《走向世界大舞臺》教學(xué)設(shè)計2019版

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 教材版本 課題 預(yù)計課時 實際完成 人教版《道德與法制》九年級下冊 5.1走向世界大舞臺 1課時 教學(xué)目標 1. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩。 2. 能夠正確認識個人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。 3. 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩。 學(xué)習重點：我為世界添光彩。 學(xué)習難點：全面提升個人素養(yǎng)。 教學(xué)過程 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活

2、動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 說一說： 我們國家實行“一帶一路”計劃有哪些好處？ 通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習興趣。 預(yù)習檢測 1．怎樣認識多彩世界中的我？ （1）在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會，走向更加廣闊的世界。 （2）世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 （3）我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，

3、我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。 2．我們應(yīng)該怎樣為世界添光彩？ （1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。 （2）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 （3）著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 3．為什么少年當自強？ （1）個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，

4、個人的未來與民族的未來緊密相連。 （2）青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。 學(xué)生自主學(xué)習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。 通過該環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解課本的大致內(nèi)容。 教授新課 一、多彩世界中的我 (一)走向世界的形式是多樣的 1．活動：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J識。 2．教師提問：(1)你有類似的經(jīng)歷嗎？如果有，請與同學(xué)分享。(2)我們走向世界的形式還有哪些？ 3．歸納總結(jié)

5、：我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 (二)在交往中探索世界，彼此守護，共同成長 教師講述：我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。 小辯論 1．閱讀教材第56頁“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開辯論。 2．分組準備，展開辯論。 3．教師對學(xué)生辯論作出評價。 二、我為世界添光彩 (一)努力為世界增添光彩 1

6、．教師提問：說一說我們每個人與世界有什么關(guān)系。 提示：學(xué)生自由回答。 2．教師點撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運。我們要努力為世界增添光彩。 (二)通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量 1．閱讀教材第57頁“探究與分享”。 2．指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。 3．問題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說明了什么？ 4．歸納總結(jié)：我們每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。 (三)全面提升個人素養(yǎng) 1．閱讀教材第58—5

7、9頁“探究與分享”。 2．教師提問：(1)選擇你感興趣的學(xué)習方式，說說理由。(2)這樣的學(xué)習經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？ 3．學(xué)生分組討論總結(jié)。 4．歸納總結(jié)：著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強社會責任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。 認真思考老師提出的問題，并認真閱讀教材，和同學(xué)進行討論，積極回答問題。

8、通過問題讓學(xué)生更加的專注，通過問題提升學(xué)生的思考能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過程中不斷成長；也了解了個人與世界的關(guān)系，知道了個人的成長離不開世界，懂得了個人要努力為世界添光彩、作貢獻，就要全面提升個人素養(yǎng)的道理。 思考、歸納、總結(jié) 通過課堂小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 板書設(shè)計 學(xué)生將板書記在課本的空白處 加強學(xué)生對知識的整體理解，便于記憶。 當堂檢測 1.我們在走向世界的時候，感受到了世界的美好，學(xué)會了努力建立起彼此

9、之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向界的形式是多樣的，具體體現(xiàn)在（ D ） ①向外國友人介紹家鄉(xiāng)的風土人情 ②邀請外國訪學(xué)的同學(xué)到家里做客 ③與父母一起去外國旅游 ④去國外留學(xué) A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2．在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。在走向世界的歷程中，下列做法不正確的是(　D　) A．學(xué)會關(guān)愛，相互理解 B．勤于溝通，真誠合作 C．彼此守護，共同成長 D．以誠處世，處處忍讓 3.我們的世界是一個五彩斑斕的世界。我們在走向世界的時候，感受到世界的美好，學(xué)會了努力建立起彼此之間

10、的協(xié)作關(guān)系。我們走向世界的形式是多樣的。下列屬于走向世界的形式的是（ C ） ①外出旅游，環(huán)游世界 ②參加假期課程輔導(dǎo) ③在網(wǎng)上結(jié)交外國朋友 ④與父母去爺爺奶奶家 A.②③ B.①② C.①③ D.③④ 4．著名作家路遙在《平凡的世界》中說：“其實我們每個人的生活都是一個世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個世界而奮斗?！睂Υ?，下列理解正確的有(　A　) ①我們要學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量 ②我們每個人都始終與這個世界彼此互動，同呼吸、共命運 ③要從普通的事做起，為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的光和熱 ④我們中學(xué)生現(xiàn)在還

11、小，還沒有能力為這個世界增光添彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.世界那么大，我想去看看。這是許多人的心聲。我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長，表面在（ A ） ①我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量 ②面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性智慧地解決問題 ③學(xué)會成長，努力學(xué)習，提高了思想道德素養(yǎng) ④學(xué)會游戲，接受誘惑，讓自己更開心 A.①② B.①②④ C.①③ D.①③④ 6．“海外學(xué)者驚嘆，中國智慧啟示全世界，中國方案推動全世界，中國貢獻繁榮全世界。作為一名普通小公民，我也要為世界添

12、光彩?！边@(　A　) ①啟發(fā)我們逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任 ②需要我們適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng) ③是因為我們每個人都與世界緊密相連，同呼吸、共命運 ④是不切實際的想法，我們現(xiàn)在的唯一任務(wù)是不斷豐富知識儲備 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 認真完成老師所給出的題目。 加強學(xué)生對知識的理解，鞏固學(xué)習成果。 教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實際，學(xué)習興趣較為濃厚，通過學(xué)習正確認識個人與世界的關(guān)系，知道個人應(yīng)當為世界做什么。學(xué)習多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認識；學(xué)習我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個體如何才能為世界作出自己的貢獻，逐步增強社會責任感。 專心---專注---專業(yè)