，文章就圍繞這條線(xiàn)來(lái)寫(xiě)。 線(xiàn)索是在文章中起連貫作用的,如果有了好的材料,再加上有使之連貫的線(xiàn)索,那么文章就成為一串美麗的珍珠。在一篇文章里,事物發(fā)展的過(guò)程或作者所表述的思路,常常成為貫串始終的一條線(xiàn)索。讀課文,抓住了線(xiàn)索,就容易掌握段落結(jié)構(gòu),領(lǐng)會(huì)中心思想。寫(xiě)作文時(shí),抓住了線(xiàn)索,就容易做到圍繞中心,組織材料,使文章中心明確,條理井然,顯得內(nèi)容集中,脈絡(luò)清晰。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)它像鏈條一樣，串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，如果線(xiàn)索不清，文章必然雜亂無(wú)章。（2）要注意安排好

3、內(nèi)容的主次和詳略。詳寫(xiě)：就是把主要內(nèi)容（能強(qiáng)化中心的內(nèi)容）細(xì)致地描寫(xiě)出來(lái)，詳寫(xiě)必須是寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象、完整。 略寫(xiě) ：就是對(duì)次要內(nèi)容（與中心關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容），用一兩句話(huà)或較簡(jiǎn)單的一段話(huà)，簡(jiǎn)明地?cái)⑹鲆幌?。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)詳寫(xiě)和略寫(xiě)是對(duì)立統(tǒng)一、相輔相成的。沒(méi)有“詳”，就無(wú)所謂“略”；沒(méi)有“略”就無(wú)所謂“詳”。詳寫(xiě)的內(nèi)容必須是主要的，次要的不能詳寫(xiě)，否則文章就羅嗦、冗長(zhǎng)，材料堆砌，淹沒(méi)了中心意思；但詳寫(xiě)必須有略寫(xiě)配合，略寫(xiě)補(bǔ)充詳寫(xiě)，使文章繁簡(jiǎn)適當(dāng)，重點(diǎn)突出。詳寫(xiě)和略寫(xiě)是兩種互為補(bǔ)充的表達(dá)方法。二者是紅花與綠葉的關(guān)系。一般地說(shuō)，詳寫(xiě)經(jīng)常用來(lái)表現(xiàn)“點(diǎn)” 的情況，反映事物的深

4、度；略寫(xiě)則往往概括“面”的情況，反映事物的廣度。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)（3）巧用技法，凸現(xiàn)中心。 從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、敘述點(diǎn)題、描寫(xiě)點(diǎn)題。從修辭的角度看，有反復(fù)點(diǎn)題、設(shè)問(wèn)點(diǎn)題、排比點(diǎn)題、引用點(diǎn)題、比喻點(diǎn)題。從點(diǎn)題的位置看，可以標(biāo)題點(diǎn)題、開(kāi)頭點(diǎn)題、結(jié)尾點(diǎn)題、段中點(diǎn)題。前后呼應(yīng)。鋪墊渲染。抑揚(yáng)對(duì)比。課件課件PPT寫(xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo) 此外，有些題目的中心比較明確；有些題目意在題外，隱喻性強(qiáng)，比較有深意、含蓄，表現(xiàn)出幾個(gè)不同的中心，這就要認(rèn)真分析題目，把握題目的深層含義，即使文章有多種角度多種立意，一旦落實(shí)到一個(gè)具體的題目上，又必須形成自己的寫(xiě)作中心。記敘文的主旨不能太泛；議論

5、文的論點(diǎn)應(yīng)始終不變。整篇文章要緊扣一個(gè)中心，防止偏離題意。凡是與中心思想關(guān)系密切的，對(duì)表現(xiàn)中心思想突出有力的材料就選用到習(xí)作中去，否則就舍棄。材料選好后，再?gòu)闹羞x出最具新意的材料來(lái)。課件課件PPT范文展示范文展示 我的書(shū)包 我有一個(gè)小巧玲瓏的書(shū)包，它很精致、漂亮。 書(shū)包的表面是鮮紅色的，中間畫(huà)著一只活潑可愛(ài)的米奇老鼠，它戴著一副大大的太陽(yáng)鏡，胸前高高地飄揚(yáng)著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一件土黃色的襯衫，背著個(gè)小書(shū)包，甩著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。米奇老鼠總愛(ài)揚(yáng)起手，昂首闊步地向前走，好像在向我炫耀它的美麗，神氣十足的，可愛(ài)極了！米奇老鼠下面還寫(xiě)著一句天藍(lán)色的英文：Hello!課件課件PPT范文展示范文展示 書(shū)

6、包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿(mǎn)了說(shuō)不盡的智慧書(shū)本；第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的文具盒；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工作品。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，“住厭”了自己的地方，便敏捷地“竄”到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！課件課件PPT范文展示范文展示 書(shū)包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，它載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書(shū)包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書(shū)包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力學(xué)習(xí)啊！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂一分耕耘，一分收獲嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書(shū)包失望！”課件課件PPT范文展示范文展示 哦！書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛(ài)我的小書(shū)包！有了這么漂亮精致的書(shū)包，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答它呢？課件課件PPT教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng) 作者對(duì)書(shū)包的外觀設(shè)計(jì)、書(shū)包功能和內(nèi)部構(gòu)造展開(kāi)細(xì)致的描繪，可貴的是在說(shuō)明書(shū)包的功用時(shí)，能適當(dāng)穿插自己的心理活動(dòng)。全文脈絡(luò)清晰，中心突出，文末的情感表達(dá)有一定的思想深度。