九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末檢測(cè) （新版）新人教版

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1、九年級(jí)語(yǔ)文(上)期末檢測(cè)題(測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分)一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用(30分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A喑(yn)啞摻(chn)雜靈柩(ji)根深蒂(d)固B諛(y)詞誆(kung)騙稟(bng)請(qǐng)怒不可遏()C寒噤(jn)棧(zhn)橋汲(j)取鍥()而不舍CD褻瀆(d)襤(ln)褸告罄(qng)強(qiáng)聒(gu)不舍【解析】C項(xiàng)“汲”讀作j。2根據(jù)拼音在括號(hào)中填入正確的漢字。(4分)(1)讀書(shū)人的b( )學(xué)多才、儒雅之氣，緣于汲取了無(wú)數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧的精華。(2)春風(fēng)吹拂，xin( )細(xì)的柳絲飄飛，風(fēng)姿婀娜，如詩(shī)如畫(huà)。(3)垂釣是一種閑情，賞月是一種y(

2、)致，都講究一個(gè)“靜”字。(4)小橋流水，是江南古鎮(zhèn)的風(fēng)情；紅裝素gu( )，是塞北原野的美景。博纖逸裹3下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A這部探險(xiǎn)小說(shuō)，讀起來(lái)味同嚼蠟，令人大失所望。B只要人民群眾有需要，我們消防戰(zhàn)士就會(huì)盡快趕過(guò)去，他斬釘截鐵地說(shuō)。C還有很重要的一點(diǎn)，那就是這些原住民有一種根深蒂固的優(yōu)越感，他們瞧不起外來(lái)人。D對(duì)于新來(lái)的搭檔，我嚴(yán)格要求，吹毛求疵，盡自己的所能幫助他?！窘馕觥俊按得蟠谩币鉃椤肮室馓籼?別人的)毛病、缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)”。不符合語(yǔ)境。D4“所以得意忘形與失意忘形，同樣都是沒(méi)有修養(yǎng)，都是不夠的?！痹摼浞湃胂旅嬲Z(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)囊惶幨? )(3分)(A)儒家經(jīng)常

3、告誡人，不要得意忘形，這是很難做到的。(B)一個(gè)人發(fā)了財(cái)，有了地位，有了年齡，或者有了學(xué)問(wèn)，自然氣勢(shì)就很高，得意就忘形了；所以人做到得意不忘形很難。(C)但是以我的經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)另一面，有許多人是失意忘形；這種人可以在功名富貴的時(shí)候，修養(yǎng)蠻好，一到了沒(méi)有功名富貴的時(shí)候，就都D完了，都變了；自己覺(jué)得自己都矮了，都小了，變成失意忘形。(D)【解析】由“所以”得知，該句是一個(gè)總結(jié)性的語(yǔ)句，再綜合語(yǔ)段可知，前面都是在闡述“得意忘形”和“失意忘形”這兩方面，故選D。5根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)重慶日?qǐng)?bào)訊 4月6日，記者從重慶西站鐵路綜合交通樞紐工程建設(shè)指揮部第三次會(huì)議上獲悉，重慶西站鐵路綜

4、合交通樞紐一期工程已進(jìn)入最后沖刺階段，今年底將建成投運(yùn)。重慶西站鐵路綜合交通樞紐工程是我市規(guī)劃建設(shè)的“三主二輔”鐵路客運(yùn)樞紐中新建的“一主”，也是國(guó)家“八縱八橫”高速鐵路通道中包頭至海口大通道的重要組成部分。今年年底建成投運(yùn)后，將實(shí)現(xiàn)渝黔鐵路、蘭渝鐵路、成渝高鐵在重慶貫通，顯著提升我市的輻射能力。截至3月31日，樞紐工程基礎(chǔ)完成約74%，主體結(jié)構(gòu)完成約40%。答：重慶西站鐵路綜合交通樞紐一期年底投運(yùn)6現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有一種奇妙的詞語(yǔ)“倒錯(cuò)”現(xiàn)象，它打破傳統(tǒng)的思維模式，以調(diào)整詞語(yǔ)內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)為依托，通過(guò)改變?cè)~語(yǔ)原有的自然順序，使詞語(yǔ)在組合上出新出奇，從而在表達(dá)上產(chǎn)生意想不到的效果。請(qǐng)仿照下面的

5、兩個(gè)例子，另寫(xiě)兩組四字詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要解釋。(4分)例1：屢戰(zhàn)屢敗(一蹶不振的精神狀態(tài))屢敗屢戰(zhàn)(雖屢遭失敗卻從不氣餒以至退縮的生命姿態(tài))例2：咫尺天涯(雖然近在咫尺，卻像遠(yuǎn)在天邊一樣)天涯咫尺(雖然遠(yuǎn)在天涯，心卻彼此相依)仿寫(xiě)：(1) (2) 大材小用(才能很高卻屈就于低下的職位)小材大用(才能平平卻備受器重、恩寵)做而不說(shuō)(默默無(wú)聞的實(shí)干作風(fēng))說(shuō)而不做(說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子)7綜合性學(xué)習(xí)。(10分)2017年1月16日，重慶無(wú)隅圖書(shū)館正式開(kāi)館，這是我市首家以國(guó)學(xué)為主題的圖書(shū)館，“國(guó)學(xué)”與“圖書(shū)館”兩個(gè)鮮明的文化符號(hào)融合在一起，綻放別樣文化魅力。(1)閱讀下面四則材料，概括重慶無(wú)隅圖書(shū)館的特點(diǎn)

6、。(4分)【材料一】大渡口區(qū)藝度創(chuàng)文化創(chuàng)意園內(nèi)，重慶無(wú)隅圖書(shū)館坐落于此，青石板、紅磚墻、林蔭小道在淡雅清新的文藝氣息中，仿佛帶你走進(jìn)一段靜謐的時(shí)光，在這里靜靜地讀上一下午，格外舒心愜意?！静牧隙吭局谱鞯臅?shū)架上整齊地排放著一本本圖書(shū)，穿過(guò)圖書(shū)館主館，來(lái)到二樓的文化交流展示區(qū)，一幅幅生動(dòng)形象的中國(guó)傳統(tǒng)字畫(huà)，一個(gè)個(gè)精致美觀的茶具躍然于眼前，整個(gè)圖書(shū)館營(yíng)造出一種古色古香的閱讀氛圍?！静牧先磕壳梆^內(nèi)藏書(shū)23萬(wàn)冊(cè)，主要以國(guó)學(xué)相關(guān)書(shū)籍為主，有論語(yǔ)大學(xué)中庸孟子等經(jīng)典書(shū)籍，也有近代國(guó)學(xué)名家解讀經(jīng)典的著作以及現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師的孤本等。【材料四】館長(zhǎng)王思蘊(yùn)介紹說(shuō):“圖書(shū)館在引領(lǐng)市民科學(xué)閱讀經(jīng)典的同時(shí)，加大設(shè)置了一

7、些體驗(yàn)區(qū)，配合各種主題活動(dòng)，邀請(qǐng)茶藝、書(shū)法、武術(shù)等方面的名家來(lái)館作展示與講演，引導(dǎo)市民認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、親近傳統(tǒng)?！贝穑撼錆M(mǎn)淡雅清新的文藝氣息；營(yíng)造出古色古香的閱讀氛圍；藏書(shū)主要以國(guó)學(xué)相關(guān)書(shū)籍為主；舉辦各類(lèi)主題活動(dòng)，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。(2)重慶無(wú)隅圖書(shū)館的命名緣起于老子道德經(jīng)中的“大方無(wú)隅”一詞，“無(wú)隅”意為遼闊無(wú)際，以此寄托一種文化無(wú)隅、思想無(wú)隅的情懷。我們的書(shū)房就是一座屬于自己的圖書(shū)館，請(qǐng)你仿照示例，為自己的書(shū)房擬一個(gè)富有文化氣息的名字。(3分)示例:書(shū)房名德馨閣;名稱(chēng)釋義出自陋室銘“惟吾德馨”，讀書(shū)既要獲取知識(shí)、開(kāi)闊眼界，更要體悟高尚精神、熏陶美好德行。書(shū)房名 ;名稱(chēng)釋義 鴻鵠閣出自陳涉世家“燕

8、雀安知鴻鵠之志”，讀書(shū)既要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，更要擁有遠(yuǎn)大崇高的志向、抱負(fù)。(3)你所在的班級(jí)正開(kāi)展“進(jìn)書(shū)店讀國(guó)學(xué)”的活動(dòng)，重慶無(wú)隅圖書(shū)館還不被大家了解熟悉，結(jié)合上述材料的相關(guān)信息，請(qǐng)你在活動(dòng)中向全班同學(xué)為無(wú)隅圖書(shū)館做一個(gè)有感染力的推薦。(3分)答：今天，我向大家推薦一個(gè)讀書(shū)的好去處無(wú)隅圖書(shū)館。這是我市首家國(guó)學(xué)圖書(shū)館，也是市民領(lǐng)略傳統(tǒng)文化又一個(gè)好去處。作為以“國(guó)學(xué)”為特色和主題的民營(yíng)圖書(shū)館，無(wú)隅圖書(shū)館目前藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，旨在弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化精髓、傳播傳統(tǒng)文化、及時(shí)滿(mǎn)足讀者的需要，為居民營(yíng)造一種愛(ài)好閱讀的文化氛圍。希望大家積極去圖書(shū)館感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的閱讀氛圍！二、古詩(shī)文積累與閱讀(25分)(一)古詩(shī)文

