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1、
第10課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴
【目標(biāo)導(dǎo)航】
1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解孔子在思想和教育方面的主要成就；了解諸子百家的代表人物及主要思想；分析百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代背景，初步接觸“社會(huì)存有決定社會(huì)意識(shí)”這個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)。
2、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解孔子和諸子百家的主要思想成就。
3、 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：協(xié)助學(xué)生分清各派政治主張。
【教學(xué)流程】
一．【導(dǎo)入新課】：同學(xué)們知道我們學(xué)校中心路西邊花園里的那座石雕像是那位偉人嗎？今天就讓我們回到孔子和他生活的時(shí)代，一起去領(lǐng)略古圣先賢們的思想成就。
二、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材50頁到51頁的內(nèi)容,回答下列問題：
1，孔子是春秋末年魯國(guó)人，是我國(guó)偉大
2、的________家，________ 家，______家學(xué)派的創(chuàng)始人。在思想上，孔子提出_______和______。在教育方面，孔子主張___________?？鬃铀篮?，他的學(xué)生把他的言論整理成___________一書。
2.百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是什么？
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期， 的飛速發(fā)展促動(dòng)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈的沖擊。社會(huì)上不同政治思想派別的人物，對(duì)各種問題發(fā)表不同的見解，形成了百家爭(zhēng)鳴的局面。歷史上把這個(gè)時(shí)期的不同學(xué)派稱為 “ ”。
3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家
學(xué)派
代表人物
相關(guān)著作
思想內(nèi)容
3、
儒家
道家
墨家
法家
三、【課堂檢查】
1、小組互查完成預(yù)習(xí)情況。
2．個(gè)人展示。
3.師生共同訂正答案
4課堂記憶
四、【課堂探究】
1.孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。”你同意孔子的說法嗎？為什么？
2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面？
五、【課堂小結(jié)】
要求學(xué)生試一試，歸納一下：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有哪些著名的思想家？各自的主要思想有哪些？在今天還有沒有作用？
六、【拓展練習(xí)】
(一)選擇題
1．“己所不欲，勿施于人”屬于（ ）
A．孔子“仁
4、”的學(xué)說 B. 墨子反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)
C．孟子“民貴”“君輕” D．韓非子增強(qiáng)中央集權(quán)
3．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面從根本上說是因?yàn)椋? ）
A．各國(guó)的變革 B．士人的四處游說
C．階級(jí)統(tǒng)治的需要 D．生產(chǎn)力的飛速發(fā)展
5. “孔子很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們實(shí)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，協(xié)助他們克服不足?！睂?duì)這句話最準(zhǔn)確的理解是：（ ）
A．以“德”教化人 B．有教無類
C．因材施教 D．當(dāng)仁不讓于師
6. 在中國(guó)，第一個(gè)創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是（?。?
A．孔子 B．孟子
C．荀子 D．韓非子
（二）材料解析題
孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)熝伞薄?
請(qǐng)回答：
① 孔子生活在什么歷史時(shí)代？
②孔子是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？其思想的核心是什么？
③孔子在教育方面有哪些貢獻(xiàn)？
（三）簡(jiǎn)答題
在治理國(guó)家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同? 根據(jù)你對(duì)儒、法、道三家思想的理解，談?wù)勅绾味糁菩@內(nèi)“破壞公物”的行為
第10課 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴
