《九年級語文下冊 第二單元 第10課《陳毅市長》3 魯教版五四制》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文下冊 第二單元 第10課《陳毅市長》3 魯教版五四制(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、陳毅市長陳毅市長話劇話劇 陳毅陳毅(19011972),),中中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人,軍事家,共和國元帥。人,軍事家,共和國元帥。1949年年5月,兼任上海市長。月,兼任上海市長。新中國成立后,先后任國務(wù)新中國成立后,先后任國務(wù)院副總理、外交部長、軍委院副總理、外交部長、軍委副主席等職。副主席等職。 毛主席和陳毅毛主席和陳毅在一起(在一起(1958年)年) 陳毅手跡:陳毅手跡:冬夜雜詠冬夜雜詠 朱總司令和陳毅在朱總司令和陳毅在研究我軍的作戰(zhàn)方研究我軍的作戰(zhàn)方針(針(1948年年5月)月) 周總理和陳毅出席萬周總理和陳毅出席萬隆會議歸國后在成都隆會議歸國后在成都合影
2、(合影(1955年年5月)月) 沙葉新沙葉新,當(dāng)代劇作家,當(dāng)代劇作家 主要作品主要作品:話劇:話劇假如我是真假如我是真的的、陳毅市長陳毅市長、馬克馬克思思“秘史秘史”、尊嚴(yán)尊嚴(yán),喜,喜劇劇一分錢一分錢、約會約會, 電電影影尋找男子漢尋找男子漢電視劇電視劇陳陳毅與刺客毅與刺客、綠卡族綠卡族。 話劇話劇陳毅市長陳毅市長,沙葉新于,沙葉新于19801980年創(chuàng)作的一部優(yōu)秀話劇。描寫無產(chǎn)階級年創(chuàng)作的一部優(yōu)秀話劇。描寫無產(chǎn)階級革命家、我軍高級將領(lǐng)、野戰(zhàn)軍司令員革命家、我軍高級將領(lǐng)、野戰(zhàn)軍司令員陳毅在上海解放初期當(dāng)上海市長期間的陳毅在上海解放初期當(dāng)上海市長期間的工作、生活和思想風(fēng)貌。工作、生活和思想風(fēng)貌。
3、 陳毅市長陳毅市長共有十場,每一場都共有十場,每一場都是一個完整的故事,好比一個葫蘆。全是一個完整的故事,好比一個葫蘆。全劇便是由劇便是由10個葫蘆串成的,這就是所謂個葫蘆串成的,這就是所謂“冰糖葫蘆冰糖葫蘆”式式結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 。本文是第五場。本文是第五場。 背景:背景:“冒險家的樂園冒險家的樂園”上海,是上海,是19491949年年5 5月月2727日解放的。日解放的。但當(dāng)時的上海是個但當(dāng)時的上海是個“爛攤子爛攤子”,帝國主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨要帝國主義曾狂妄預(yù)言共產(chǎn)黨要“爛在上海爛在上海”。上海市人民政府上海市人民政府市長陳毅,依靠上海各階層群眾市長陳毅,依靠上海各階層群眾的支持,只用了的支持,
4、只用了一年多一年多的時間,的時間,就使上海的局面有了根本的改觀。就使上海的局面有了根本的改觀。帝國主義的預(yù)言破產(chǎn)了。帝國主義的預(yù)言破產(chǎn)了。 第五場第五場,課文節(jié)選部分。,課文節(jié)選部分。 時間:時間: 地點(diǎn):地點(diǎn): 人物:人物: 事件:事件: 陳毅去拜訪,先是打電話遭拒陳毅去拜訪,先是打電話遭拒絕,又去打門吃了閉門羹,最后終絕,又去打門吃了閉門羹,最后終于進(jìn)屋。經(jīng)交談、說服,使這位多于進(jìn)屋。經(jīng)交談、說服,使這位多年不問政治、不問世事的老化學(xué)家年不問政治、不問世事的老化學(xué)家思想認(rèn)識起了變化。思想認(rèn)識起了變化。思考下列問題:思考下列問題: 陳毅市長為何事而夜訪齊仰之陳毅市長為何事而夜訪齊仰之? 概述