9、積累。(10分)8默寫(xiě)填空。(10分)(1)四面邊聲連角起，千嶂里， 。(范仲淹漁家傲秋思)(2) ，斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠望江南)(3)持節(jié)云中， ?(蘇軾江城子密州出獵)長(zhǎng)煙落日孤城閉過(guò)盡千帆皆不是何日遣馮唐(4) ，弓如霹靂弦驚。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(5)陛下亦宜自謀， ，察納雅言。(諸葛亮出師表)(6) ，曾不事農(nóng)桑。(白居易觀刈麥)(7)池上碧苔三四點(diǎn)， ，日長(zhǎng)飛絮輕。(晏殊破陣子)馬作的盧飛快以咨諏善道今我何功德葉底黃鸝一兩聲(8) ，更著風(fēng)和雨。(陸游卜算子詠梅)(9)李清照在武陵春里，描寫(xiě)自己心理活動(dòng)，并將滿(mǎn)腹憂(yōu)愁化虛為實(shí)的絕妙佳句是：， 。已是黃昏獨(dú)自愁只恐

10、雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁(二)閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。(15分)【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

11、者，徒以有先生也?！薄疽摇肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。9解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)休祲降于天休： (2)秦王色撓撓： (3)此誠(chéng)危急存亡之秋也秋： (4)陟罰臧否臧否： 吉祥。屈服。時(shí)。善惡。10用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。譯：平民

12、發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。譯：不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，從而堵塞了忠臣進(jìn)諫的道路。11甲文中唐雎列舉了三個(gè)“布衣之怒”的例子有什么作用？(3分)答：一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說(shuō)明；二是警告秦王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)、自尋死路，并暗示秦王今天要暗殺他。12“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之?！奔孜闹械奶砌潞鸵椅闹械闹T葛亮均堪稱(chēng)千古忠臣，請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)答：唐雎是有膽有識(shí)的謀臣，他為了維護(hù)安陵國(guó)的領(lǐng)土完整，不惜以死相爭(zhēng)，表現(xiàn)了他的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的精神；諸葛亮是知恩圖報(bào)、鞠躬盡瘁、死

13、而后已的千古忠臣，他為蜀漢的復(fù)興大業(yè)付出了畢生的心血。三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。(20分)青花瓷碗的秘密張軍霞“老劉，把你的青花瓷碗賣(mài)給我吧！”老王和老劉是老朋友，自從他第一次看到那對(duì)青花瓷碗，就屢次表示想把它們買(mǎi)走。多年前，老劉去農(nóng)村老家走親戚，看到鄰居家的青花瓷碗很好看，就買(mǎi)了一對(duì)回來(lái)，本來(lái)也沒(méi)把它們當(dāng)回事，但是老王說(shuō)的次數(shù)多了，老劉就開(kāi)始在心里犯起了嘀咕：記得老王有個(gè)親戚搞過(guò)古董收藏，他一定是看出來(lái)這碗值錢(qián)，想利用它賺一筆。這樣一想，老劉就很不高興，臉色也變得難看起來(lái)。老王無(wú)奈，找個(gè)借口離開(kāi)，從此再也沒(méi)有提過(guò)青花瓷碗的事情。后來(lái)，老劉不止一次對(duì)別人說(shuō)：

14、“這個(gè)老王呀，還自稱(chēng)好哥們呢，想賺我的錢(qián)，真不厚道！我那對(duì)青花瓷碗，一定是老古董，哪能輕易出手？”這話(huà)傳到老王耳朵里，兩家就漸漸來(lái)往得少了。其實(shí)，老劉家的日子并不寬裕，他和妻子雙雙下崗了，兒子還要上學(xué)，生活壓力很大。有人就勸老劉，不如把那對(duì)青花瓷碗賣(mài)掉，換些錢(qián)來(lái)解決生活問(wèn)題。老劉卻總是搖頭：“再緩一緩，說(shuō)不定還能升值。孩子上學(xué)，我和老伴養(yǎng)老，全都指望著它呢?！庇诌^(guò)了兩年，老劉在踩著三輪車(chē)幫人送貨時(shí)，被一輛汽車(chē)撞倒，因?yàn)樘焐淹?，出事地點(diǎn)又偏僻，肇事車(chē)輛竟丟下昏迷的老劉逃逸了。老王聽(tīng)說(shuō)老劉出事了，第一時(shí)間趕到醫(yī)院，忙前忙后，并主動(dòng)墊付了醫(yī)藥費(fèi)。老劉痊愈回家，老王又專(zhuān)程跑來(lái)探望。老劉非常過(guò)意不去地

15、說(shuō)：“那年，都是我語(yǔ)言不當(dāng)，得罪了老朋友呀。還好，你沒(méi)跟我一般見(jiàn)識(shí)。”老王卻吞吞吐吐地說(shuō)：“其實(shí)，我今天來(lái)是想和你商量一件事。好幾年了，我還一直惦記著你那對(duì)青花瓷碗”“你”老劉怨恨地瞪了老王一眼，用顫抖的聲音對(duì)老伴說(shuō)：“把碗拿出來(lái)，給他！誰(shuí)讓咱們欠人家的錢(qián)呢！”老王拿到碗，一副喜不自禁的模樣，臨走前，他悄悄對(duì)老劉的妻子說(shuō)：“你告訴老劉，這碗就算我先替你們保存著”說(shuō)著，又摸出一疊鈔票，放到了電話(huà)機(jī)旁邊，這才匆匆離開(kāi)。十年之后，老劉的兒子劉小松大學(xué)畢業(yè)，他和同學(xué)一起開(kāi)發(fā)游戲軟件，很快就賺到了人生的第一桶金。日子好過(guò)了，老劉卻又想起了那對(duì)青花瓷碗，悶悶不樂(lè)。老伴明白他的心思，就悄悄帶著錢(qián)去找老王。老

16、王看了看那疊厚厚的鈔票，愣了一下，說(shuō)：“本來(lái)咱們說(shuō)好了，那青花瓷碗由我保存?？墒?，前些天收拾房間，不小心把碗打碎了”“碎了？”老劉的老伴不甘心地問(wèn)。“碎了！”老王堅(jiān)決地說(shuō)。一天，老王正在家休息，忽然有人敲門(mén)，來(lái)的卻是劉小松，他微笑著說(shuō)：“王伯伯，我爸是不是給過(guò)您一對(duì)青花瓷碗？”老王怔了一下，說(shuō)：“前幾天，你母親來(lái)過(guò)，我已經(jīng)告訴她，那對(duì)碗被打碎了?！薄巴醪?，您誤會(huì)了，我不是來(lái)討要碗的?！眲⑿∷煞隽艘幌卵坨R，緩緩地說(shuō)，“前些天，老家有位親戚病故，爸爸身體不好，我代他回去奔喪。在鄰居家里，我又看到了你們喜歡的那種青花瓷碗，我特意帶了一對(duì)回來(lái)，又悄悄請(qǐng)專(zhuān)家鑒定了一下，說(shuō)它們?nèi)欠轮破?，根本沒(méi)有收藏價(jià)

17、值。王伯伯，我替爸爸向您道歉”“既然你都知道了，我也就不用再隱瞞?！崩贤跽f(shuō)著，從柜子里拿出一對(duì)完好的青花瓷碗，“這正是你爸當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶的東西，我早就知道它們是仿制品了。可是，當(dāng)年你家日子困難，你爸又是個(gè)特別愛(ài)面子的人，所以我才變著法兒要買(mǎi)這對(duì)碗呀。事情都過(guò)去了，你千萬(wàn)別告訴你爸，誰(shuí)讓我和他是老朋友呢”(選自鄉(xiāng)鎮(zhèn)論壇2016年第1期)13青花瓷碗具有怎樣的秘密？試簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)答：青花瓷碗是仿制品，為了幫助朋友，老王忍受誤會(huì)，守住這個(gè)秘密，體現(xiàn)了他對(duì)友情的珍視和保護(hù)。14文中老王是怎樣的形象？試簡(jiǎn)要分析。(4分)答：從老王明知是假，卻堅(jiān)持要買(mǎi)可以看出他是一個(gè)熱心助人的人;從老王忍受誤會(huì)幫助老