5、陳毅市長和齊仰之兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、概述陳毅市長和齊仰之兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、變化和解決的過程。變化和解決的過程。這場戲的基本矛盾是什么?這場戲的基本矛盾是什么?矛盾沖突是怎樣起來的?矛盾沖突是怎樣起來的?基本矛盾:陳毅作為一個市長急于要團(tuán)結(jié)知識分子,基本矛盾:陳毅作為一個市長急于要團(tuán)結(jié)知識分子,發(fā)展文化和科技事業(yè),齊仰之是一個與政治發(fā)展文化和科技事業(yè),齊仰之是一個與政治“絕緣絕緣”、對共產(chǎn)黨不了解、閉門謝客、專心科研的科學(xué)家。對共產(chǎn)黨不了解、閉門謝客、專心科研的科學(xué)家。 一個偏要一個偏要“深夜拜訪深夜拜訪”,另一個,另一個“拒絕來拒絕來 訪訪”,這樣這樣 “夜訪夜訪”和和“拒訪拒訪
6、”就發(fā)生了沖突。就發(fā)生了沖突。劇情結(jié)構(gòu)劇情結(jié)構(gòu) 矛盾沖突矛盾沖突 情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)結(jié)構(gòu) 內(nèi)容內(nèi)容產(chǎn)生產(chǎn)生開端開端陳毅專程夜訪陳毅專程夜訪齊仰之閉門謝客齊仰之閉門謝客陳毅巧用陳毅巧用“激將法激將法”齊仰之自破齊仰之自破“三分三分鐘鐘”陳毅宣傳共產(chǎn)黨人的陳毅宣傳共產(chǎn)黨人的“化化學(xué)學(xué)”齊仰之發(fā)生齊仰之發(fā)生“化學(xué)變化化學(xué)變化” 陳毅委重任陳毅委重任齊仰之愿效力齊仰之愿效力發(fā)展發(fā)展發(fā)展發(fā)展高潮高潮變化變化解決解決結(jié)局結(jié)局 把革命政治說成把革命政治說成“化學(xué)化學(xué)”,非常切合,非常切合齊仰之這個化學(xué)家的身份,能夠齊仰之這個化學(xué)家的身份,能夠引起齊仰引起齊仰之的談話興趣和極大注意之的談話興趣和極大注意,這樣使齊仰
7、之,這樣使齊仰之與陳毅交談下去,陳毅也就巧妙地使齊仰與陳毅交談下去,陳毅也就巧妙地使齊仰之由之由“只有三分鐘之限只有三分鐘之限”到到“盡情盡意言盡情盡意言之之”,再到,再到“秉燭夜談秉燭夜談”“”“三天三夜三天三夜”,這個妙喻這個妙喻推動了劇情的發(fā)展推動了劇情的發(fā)展。這是陳毅高這是陳毅高超的說話藝術(shù)和幽默、睿智、的特點(diǎn)超的說話藝術(shù)和幽默、睿智、的特點(diǎn) 。 陳毅為什么把共產(chǎn)黨人的革命比作陳毅為什么把共產(chǎn)黨人的革命比作“化化學(xué)學(xué)”?這樣比喻對推動故事情節(jié)展開有什么?這樣比喻對推動故事情節(jié)展開有什么作用?從中表現(xiàn)出陳毅市長怎樣的性格特征?作用?從中表現(xiàn)出陳毅市長怎樣的性格特征? “閑談不得超過三分鐘