18、朋友老劉來(lái)看，可以看出他是一個(gè)尊重朋友、為他人著想、細(xì)心謹(jǐn)慎的人。15說(shuō)說(shuō)選文第段在文中的作用。(4分)答：交代老劉的家庭狀況，說(shuō)明老王幫助老劉的原因，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。16伏筆，指文章中，在前段里為后段所作的提示或暗示。文中有多處這樣的伏筆，請(qǐng)指出一處并作分析。(4分)答：示例:青花瓷碗是農(nóng)村老家親戚家用的，暗示不值錢(qián)，為后文碗是仿制品埋下伏筆;老王拿到碗之后，對(duì)老劉的妻子悄悄說(shuō):“你告訴老劉，這碗就算我先替你們保存著”為下文老劉老伴欲贖回青花瓷碗埋下伏筆。17假如你就是老劉，聽(tīng)到兒子說(shuō)明真相后，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？(4分)答：示例:唉，真是患難見(jiàn)真情呀。我誤會(huì)了老朋友了。我要親自到老王

19、家，向他負(fù)荊請(qǐng)罪。(開(kāi)放題，言之有理即可)(二)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。(20分)沒(méi)有“假如”，哪來(lái)真知？歷史上有“杞人憂(yōu)天”的故事，用以形容為不可能發(fā)生的事情擔(dān)心。但從科學(xué)角度看，它不僅不是庸人自擾，而且還提出了古代天文學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)大問(wèn)題天為何掉不下來(lái)？幾百年來(lái)，從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”，再到萬(wàn)有引力定律，終于弄清了這個(gè)“假如”。由是觀之，沒(méi)有“假如”，何來(lái)真知？“只要自然科學(xué)在思維著，它的發(fā)展形式就是假說(shuō)?！闭f(shuō)杞人憂(yōu)天是傻問(wèn)題，其本身就是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣做中止了探索和發(fā)現(xiàn)。當(dāng)初，“骨誘導(dǎo)功能”欲把無(wú)生命的生物材料變成有生命的組織，被稱(chēng)為“怪異想法”，但中國(guó)工程院院士張興棟沒(méi)有動(dòng)搖，

20、潛心探索18年終于修成正果，用新型陶瓷仿制骨頭植入人體受損部位，誘導(dǎo)斷骨自動(dòng)生長(zhǎng)愈合，被譽(yù)為“劃時(shí)代的醫(yī)學(xué)材料發(fā)現(xiàn)”。事實(shí)上，“假如”在沒(méi)有成真之前，差不多都是“怪異想法”。但“怪異”不等于謬誤，許多時(shí)候“怪異”恰恰是“見(jiàn)人所未見(jiàn)”。“急匆匆地生活，來(lái)不及感受”，正成為今天不少人的生存狀態(tài)。忙、急、快、躁的生活節(jié)奏，令“異想”“假如”的空氣日漸稀薄?！昂芮趭^，但缺少想法；會(huì)考試，但不會(huì)提問(wèn)”，成為不少學(xué)生的寫(xiě)照。科研領(lǐng)域有過(guò)之而無(wú)不及，項(xiàng)目申請(qǐng)也好，立項(xiàng)評(píng)審也好，都對(duì)“馬上成功”更感興趣。今人不愿“杞人憂(yōu)天”，無(wú)非是被眼前利益所困。在科研領(lǐng)域中，片面追求高成功率已是個(gè)通病。“假如”有著諸多不確

21、定性，勢(shì)必有損成功率，加之越是“劃時(shí)代成果”，越需要長(zhǎng)時(shí)間沉淀和考驗(yàn)，而當(dāng)前科技項(xiàng)目周期短，要追趕時(shí)間進(jìn)程，“杞人憂(yōu)天”只能讓位于效率優(yōu)先。于是，不少研究成果淪為功利主義的衍生品，原始創(chuàng)新越加受阻于科研低端化和山寨化趨勢(shì)?？茖W(xué)研究是探索和創(chuàng)造，失敗具有天然合理性，如果怕失敗，研究只會(huì)原地踏步。當(dāng)務(wù)之急，是從忙、急、快、躁中解脫出來(lái)，不被眼前功利所困。當(dāng)然，“假如”不是主觀臆想，而是從實(shí)際出發(fā)，在歸納和抽象基礎(chǔ)上，大膽突破已知束縛，提出有待驗(yàn)證的問(wèn)題，然后深入實(shí)踐中尋求答案，打開(kāi)另一個(gè)新天地。寬容和激勵(lì)“假如”，應(yīng)把握好這個(gè)基本點(diǎn)，以免偽科學(xué)和妄想干擾了真科學(xué)探索。從“假如”到真知，離不開(kāi)反復(fù)實(shí)

22、證，就得多些“一張藍(lán)圖繪到底”的求索精神。自然科學(xué)也好，社會(huì)科學(xué)也好，都離不開(kāi)實(shí)證，沒(méi)有實(shí)證，就沒(méi)有科學(xué)，“假如”也就毫無(wú)意義。法拉第提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè)之后，10年間做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)和證實(shí)了電磁感應(yīng)背后的規(guī)律。有些人或是因?yàn)閼峙虑笞C過(guò)程耗時(shí)費(fèi)力，或是抵制不住眼前利益的誘惑而放棄學(xué)術(shù)操守，篡改和修飾數(shù)據(jù)以證明偽假設(shè)，這不僅會(huì)大大傷害學(xué)術(shù)聲譽(yù)，也為社會(huì)埋下了巨大隱患。正因?yàn)檫@樣，越要激勵(lì)“假如”，就越需要嚴(yán)懲造假。老子有言：“鑿戶(hù)牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用?！碧幚砗谩坝兄焙汀盁o(wú)之之用”的關(guān)系，激勵(lì)“大膽假設(shè)，小心求證”的嚴(yán)謹(jǐn)精神，人才的苗子才能在肥沃

23、土壤順利成長(zhǎng)為科學(xué)巨匠，我們這個(gè)科技大國(guó)也才能真正崛起為科學(xué)強(qiáng)國(guó)。18本文的中心論點(diǎn)是什么？(4分)答：沒(méi)有“假如”，哪來(lái)真知？(或：沒(méi)有假如，就沒(méi)有真知)19文章開(kāi)頭寫(xiě)“杞人憂(yōu)天”有何作用？(4分)答：由成語(yǔ)故事開(kāi)頭，激發(fā)讀者閱讀興趣。引出下文作者的觀點(diǎn)“沒(méi)有假如，哪來(lái)真知”。作為事實(shí)論據(jù)支撐文章觀點(diǎn)。20文中列舉張興棟和法拉第的例子分別論證了什么觀點(diǎn)？(4分)答：列舉張興棟的例子是為了論證“假如在沒(méi)有成為真知之前，差不多都是怪異想法，但怪異不等于謬誤，許多時(shí)候怪異恰恰是見(jiàn)人所未見(jiàn)”(或：大膽假設(shè))；列舉法拉第的例子是為了論證“從假如到真知，離不開(kāi)反復(fù)實(shí)證，就得多些求索精神”(或：“小心求證

24、”)。21請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)第三段畫(huà)線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。(4分)答：示例一：這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法，用“空氣”比喻創(chuàng)新思維的環(huán)境和大膽假設(shè)的精神，生動(dòng)地表現(xiàn)了這種環(huán)境和精神像空氣一樣平常和珍貴。示例二：這句話(huà)運(yùn)用了借代的修辭手法，用“異想”“假如”代指創(chuàng)新思維和大膽假設(shè)的精神，使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。22讀完全文，你認(rèn)為“大膽假設(shè)”與“小心求證”有什么聯(lián)系？試舉例闡述。(4分)答：示例：“大膽假設(shè)”是“小心求證”的前提，“小心求證”是“大膽假設(shè)”的保證。法拉第如果不能提出“磁能轉(zhuǎn)化為電能”的假設(shè)，就不可能有后面的無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)；如果沒(méi)有10年間做的無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)和證實(shí)電磁感應(yīng)的規(guī)律?？?/p>

25、見(jiàn)，“大膽假設(shè)”與“小心求證”相輔相成，缺一不可。四、作文(55分)23以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。(1)走過(guò)歲月的四季，我們一路向前走；穿過(guò)歷史的塵煙，我們的民族向前走?？傆幸环N力量激勵(lì)著我們向前走。向前走，需要滿(mǎn)懷的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破請(qǐng)以向前走為題，寫(xiě)一篇文章。(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“象棋里頭我覺(jué)得最?yuàn)W秘的游戲規(guī)則就是卒，卒子一過(guò)河，就沒(méi)有回頭路。人生中一個(gè)決定牽動(dòng)另一個(gè)決定，一個(gè)偶然注定另一個(gè)偶然。因此偶然從來(lái)不是偶然，一條路勢(shì)必走向下一條路，回不了頭。我發(fā)現(xiàn)，人生中所有的決定，其實(shí)都是過(guò)了河的決定?！?/p>