8、閑談不得超過三分鐘”對刻對刻畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展以及畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展以及表現(xiàn)作品主題,都起到畫龍點(diǎn)睛表現(xiàn)作品主題,都起到畫龍點(diǎn)睛的作用。的作用?!伴e談不得超過三分鐘閑談不得超過三分鐘”在課文中在課文中反復(fù)出現(xiàn)有什么作用?反復(fù)出現(xiàn)有什么作用?從人物對話看人物性格從人物對話看人物性格(5)舉例說說文中人物對話富有個性化)舉例說說文中人物對話富有個性化的特點(diǎn),試概括陳毅、齊仰之的性格特征。的特點(diǎn),試概括陳毅、齊仰之的性格特征。 我不相信,偌大一個上海我都進(jìn)得來,我不相信,偌大一個上海我都進(jìn)得來,這小小一扇門我就進(jìn)不去!這小小一扇門我就進(jìn)不去!鄙人是上海市的父母官,本市的市長!鄙人是上海市
9、的父母官,本市的市長!我倒想起劉禹錫的我倒想起劉禹錫的陋室銘陋室銘齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家,可是齊先生雖是海內(nèi)聞名的化學(xué)專家,可是對有一門化學(xué),齊先生好象一竅不通。對有一門化學(xué),齊先生好象一竅不通。唉呀呀,三分鐘已到,改日再來奉告。唉呀呀,三分鐘已到,改日再來奉告。閑談不得超過三分鐘嘛。閑談不得超過三分鐘嘛。齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知齊先生對我們共產(chǎn)黨人的化學(xué)全然無知這門化學(xué)就是要把半殖民地、半封建化這門化學(xué)就是要把半殖民地、半封建化的社會變化成為新民主主義化社會的社會變化成為新民主主義化社會我知道齊先生是學(xué)者,是專家,只可就我知道齊先生是學(xué)者,是專家,只可就見,不可屈致,所以我才
10、親顧茅廬,如見,不可屈致,所以我才親顧茅廬,如一顧不成,我愿三顧。一顧不成,我愿三顧。我身上倒有不少堿性,你我碰在一起,我身上倒有不少堿性,你我碰在一起,不就中和了?我只是一個劑,一個催化不就中和了?我只是一個劑,一個催化劑喲!劑喲!我要馬上趕到電廠去,連三秒鐘也不能我要馬上趕到電廠去,連三秒鐘也不能耽擱。耽擱。不凡的氣魄不凡的氣魄高度的自信高度的自信 豪爽、潑辣而豪爽、潑辣而又不乏詼諧又不乏詼諧激將有法激將有法 欲擒故縱欲擒故縱妙語連珠妙語連珠堅定坦率堅定坦率機(jī)敏雄辯機(jī)敏雄辯求賢若渴求賢若渴 風(fēng)趣幽默風(fēng)趣幽默 處事果斷處事果斷工作的時候只有元素、分子量、化合、分解是我的朋友!工作的時候只有元
11、素、分子量、化合、分解是我的朋友!我早就申明過我早就申明過, ,政治與我是絕緣的政治與我是絕緣的, ,我也決不會溶解在政治里。我也決不會溶解在政治里。不論誰,就是孫中山的請?zhí)乙膊蝗?!不論誰,就是孫中山的請?zhí)乙膊蝗?!最近半年我要寫書,誰來我也不接待!好了,閑談不得超過三最近半年我要寫書,誰來我也不接待!好了,閑談不得超過三分鐘,時間到了!分鐘,時間到了!從不例外!從不例外!雖然生性駑鈍,建樹不多,但舉凡化學(xué),不才總還略有所知!雖然生性駑鈍,建樹不多,但舉凡化學(xué),不才總還略有所知!學(xué)者以無知為最大恥辱,我一定要問個明白。學(xué)者以無知為最大恥辱,我一定要問個明白??吹劫即笠粋€中國,舉目皆是外商所開
12、設(shè)的藥廠、藥店看到偌大一個中國,舉目皆是外商所開設(shè)的藥廠、藥店. . 我?guī)缀鯕饣枇耍∥規(guī)缀鯕饣枇?!我一定效力,一定效力。我一定效力,一定效力。不,不?不,現(xiàn)在就談!現(xiàn)在就談!不,現(xiàn)在就談!現(xiàn)在就談!沒關(guān)系,我們可以秉燭夜談。沒關(guān)系,我們可以秉燭夜談。三天三夜!三天三夜!潛心鉆研潛心鉆研不問政治不問政治拒絕接觸拒絕接觸煩躁情緒煩躁情緒清高固執(zhí)清高固執(zhí)求知心切求知心切坦誠質(zhì)樸坦誠質(zhì)樸追求進(jìn)步追求進(jìn)步熱愛真理熱愛真理一心報國一心報國語言所表現(xiàn)的性格特征語言所表現(xiàn)的性格特征n概括:概括:n陳毅:陳毅:n固執(zhí)、清高、急躁、質(zhì)樸、倔強(qiáng)、不固執(zhí)、清高、急躁、質(zhì)樸、倔強(qiáng)、不講情面講情面 熾烈的愛國熱情熾烈的
13、愛國熱情豪爽、直率、幽默、睿智、豪爽、直率、幽默、睿智、堅定、雄辯、機(jī)敏堅定、雄辯、機(jī)敏齊仰之:齊仰之: 潛臺詞是指臺詞中所包含的或未能由內(nèi)臺詞完全表達(dá)潛臺詞是指臺詞中所包含的或未能由內(nèi)臺詞完全表達(dá)出來的言外之意。出來的言外之意。戲劇語言含有戲劇語言含有“潛臺詞潛臺詞”,這是戲劇語,這是戲劇語言的特點(diǎn),分析其言的特點(diǎn),分析其“潛臺詞潛臺詞”,是賞析戲劇語言的一個重,是賞析戲劇語言的一個重要方面,也是訓(xùn)練閱讀理解能力的一個重要方面。說說下要方面,也是訓(xùn)練閱讀理解能力的一個重要方面。說說下面話語的潛臺詞。面話語的潛臺詞。 1 1、陳毅進(jìn)齊仰之的屋子后打量房間,說:、陳毅進(jìn)齊仰之的屋子后打量房間,說
14、:“齊齊先生就住這里?先生就住這里?”潛臺詞是潛臺詞是:2:齊(看表)說:齊(看表)說:“還有兩分半鐘了。還有兩分半鐘了?!睗撆_詞是潛臺詞是: 齊先生您是個海內(nèi)外知名的化學(xué)家,齊先生您是個海內(nèi)外知名的化學(xué)家,怎么住在這么破舊的房子里,這與您的身份不相怎么住在這么破舊的房子里,這與您的身份不相符合呀!符合呀! 要講就快講,否則時間一到就不跟你要講就快講,否則時間一到就不跟你講了。講了。 舞臺提示舞臺提示由于演出的需要由于演出的需要,劇本里有一些劇本里有一些說明性的文字。說明性的文字。人物表、時間、地點(diǎn)、人物表、時間、地點(diǎn)、內(nèi)內(nèi)容容服裝、道具、布景服裝、道具、布景人物的表情、動作、上下場人物的表情
15、、動作、上下場定定義義 化學(xué)家齊仰之的家。這是一間簡化學(xué)家齊仰之的家。這是一間簡陋破舊的臥室兼書房。地板殘缺不陋破舊的臥室兼書房。地板殘缺不全。書桌上堆滿書籍和化學(xué)儀器。全。書桌上堆滿書籍和化學(xué)儀器。墻上除貼著一些化學(xué)圖表外,墻上除貼著一些化學(xué)圖表外,還貼著一張醒目的條幅,上書:閑還貼著一張醒目的條幅,上書:閑談不得超過三分鐘。談不得超過三分鐘。 介紹時間、地點(diǎn)介紹時間、地點(diǎn)指明身份指明身份是一位深是一位深居簡出、潛心科研的化居簡出、潛心科研的化學(xué)家學(xué)家說明他埋頭鉆研,無意說明他埋頭鉆研,無意接待來客接待來客陳陳設(shè)設(shè)道道具具急促的電話鈴聲充耳不聞急促的電話鈴聲充耳不聞大皺眉頭,拿起話筒大皺眉頭,拿起話筒將電話掛上,坐下繼續(xù)工作將電話掛上,坐下繼續(xù)工作神神情情動動作作揭示了他清高、固執(zhí)揭示了他清高、固執(zhí)的性格及急躁情緒的性格及急躁情緒乒的一聲將門關(guān)上氣沖乒的一聲將門關(guān)上氣沖沖去開門請陳毅進(jìn)屋沖去開門請陳毅進(jìn)屋請陳毅坐下連忙攔住請陳毅坐下連忙攔住點(diǎn)燃蠟燭點(diǎn)燃蠟燭展示了矛盾的發(fā)生、展示了矛盾的發(fā)生、發(fā)展、變化和解決的發(fā)展、變化和解決的情節(jié),層次分明,脈情節(jié),層次分明,脈絡(luò)清晰絡(luò)清晰 陳毅陳毅 如何如何讓固執(zhí)清高讓固執(zhí)清高的齊仰之的齊仰之發(fā)生發(fā)生 “化學(xué)變化化學(xué)變化”